v. 21 n. 39 (2024): Publicação contínua

Publicação Contínua

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.v21i39

Publicado: 25/08/2024

Sobre a Revista Cocar

Sobre a Revista Cocar About Revista Cocar

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Lucélia de Moraes Braga Bassalo
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Artigos

Monitoramento e Avaliação do Plano Municipal de São Gonçalo dos Campos – BA: uma análise sobre Educação do Campo Monitoring and evaluation of the municipal plan of São Gonçalo dos Campos-BA: an analysis on field education

Lizandra Almeida Souza, Fábio Dantas de S. Silva
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“A roça é uma escola”: as referências próprias de conhecimento do povo indígena Palikur “The farm is a school”: the Palikur indigenous people's own references to their knowledge

Tadeu Lopes Machado
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Avanços e Desafios da Educação em Química Verde (EQV) no Brasil: Uma Revisão Sistemática da Literatura Advances and Challenges of Green Chemistry Education (GCE) in Brazil: A Systematic Review of the Literature

João Guilherme Nunes Pereira, Maria Lair Sabóia de Oliveira Lima, Caroline de Goes Sampaio
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A política de contratação de trabalhadores de apoio escolar para alunos com deficiência na rede estadual do Pará (2021-2022) The policy for hiring school support workers for students with disabilities in the Pará state school system (2021-2022)

Dailma da Silva Medeiros, Ariel Feldman
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Implicações da educação especial na perspectiva inclusiva: redescobrindo caminhos Implications of special education from the inclusive perpective: rediscovering paths

Rita de Cássia Pizoli, Tatiane Porto Macêdo
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Um lugar para os Afetos na Arteterapêutica: relatos de experiência de uma Professora do Ensino Primário em Portugal A place for Affections in Art Therapy: experience reports from a Primary School Teacher in Portugal

Regiane Rodrigues Araújo, Patrícia Helena Carvalho Holanda
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Caminhos da Educação Intercultural na Europa e no Brasil: especificidades e diálogos possíveis Caminos de la Educación Intercultural en Europa y en Brasil: especificidades y diálogos posibles

Mariateresa Muraca
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“Arquivarás tua vida”. Práticas e sentidos do arquivamento do eu de uma professora (1924-2021) “Archivarás tu vida”. Prácticas y sentidos archivísticas del yo de una profesora (1924-2021)

Joaquim Tavares da Conceição
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Pedagogia visual nas aulas de ciências com surdos como potencializadora das aprendizagens Visual pedagogy in science education classes with deaf people as a learning enhancer

Fernando Rodrigues Tavares, Zélia Maria de Arruda Santiago
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Infância remediada: uma investigação sobre o processo de medicalização na educação infantil Medicated childhood: an investigation into the process of medicalization in early childhood education

Maria Carolina Ferreira Tosta, Altina Abadia da Silva, Janaina Cassiano Silva
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Explorando o Contexto Amazônico como Recurso para a Alfabetização Científica de Ribeirinhos: Desafios e Oportunidades Exploring the Amazon Context as a Resource for Scientific Literacy with Riverside Community Students: Challenges and Opportunities

Raimunda Darque de souza, Eliane Regina Martins Batista, Josemar Farias da Silva
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Significados das ações de cuidado e educação por professoras e auxiliares da creche Meanings of care and education actions by daycare teachers and assistants

Rubia da Conceição Camilo, Isabel de Oliveira e Silva, Érica Dumont-Pena
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Escala sinalizadora de comportamentos de altas habilidades/superdotação em crianças – versão para pais (ESCAH/C-PAIS): construção e evidências de validade Signaling scale for high abilities/giftedness behaviors in children - parents version (ESCAH/C-PAIS): construction and validity evidence

Victor Alexandre Barreto da Cunha, Carina Alexandra Rondini, Francinne Gonzalez Andrioni
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Movimentos autobiográficos, transartísticos e transpóeticos das transmasculinidades como possibilidade para uma outra educação Autobiographical, transartistic and transpoetic movements of transmasculinities as a possibility for another education

Thomas Cardoso Bastos Santos, Alfrancio Ferreira Dias
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O ensino público superior em contexto político: reflexões acerca do processo de desmonte da universidade a partir de 2016 The higher public education in political context: reflections concerning the university dismantling process from de 2016

André Ricardo Ribeiro Silva, Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira, Maria José de Pinho
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Guia interativo para mediar a Educação Permanente na Academia com o aplicativo Arco Didático da Problematização: guiADP Interactive Guide for Mediating Continuing Education in the Academy with the Arco Didático da Problematização Application: guiADP

Renata Campos de Sousa Borges, Guilherme Henrique Nascimento Alves, Thiago Marcirio Gonçalves de Castro, Milena Coelho Fernandes Caldato
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As percepções de estudantes indígenas do curso técnico em enfermagem: reflexões a partir de uma avaliação institucional com egressos Perceptions of Indigenous Students in the Vocational Nursing Education Program: Reflections from an Institutional Evaluation with Graduates

Salatiel da Rocha Gomes, Liliane Oliveira, Geycielle de Oliveira Batista
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Lígia Farinha Almeida: a atuação política e educacional da primeira vereadora eleita no município de Bagé/RS (1947-1955) Lígia Farinha Almeida: political and educational pioneering of the first councilor elected in the municipality of Bagé/RS (1947-1955)

Taiza da Hora Fonseca, Alessandro Carvalho Bica
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A ordem do discurso pedagógico e o dispositivo de inclusão escolar The order of pedagogical discourse and the school inclusion device

Amarildo Inácio dos Santos
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Transformação. Entre Freire e Michel Foucault: uma crítica para contracolonizar os discursos e a educação desde Abya Yala Transformation. Between Paulo Freire and Michel Foucault: a critique to countercolonize discourses and education from Abya Yala

Ceane Andrade Simões, Walter Omar Kohan
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Os desafios do estágio em gestão educacional no ensino remoto: experiências reflexivas em um contexto amazônico The challenges of the internship in educational management in remote teaching: reflective experiences in an Amazonian contexto

Sabrina dos Santos Lisboa, Simône de Oliveira Alencar, Marlene Schüssler D’Aroz
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Evasão e permanência na educação profissional Evasión y permanencia en la educación profesional

Heloisia Carneiro de Souza, Luiz Mário Lopes Cardoso, Flávio Manoel Coelho Borges Cardoso
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Cibercultura no contexto escolar de alunos com deficiência intelectual: conectando potenciais Cyberculture in the school context of students with intellectual disabilities: connecting potentials

Rony Jefferson Albuquerque Farias, Alexandre Chagas, José Adelson Peixoto
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A Universidade do Ar: a primazia na iniciativa de educar por meio de programas radiofônicos no Brasil na década de 1940 The University of the Air: the primacy of education through radio programs in Brazil in the 1940s

Marco Antonio de Santana, Vitor Hugo de Oliveira
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Offline’s: Exclusão digital e o ensino superior privado em tempos de pandemia de COVID-19 Offline’s: Digital exclusion and private higher education in times of the COVID-19 pandemic

Roberto Magno Reis Netto, Wando Dias Miranda, Clay Anderson Chagas
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A systematic review of literature and analysis of learning objects in the teaching of environmental education Revisão sistemática de literatura e análise de objetos de aprendizagem no ensino de educação ambiental

Rony Almeida Aragão, João Ricardo Avelino Leão, Glaydson Francisco Barros de Oliveira
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Competências matemáticas no ensino de matrizes: um projeto interdisciplinar integrando o simulador TinkerCad e a aprendizagem baseada em problemas Mathematical skills in teaching matrices: an interdisciplinary project integrating the TinkerCad simulator and problem-based learning

Renata Cristina Alberghetti, Vivilí Maria Silva Gomes
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Ludicidade Desperta: Trajetória da Prática Educativa da Educação para as Relações Étnico-Raciais Awakened Playfulness: trajectory of the educational practice of education for Ethnic-Racial Relations

Geisa Martins Nogueira Costa, Maricleide Pereira de Lima Mendes, Dídima Maria de Mello Andrade
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Os resultados iniciais das novas complementações do Fundeb sobre as receitas dos municípios da RIDE do Polo Petrolina e Juazeiro Initial results of new Fundeb supplements on revenues from RIDE municipalities in Polo Petrolina and Juazeiro

Clériston José da Silva Andrade, Paulo César Marques de Andrade , Rosilda Arruda Ferreira
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Alfabetização científica e socioeducação: experiências de ensino no regime de semiliberdade e seus Impactos na formação docente em Química Scientific literacy and socioeducation: teaching experiences in a semi-liberty regime and their impact on chemistry teacher training

Maria Eduarda Sant'Ana Faria do Espírito Santo, Stephany Petronilho Heidelmann , Gabriela Salomão Alves Pinho
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Educação escolar indígena potiguara: práticas pedagógicas de docentes para a visibilidade da identidade e saberes ancestrais Potiguara indigenous school education: pedagogical practices of teachers for the visibility of ancestral identity and knowledge

Larissa Gorgonho Soares da Silva Verissimo, Francisco José Pegado Abílio
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Coordenação Pedagógica: o fomento da iniciação científica na educação básica, desafios e possibilidades Pedagogical Coordination: fostering research projects in basic education, challenges and possibilities

Alessandra da Silveira Padilha, Juliana Carvalho Pereira , Maria do Rocio Fontoura Teixeira
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Formação docente em Educação Física: entre o “currículo escrito” e o “currículo vivo” Teacher training in Physical Education: between the "written curriculum" and the "living curriculum"

Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro, Alan Camargo Silva, Giseli Barreto da Cruz
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Relações de gênero e o protagonismo das mulheres nas lutas/artes marciais: uma revisão narrativa Gender relations and the role of women in fighting sports/martial arts: a narrative review

Tanise Zeppenfeld Arruda, Angelita Alice Jaeger
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As literaturas indígenas brasileiras no currículo escolar do ensino médio capixaba Brazilian indigenous literatures in the capixaba high school curriculum

Beatriz Siqueira Pimenta, Mariana Passos Ramalhete
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Variação do tempo no ensino de matemática por atividades experimentais de conceituação e redescoberta Variation of time in the teaching of mathematics through experimental activities of the conceptualization and rediscovery

Cláudio Lima da Silva, Ana Kely Martins da Silva, Pedro Franco de Sá
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Entre o informal e o institucional no processo de folclorização do Bumba meu boi no Pirambu Between the informal and the institutional in the folklorization process of Bumba meu boi in Pirambu

Daniel Pinto Gomes, Arliene Stephanie Menezes Pereira Pinto
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Páginas da biodiversidade: QRCodes como Tecnologias de Educação Ambiental informal Pages of Biodiversity: QR Codes as a tool for informal environmental education

Isabela de Sá Leal, Luiz Augusto Macedo Mestre
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Educação financeira e seus desafios diante da pressão social Financial education and its challenges in the face of social pressure

Talita Dutra da Hora, Dieicon Cristhian da Silva, Carlos Cesar Garcia Freitas, Daniel Trevisan Sanzovo
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Análise dos contornos normativos das políticas educacionais implantadas pela SEED-PR durante a pandemia SARS-CoV-2 (2020-2021) Analysis of the normative contours of educational policies implemented by SEED - PR during the SARS-CoV-2 pandemic (2020-2021)

Isabel Cristina Niedermayer, Francis Mary Guimarães Nogueira
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Formação Continuada de professores no âmbito da Educação Inclusiva: Percepções e proposições formativas a partir de professores da rede municipal Continuing Formation of teachers within the scope of Inclusive Education: Perceptions and formative propositions from teachers in the municipal network

Ana Carolina de Souza Silva, Maria Vitória Gois Mayrinck, Maria Joselma do Nascimento Franco
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Literatura, imagens e ensino: questionamentos acerca dos estereótipos de masculinidade Literature, images, and teaching: questioning masculinity stereotypes

Marcos Aparecido Pereira
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Ensino da Saúde na Cidade do Rio de Janeiro: percepções de professores de educação física na educação básica Teaching health in the city of Rio de Janeiro: perceptions of physical education teachers in basic education

José Augusto Dalmonte Malacarne, Marcelo Borges Rocha
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Desafios da atuação docente no Atendimento Educacional Especializado: entre o proposto e o implementado Challenges of teaching in Specialized Educational Service: between what is proposed and what is implemented

Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão
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Interação entre escola e família: desafios e possibilidades na alfabetização de classes multisseriadas na educação do campo Interaction between school and family: challenges and possibilities in teaching literacy in multigrade classes in rural education

Dilmar Rodrigues da Silva Júnior
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Divulgação científica, ensino de ciências e meio ambiente: tendências em estudos brasileiros no período de 2017 a 2021 Scientific dissemination, science teaching and the environment: trends in Brazilian studies from 2017 to 2021

Barbara Aparecida Nunes Silva, Marcelo Borges Rocha
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Educação do Campo: contribuições das metodologias ativas no âmbito do Programa Residência Pedagógica Rural Education: Contributions of Active Methodologies within the Pedagogical Residency Program

Gardênia Moura de Lavor , Marcos Vinícius Andrade, Fábio Soares da Paz
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O carnaval e a produção de masculinidades: aspectos currículo-pedagógicos das baterias de escolas de samba na fronteira Brasil-Bolívia Carnival and the production of masculinities: curriculum-pedagogical aspects of samba school drums on the Brazil-Bolivia border

Rener de Melo Helena, Tiago Duque
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Identidade amazônica na literatura Catando Piolhos – contando histórias: relação com a disciplina de Língua Portuguesa Amazonian identity in literature Catching lice – telling stories: relationship with the Portuguese Language discipline

Andressa Aline de Queiroz Sena, Fabrício Valentim da silva, Márcio de Oliveira
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Escrevivências de mulheres negras no ensino superior: a importância de leis como a 10.639/2003 no espaço universitário Escrevivências de las mujeres negras en la educación superior: La importancia de leyes como la 10.639/2003 en el espacio universitario

Karen Luciélen Pereira Rodrigues, Sueli Salva, Renan Santos Mattos
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O componente curricular Projeto de Vida e o desenvolvimento da imaginação: falamos da mesma coisa? El componente curricular Proyecto de Vida y el desarrollo de la imaginación: ¿hablamos de lo mismo?

Bruno Rissatto Pereira, Ricardo Eleutério dos Anjos
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O pensamento pedagógico de Paulo Freire acerca da prática docente: revisitando o legado do educador The pedagogical thinking of Paulo Freire regarding teaching practice: revisiting the educator's legacy

Luciete da Silva Sousa, Anderson Fernandes de Alencar, Caline Mendes de Araújo
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Manual sobre o método baby-lead weaning para profissionais de saúde: relato de produção tecnológica Manual on the baby-lead weaning method for healthcare professionals: technological production report

Sandra Maria Figueiredo, Arielle Cristiana Nogueira de Andrade, Ellizabeth Teixeira
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Educação do Campo: avanços, Desafios e Perspectivas no Ensino Multiano e na Formação Docente Rural Education: Advances, Challenges and Perspectives in Multi-Age Education and Teacher Training

Cícero Nilton Moreira da Silva , Gilnara da Silva Almiro
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“Expliquei como ocorre o fenômeno de reflexão da luz...”: contribuições do Estágio Supervisionado para a construção do ser professora "I explained how the phenomenon of light reflection occurs...": contributions of the Supervised Internship to the construction of being a teacher

Ana Paula Candido Alves, Francisco José de Lima
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O papel da literatura na construção da identidade profissional de pedagogos The role of literature in the profissional identity pedagogues constructions

Débora Freire de Lima, Diana Maria Leite Lopes Saldanha
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Uma proposta baseada na Teoria das Situações Didáticas para o ensino da proporcionalidade a partir de um problema do SPAECE A proposal based on the Theory of Didactic Situations for teaching proportionality based on a SPAECE problem

Emanuela Moura de Melo Castro, Daniel Brandão Menezes, Francisco Herbert Lima Vasconcelos
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Percepções dos estudantes com deficiência visual sobre as suas experiências de aprendizado na disciplina de química Perceptions of visually impaired students on their learning experiences in the learning of the chemistry subject

Maria Betania Hermenegildo dos Santos, Maria Fidelis de Oliveira, Quézia Raquel Ribeiro da Silva
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Traçando linhas, construindo história: de onde vem a residência pedagógica? Tracing lines, building history: where does the pedagogical residency come from?

Manuel Bandeira dos Santos Neto, Monica Lopes Folena Araújo
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Luhmann nas teorias organizacionais: uma revisão de literatura Luhmann in organizational theories: a literature review

Fernando Tonet, Ana Sara Castaman
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Uma análise de desempenho no ensino de trigonometria no triângulo por Atividades Experimentais An analysis of performance in the teaching of trigonometry in the triangle by Experimental Activities

Cláudio Lima da Silva, Ana Kely Martins da Silva, Cinthia Cunha Maradei Pereira
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Sinonímia, Hiperonímia e Hiponímia no Livro Didático: Mecanismos de Coesão Synonymy, Hyperonymy, and Hyponymy in the Textbook: Cohesion Mechanisms

Daniela Jaqueline Tôrres Barreto, Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira
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Expertise do professor: uma investigação sobre os saberes de professores do Ensino Fundamental Teacher expertise: an investigation into the learning of Elementary School teachers

Izabella Anaja Romão de Paula Nunes, Rosineide de Andrade Rocha, Rosa Maria Moraes Anunciato
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Configurações da Educação Social no contexto de crianças e adolescentes ameaçados de morte: relato das Educadoras Sociais do PPCAAM/PR Configurations of Social Education in the context of death-threatened children and young people: PPCAAM/PR Social Educators’ report

Tiago Marques do Carmo, Paola Andressa Scortegagna
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“Pretagonismo” na Infância: a epistemologia presente\ausente na educação para relações étnicos raciais em um Centro de Educação Infantil "Pretagonismo" in Infancy: the epistemiology present in education for racial-ethnic relationships in a center of children education

Francisca Veridiana Nunes de Freitas, Sahmaroni Rodrigues de Olinda
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Escola, currículo e conhecimento escolar: indagações e análises freireanas a partir do diálogo com estudantes do Ensino Médio School, curriculum and school knowledge: Freirean inquiries and analyzes based on dialogue with high school students

Alexandre Saul, Cristiane Mello de Miranda Silva, Fernanda Quatorze Voltas
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A feira livre de Caetité-Bahia: deslocamentos, cotidiano e educação informal The open market in Caetité-Bahia: travel, daily life and informal education

Jumara Carla Azevedo Ramos Carvalho, Daniel Coelho de Oliveira
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Práticas pedagógicas, no ensino de matemática, mediadas pelas tecnologias digitais no ensino remoto Pedagogical practices in mathematics teaching mediated by digital technologies in remote teaching

Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião, Maria de Lourdes da Silva Neta, Maria José Costa dos Santos
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Linhas subterrâneas de criação com Hélio Oiticica nas tramas da educação Underground lines of creation with Hélio Oiticica in the weave of education

Fernanda Serrão Carneiro, José Valdinei Albuquerque Miranda
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Alimentação e educação escolar quilombola: saberes e práticas construídos para uma educação emancipatória Meals and quilombola school education: knowledge and practices built for an emancipatory education

Debora Silva do Nascimento Lima, Rute Ramos da Silva Costa
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Revisão Sistemática da Literatura: formação colaborativa Systematic Literature Review: collaborative training

Fernanda Aparecida Augusto Ferrari, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
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O processo de ensinagem e desenvolvimento de saberes práticos e teóricos no programa Residência Pedagógica: duas concepções de sequência didática The teaching and developing process of practical and theoretical knowledge in the program Residência Pedagógica: two conceptions of didactic sequence

José Mauro Souza Uchôa, Gleiciane Lima Andrade
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Percorrendo as trilhas da vida: Trajetória educacional indígena do cacique José Damasceno Forte Karipuna Recorriendo los senderos de la vida: trayectoria educativa indígena del cacique José Damasceno Forte Karipuna

José Damasceno Forte Karipuna; Luiz Eduardo Paulino da Silva
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Diálogo entre História oral e Análise de Discurso: elementos para compreensão do Reisado Imperial na Bomba do Hemetério Dialogue between Oral History and Discourse Analysis: elements for comprehension about the Imperial Reisado in Bomba do Hemetério

Jevison Cesário Santa Cruz, Aurenéa Maria de Oliveira
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Reflexões e práticas sobre transdisciplinaridade no Ensino de Ciências: uma revisão sistemática nas edições de 2013 a 2023 do ENPEC Reflections and practices about transdisciplinarity in Science Teaching: a systematic review of the 2013 to 2023 editions of ENPEC

André de Azambuja Maraschin, Leandro Gonçalves Leite, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro
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Educação não escolar: contribuições das experiências não urbanas, cotidianas e dos ofícios tradicionais para a construção do conceito Educación no escolar: aportes de las experiencias cotidianas no urbanas y de los oficios tradicionales a la construcción del concepto

Karla Rodrigues Mota , Edson Caetano
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Percepção sobre plágio: uma discussão com jovens pesquisadores participantes de projetos de pesquisa e bolsas de iniciação científica do IFMT campus São Vicente Perception of plagiarism: a discussion with young researchers participating in research projects and scientific initiation scholarships at IFMT São Vicente campus

Gilson Soares de Araújo, Ed Wilson Tavares Ferreira, Mauro Sergio de França
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Jardim do ambiente escolar: instrumento da Educação Estética para desenvolvimento da Educação Ambiental School environment garden: Aesthetic Education instrument for the development of Environmental Education

Dayane Barbosa de Oliveira, Adelmo Fernandes de Araújo , Wanderson Rodrigues Morais
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Composições no entre da filosofia da diferença e do currículo menor e das subjetividades no contexto amazônico Compositions between the philosophy of difference and the minor curriculum and subjectivities in the Amazonian context

Guilherme Araújo Soares, Maria Ione Feitosa Dolzane, Eduardo de Castro Gomes
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Desafios do planejamento didático na formação inicial de professores de Ciências da Natureza Challenges of teaching planning in the initial training of nature science teachers

Cíntia Moralles Camillo, Karine Gehrke Graffunder, Lenira Maria Nunes Sepel
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Um conceito amplo de universidade na América Latina – Reflexão comparativa entre Brasil e Argentina A broad concept of university in Latin America - Comparative reflection between Brazil and Argentina

Glauber Barros Alves Costa, Luciana Oliveira Correia, Ana Luiza Salgado Cunha
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Desafios enfrentados por estagiários de mediação escolar na Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro Challenges faced by School Inclusion Mediation interns in Rio de Janeiro’s Municipal Basic Schools

Sarah Elizabeth Monteiro de Souza, Kássia Oliveira dos Santos, Carolina Rizzotto Schirmer
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Inclusão, identidade docente e Educação Física: uma análise na perspectiva dos professores Inclusión, identidad docente y Educación Física: un análisis desde la perspectiva de los professores

Gabriel Gomes da Silva, Gabriel Gustavo Bergmann
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Análise dos efeitos de uma proposta de ensino com foco na contribuição das mulheres para a Ciência Analysis of the effects of a teaching proposal focused on the contribution of women to Science

Leticia Vieira Basilio, Thaís Gimenez da Silva Augusto, Leandro Loendero da Silva
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Pedagogia da Alternância: Desvendando Conceitos e Trajetória Histórica do Sudoeste da França ao Norte do Brasil Pedagogy of Alternation: Unveiling Concepts and Historical Trajectory from Southwestern France to Northern Brazil

Silvia Carvalho Vieira, Davi Avelino Leal , Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel
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A incorporação do TPACK em licenciandos em Física e a sua materialização em Planos de Trabalhos de Iniciação à Docência The incorporation of TPACK in Physics teacher candidates and its materialization in Initial Teaching Experience Work Plans

Lucas Eduardo de Siqueira, Everton Bedin
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Educação política para a democracia e combate ao neonazifascismo: uma proposta curricular Political education for democracy and the fight against neo-Nazi fascism: a curricular proposal

Antônio Roberto Xavier, Edmilson Alves Maia Junior
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Compreendendo a interseção entre negritude e gestão na história de uma instituição técnico profissional Comprender la intersección entre negritud y gestión en la historia de una institución técnica profesional

Márcio Pereira Garcia, Adriana Duarte Leon
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Avaliação Ampliativa e Vídeos Estudantis na Educação: dois métodos, um objetivo Ampliative Evaluation and Student Videos in Education: two methods, one objective

Maria da Graça Peraça, Rafael Montoito
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Casos de ensino como estratégia formativa no Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física Teaching cases as a training strategy in the Supervised Curricular Internship in Physical Education

Mário Hermes Ramos Pereira Junior, Diego Rodrigo da Silva, Vinicius Zeilmann Brasil, Viviane Preichardt Duek
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Agentes Comunitários de Saúde e Educação Popular: das organizações educativas de base à institucionalização dos serviços Community health agents and popular education: from grassroots educational organizations to the institutionalization of services.

Francikely da Cunha Bandeira, Luiz Gonzaga Gonçalves
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A Didática nos cursos de licenciatura: vivências e desafios no chão de sala Didactic in degree courses: experiences and challenges on the classroom floor

Rita de Cássia do Nascimento, Francisca Valeria Aguiar Ramos, Elcimar Simão Martins
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Saberes (etno)biológicos que circulam em uma feira livre: aportes para uma educação científica decolonial (Ethno)biological knowledge circulating at an open fair: inputs to decolonial scientific Education

Eliziane Moreira Garcia Pimenta, Diógenes Valdanha Neto
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A judicialização da educação básica: relato de pesquisa do tipo revisão integrativa The judicialization of basic education: integrative review research report

Pedro Antônio Crocetta , Maria Sirlene Pereira Schlickmann
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A identidade profissional do professor de educação física que atua no ensino fundamental em escolas particulares The professional identity of physical education teachers in private schools

Thaynara Saldanha Silva, Sérgio Eduardo Nassar
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Contradições e desafios do Programa Mais Educação em Rondônia: a ampliação da jornada escolar sob o olhar de educadores Contradicciones y desafíos del Programa Más Educación en Rondônia: la ampliación de la jornada escolar desde la perspectiva de los educadores

Paulo Aparecido Dias da Silva, Luciano Santos Magalhães
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Plutarco e a formação do homem: a importância das fábulas da infância à juventude Plutarco y la formación del hombre: la importancia de las fábulas desde la niñez hasta la juventud

Raquel Lima da Silva, Conceição Solange Bution Perin, Nájela Tavares Ujiie
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Saúde emocional de professores, vida pessoal e profissional durante a pandemia Emotional health of teachers, personal and professional life during the pandemic

Camila Elidia Messias dos Santos, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues , Vera Lucia Messias Fialho Capellini, Nilson Rogério da Silva
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A BNC-Formação e a Licenciatura em Química: um panorama da produção acadêmica e científica The BNC-Formação and the Degree in Chemistry: an overview of academic and scientific production

Anderson Plattini do Nascimento Eickhoff, Carla Busato Zandavalli
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Narrativas amazônicas sob a perspectiva fotográfica de Bruno Carachesti Narraciones amazónicas desde la perspectiva fotográfica de Bruno Carachesti

Ana Clara Solon Rufino , Rosângela Araújo Darwich
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A educação nos negócios sociais por meio do “Setor Dois e Meio ” Education within social businesses amidst the “2.5 Sector”

Cassio Vale
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O perfil dos educandos da Escola de Aprendizes Marinheiros da Paraíba no final do oitocentos The profile of the students at the Escola de Aprendizes Marinheiros da Paraíba at the end of the nineteenth century

Azemar dos Santos Soares Júnior, Luiz Felipe Soares de Lima
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A educação e a rede de proteção à criança e ao adolescente em Ascurra - Santa Catarina Education and the child and adolescent protection network in Ascurra – Santa Catarina

Juliana de Mello Moraes, Leila Patricia Cipriani
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Jovem com altas habilidades/superdotação: a intervenção do Judiciário quando o avanço ao ensino superior é negado sob o critério objetivo da faixa etária Young people with high abilities/giftedness: the intervention of the Judiciary when advancement to higher education is denied based on the objective criteria of the age group

Weber José Depieri Júnior, Carina Alexandre Rondini
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Educação Especial e Inclusiva no debate científico: uma análise crítico-integrativa das produções acadêmicas no Brasil Special and Inclusive Education in the scientific debate: an integrative critical analysis of academic productions in Brazil

Christian Douglas Oliveira Araújo, Marcos César da Rocha Seruffo
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Educação intercultural: a escola como espaço para a diversidade dos povos originários Intercultural education: the school as a space for the diversity of original peoples

Michele de Arruda Vasconcelos Moura, Alceu Zoia, Marina da Costa Azevedo
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O Direito Humano à Educação para o Pleno Desenvolvimento da Pessoa com Autismo The Human Right to Education for the Full Development of People with Autism

Uania Soares Rabelo de Moura, Natália Medina Araújo, Anne Gabriele Lima Sousa de Carvalho
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Fútbol Callejero como Estratégia Metodológica para a Formação Humana: um estudo de revisão bibliográfica Fútbol Callejero as a Methodological Strategy for Human Formation: a bibliographic review study

Claudionor Nunes Cavalheiro, Valéria de Souza Marcelino, Derli Juliano Neuenfeldt
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Tecnologia da Informação e Comunicação na promoção da Educação Inclusiva em ambientes hospitalares Information and Communication Technology to promote Inclusive Education in hospital environments

Adriana Butka Markoski, keli Casagrande, Leociléa Aparecida Vieira
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A relação do Pedagogo da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem e o currículo modelado: um estado do conhecimento The relationship between the Pedagogue of the Specialized Learning Support Team and the modeled curriculum: a state of knowledge

Mara Rúbia Rodrigues da Cruz, Francisco Thiago Silva
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Posso cuid(ar-te)? A potência das artes no ensino universitário de Enfermagem para a formação de profissionais que cuidam Do you need supp(art)? The power of arts in the university teaching of Nursing for the training of professionals that take care

Dalila Marques Lemos, Leila Adriana Baptaglin
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A inserção da linguagem musical na sala de aula: formação e desenvolvimento da criança The insertion of musical language in the classroom: formation and development of the child

Angela da Silva Celestino, Neidimar Vieira Lopes Gonzales
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A contribuição de jogos para o cálculo mental no Ensino Médio: um relato de experiência The contribution of games to mental calculation in Ensino Médio: an experience report

Estefane Alves Tavares , Nadia Ferreira de Andrade Esmeraldo
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Ensino de compostos inorgânicos: uma abordagem contextualizada e crítica a partir da Teoria da Aprendizagem Significativa Teaching Inorganic Compounds: a contextualized and critical approach based on the Theory of Meaningful Learning

Felipe Alves Silveira, Ana Karine Portela Vasconcelos, Albino Oliveira Nunes
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As contribuições da análise do comportamento aplicada para inclusão escolar de alunos com diagnóstico de transtorno do espectro autista The contributions of applied behavior analysis to the school inclusion of students diagnosed with autism spectrum disorder

Francisca Bruna Pereira Farias
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O neoliberalismo e suas influências sobre a Educação Brasileira Neoliberalism and its influence on Brazilian education

Keila Paula Monteiro Rezende , Fernanda Welter Adams
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Pessoas com Deficiência Intelectual e o Sistema Monetário: um diálogo com práticas pedagógicas no contexto da Educação Especial

Irma Tamanho Sartori, Denise Knorst da Silva, Bárbara Cristina
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Análise do discurso sobre a formação no Programa de Residência Pedagógica Análisis del discurso sobre la formación en el Programa de Residencia Pedagógica

Lucas Mellini Faleiros, Marinalva Vieira Barbosa
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A práxis dos egressos da LEDOC/UFPI/CPCE e as contribuições para o avanço da agroecologia nos territórios camponeses The praxis of LEDOC/UFPI/CPCE graduates and contributions to the advancement of agroecology in peasant territories

Railson Borges Lima, Mônica Castagna Molina
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A Educação Física da/na Educação do Campo Physical Education for/in Rural Education

Everton de Souza
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Transporte escolar como política pública de acesso e permanência em Acará/Pa: um estudo sobre qualidade e condições de execução School transport as a public policy for access and permanence in Acará/PA: a study on quality and execution conditions

Valdeci Cristo Alves, Mariza Felippe Assunção, Alexandre Augusto Cals e Souza
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Formas de discurso sobre a área educativa: a filosofia da educação e o ofício docente na construção de significados Forms of discourse on the educational field: Philosophy of Education and the Teaching Profession in the Construction of Meanings

Rosângela Dias Carvalho do Nascimento, Tânia Rodrigues Palhano
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Tecnologias digitais nas escolas públicas de Ensino Médio de Rondonópolis/MT Digital technologies in public high schools in Rondonopolis/MT

Marijane de Oliveira Soares, Ana Paula Teixeira Porto
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Memórias formativas a partir de cadernos escolares de matemática da educação infantil Formative memories from school mathematics notebooks in early childhood education

Cesar Augusto do Prado Moraes
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Concepções de criança e de infância na perspectiva de professores de licenciatura em Educação Física da região da Amazônia legal Conceptions of children and childhood from the perspective of physical education professors in the legal amazon region

Géssica Adriana de Carvalho Lúcio, Evando Carlos Moreira
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Os estudos químicos na Educação Superior cearense nos tempos passado e presente: das demandas industriais à necessidade de formar professores Los estudios químicos en la Enseñanza Superior en Ceará en el passado y en el presente: de las demandas industriales a la necesidad de formar profesores

Wanderson Diogo Andrade da Silva
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Relato de experiência de uma professora alfabetizadora em tempos de pandemia - anos 2020 e 2021 Relato de experiencia de una alfabetizadora en tiempos de pandemia - 2020 y 2021

Patricia Miolo Miolo, Débora Ortiz de Leão
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Perspectivas, tendências e desafios decoloniais na educação matemática: uma análise bibliométrica em base de dados Decolonial perspectives, trends and challenges in mathematics education: a bibliometric database analysis

Adão José Martins, Maria do Carmo de Sousa
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Unidade na diversidade: a importância dos movimentos sociais na luta por uma educação do campo antirracista Unity in diversity: the importance of social movements in the struggle for anti-racist rural education

Adriana Dias da Cruz, Cíntia Régia Rodrigues
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Reflexões sobre o programa Goiás Tec à luz das teorias de aprendizagens Reflections on the Goiás Tec program in the light of learning theories

Igor Gonzaga Lopes, Karly Barbosa Alvarenga
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Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e a ideia de empoderamento das mulheres: notas críticas aos Fundamentos da Educação Ambiental Sustainable Development Goals and the idea of women’s empowerment: Critical notes on the Fundamentals of Environmental Education

Renato Roniel Zêgo Rdrigues, Andressa Bonilha da Silva, Tamires Lopes Podewils
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Perfil pessoal, laboral e temáticas prioritárias para qualificação profissional dos Agentes Comunitários de Saúde Personal, work profile and priority themes for the professional qualification of Community Health Agents

Júlia Leão Ávila Pessoa, Gislaine Aneanes da Silva, Mirian Cristina dos Santos Almeida
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Significados da docência na constituição da identidade profissional nos cursos de Licenciatura e Bacharelado da EEFD/UFRJ Meanings of teaching in the constitution of professional identity in the licentiate and bachelor's degree courses of EEFD/UFRJ

Sarah Berrios Kreuger, Denis William Gripa, Paula Ramos
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Educação ambiental, projeto político pedagógico e complexidade: uma revisão integrativa de literatura Environmental education, political pedagogical project and complexity: an integrative literature review

José Souza Moreira, Adelmo Fernandes de Araújo, Wanderson Rodrigues Morais
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A escola-mercado; Projeto de Vida e saúde mental no contexto do “Novo Ensino Médio Capixaba”: um relato de experiência The market-school; Life Project and mental health in the context of the 'New Capixaba High School': an experience report

André Alves Cruz, Martinho Guilherme Fonseca Soares
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Movimento negro e educação escolar intercultural: luta e resistência na América Latina e no Brasil Movimiento Negro y Educación Escolar Intercultural: Lucha y Resistencia en América Latina y Brasil

Heloísa Marinho Cunha, Eduardo Jorge Lopes da Silva , Waldeci Ferreira Chagas
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Práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias: propostas e desafios no contexto da educação física escolar Pedagogical practices mediated by technology: proposals and challenges in the context of school physical education

João Paulo de Oliveira Faria, Geórgia Regina Rodrigues Gomes, Matheus Carvalho do Nascimento
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O impacto da gamificação no desenvolvimento de estudantes público alvo da educação especial: uma revisão integrativa da literatura The impact of gamification on the development of students targeted by special education: an integrative literature review

Claudio Afonso Soares, Piedade Lino Videira , Elivaldo Serrão Custódio
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Ideias para resolução de problemas ambientais por estudantes do Ensino Fundamental Ideas for solving environmental problems by Elementary School students

Marina Silva Bicalho Rodrigues, Jane Farias Chagas-Ferreira
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O direito a olhar e de ser visto tal como se é: analisando “Men Against Fires” da série "Black Mirror" The right to look and to be seen as you are: analysing “Men Against Fires” from the “Black Mirror” series

Daniel Zurcher, Dagmar de Mello e Silva
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Cor/raça e deficiências: um estudo dos registros de matrículas em Mato Grosso do Sul Color/race and disabilities: a records study of enrollment in Mato Grosso do Sul

Daniel Mendes da Silva Filho, Alexandra Ayach Anache, Eladio Sebastián Heredero
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"Os meus olhos coloridos me fazem refletir": Vivências acadêmicas de mulheres negras em uma universidade pública do Estado do Ceará “My colored eyes make me reflect”: Academic experiences of black women at the public university in the State of Ceará

Adriana Castro Araújo, Natália Viviane Santos de Menezes, Tainah Pinheiro Moreira
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Potências de um número inteiro: uma propriedade curiosa Powers of an integer: a curious property

Gilberto Gonçalves de Sousa, Lucas Morais do Nascimento
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A Base Nacional Comum Curricular e o “novo” Ensino Médio (Lei n. 13.415/2017) no contexto internacional das reformas educacionais La Base Curricular Común Nacional y la “nueva” Escuela Secundaria (Ley n. 13.415/2017) en el contexto internacional de las reformas educativas

Everton Koloche Mendes Barbosa, Marcos Vinicius Francisco
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Equidade educacional em territórios vulneráveis no município de São Paulo Educational equity in vulnerable territories in the city of São Paulo

Andreza Maria de Souza Rocha, Vanda Mendes Ribeiro, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz
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A arte do fazer pesquisa descolonial-decolonial: três procedimentos emergentes El arte de la investigación descolonial-decolonial: tres procedimientos emergentes

Joyce Otânia seixas Ribeiro
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Narrativas de (re)existência de professores e professoras da roça Narratives of (re)existence of rural teachers

Charles Maycon de Almeida Mota
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O Uso da Tecnologia Touchscreen na Aprendizagem do Teorema de Tales: Um Estudo Observacional com Estudantes de Escola Pública The Use of Touchscreen Technology in Learning the Theorem of Thales: An Observational Study with Students from Public Schools

Mateus Augusto Ferreira Garcia Domingues
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Aprendendo a ler e a sinalizar: a alfabetização de surdos na Educação Básica Learning to read and sign: literacy for deaf people in Basic Education

Isabela Marinho Menezes, Lourival José Martins Filho, Paula Aparecida Diniz Gomides
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A “aquisição” da leitura e escrita: uma análise da obra Tarzan of the Apes

Gabriel Vargas Nunes, Chirley Domingues
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A inclusão escolar de crianças com deficiência visual nos anos iniciais do ensino fundamental: inquietações e desejos Social inclusion for children with visual impairment in the initial grades of primary school: concerns and hopes

Claudiana Raymundo dos Anjos, Reginaldo Célio Sobrinho, Christiano Felix dos Anjos
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Educação Escolar Indígena: histórico de uma conquista Educación Escolar Indígena: historia de una conquista

Gilberto Cesar Lopes Rodrigues
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Revisão da Literatura: Atendimento Educacional Especializado – AEE para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação – AH/SD na Educação Básica Literature Review: Specialized Educational Care (ESA) for Students with High Abilities/Giftedness - AH/SD in Basic Education

Claudia Daniele Spier Hoffelder, Magali Dias de Souza
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Práticas educativas dos professores de ciências: o contexto da Reserva Extrativista Marinha de Tracuateua Educational practices of science teachers: the context of the Tracuateua Marine Extractive Reserve

José Adalberto Gomes da Silva, Nadia Magalhães da Silva Freitas, Elinete Oliveira Raposo
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Diagnóstico do conhecimento discente sobre função polinomial de 1º grau a partir da teoria dos registros de representação semiótica Diagnosis of Student Knowledge on First-Degree Polynomial Functions Based on the Theory of Registers of Semiotic Representations

Emily da Costa Madeira, Acylena Coelho Costa
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Saberes ancestrais de mulheres negras na segunda metade do século XIX Saber ancestral de las mujeres negras en la segunda mitad del siglo XIX

Adriane Santana Lima, Debora Teixeira
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Violências na escola: um estudo de caso com base em uma vivência autoetnográfica Violences at school: a case study based on an autoethnographic experience

Geovanna Alves Andrade, Adan Renê Pereira da Silva
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Quaternions de Leonardo: uma abordagem para o ensino via Engenharia Didática e Teoria das Situações Didáticas Leonardo's quaternions: an approach to teaching via didactic engineering and theory of didactic situations

Milena Carolina dos Santos Mangueira, Francisco Régis Vieira Alves, Paula Maria Machado Cruz Catarino
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Militarização de escolas públicas no Paraná e o papel da imprensa da APP-Sindicato Militarization of public schools in Paraná and the role of the Paraná Teachers’ Union Press

Nícolas Dombrowski Netto, Claudia Regina Baukat Silveira Moreira
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Unidades de Conservação como espaços para práticas educativas: um olhar a partir de estudos brasileiros Conservation Units as spaces for educational practices: a view from Brazilian studies

João Marcelo Mendonça Bastos, Marcelo Borges Rocha, Alanza Mara Zanini
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Variação de elementos da textualidade em conclusões elaboradas no ensino de matemática por atividades experimentais Variation of textuality elements in conclusions elaborated in mathematics teaching through experimental activities

Dejaci Soares da Silva, Pedro Franco de Sá, Fábio José da Costa Alves
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A gente não é. A gente vai [estamos] sendo Nosotros no somos. Nosotros vamos [estamos] siendo

Will Paranhos
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Memórias afro-brasileiras e Educação das Relações Étnico-Raciais: reflexões a partir da obra “O Quilombismo” "Afro-brazilian Memories and Ethnic-Racial Relations Education: reflections based on the work 'O Quilombismo'"

Mequias Pereira de Oliveira, Raquel Amorim dos Santos, César Martins de Souza, Ximena Antonia Díaz Merino
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Desafios da abordagem freireana na formação inicial de pedagogas e pedagogos: atravessamentos educativos e sociais Challenges of the Freirean approach in the initial training of pedagogues: educational and social crossings

Diuliana Nadalon Pereira, Cristiane Muenchen
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Uma análise do paradigma da educação inclusiva e as barreiras de natureza ideológica Un análisis del paradigma de la educación inclusiva y las barreras ideológicas

Rodrigo Ribeiro dos Santos, Patrícia Carla da Hora Correia
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Diferença e Inclusão: reflexões sobre a docência e a formação em Educação Física Difference and Inclusion: reflections on teaching and graduation in Physical Education

Roseli Belmonte Machado
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Relatos de Pesquisas

A Educação Física no Ensino Fundamental - BNCC e as matrizes indígenas pelas bonecas Karajá (Ritxòkò): Há diálogo? Physical Education in Elementary School – BNCC and Indigenous Matrices by the Karajá Doll (Ritxòkò): Is there dialogue?

Ariza Maria Rocha
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Práticas investigativas para o ensino de conceitos elementares de estatística Investigative practices for teaching Elementary concepts of statistics

Cleuma Gonçalves de Matos Martins, Arthur Machado Júnior, Maria Dulce Gonçalves de Matos
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Navegando nas águas do Facebook: dos posts às práticas Navegando por las aguas de Facebook: de las publicaciones a las prácticas

Mirian de Oliveira Bertotti, Geovânia de Souza Andrade Maciel , Robson Fonseca Simões
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Aprendizagem baseada em projeto: relato de experiência em um curso de graduação em enfermagem Project-based learning: experience report in a nursing undergraduate course

Cibele Correia Semeão Binotto, Mônica Pereira Pilon, Márcia Niituma Ogata
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Desafios e avanços vivenciados na alfabetização em Guarinos-GO com o programa Alfamais Goiás Challenges and advances experienced in literacy in Guarinos-GO with the Alfamais Goiás program

Suelma dos Reis Pereira Alves, Gabriela Camargo Silveira, Vilma da Penha Souza
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Um estudo sobre a elaboração de roteiros para entrevista semiestruturada A study for preparing semi-structured interview guides

Eduardo José Manzini, Raffaela Lupetina
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O processo de pesquisa-aprendizagem: um relato vivenciado no curso técnico em Agroecologia em uma escola do interior da Bahia The research-learning process: an experience in technical education in Agroecology at a countryside-school in Bahia

Jailda Costa de Souza, Marina Martins, Lucas A. O. Melgaço, Cristiane Martins da Silva
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Diálogos possíveis entre Educação Ambiental e Estudos Queer: limites e potencialidades Possible dialogues between Environmental Education and Queer Studies: limits and possibilities

Renato Duro Dias, Simone Grohs Freire, Amanda Netto Brum
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Resenhas

O capitalismo e o seu impacto na trajetória filosófica do processo de formação humana Capitalism and impacto on the philosophical trajectory of the human formation process

Camila Adriana Lima Rodrigues, Ricardo Pereira Sepini
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