Militarização de escolas públicas no Paraná e o papel da imprensa da APP-Sindicato
Militarization of public schools in Paraná and the role of the Paraná Teachers’ Union Press
Palavras-chave:
Educação no Paraná, Colégio Cívico-Militar, Imprensa SindicalResumo
Este trabalho analisa o debate sobre a implementação do Programa Colégio Cívico-Militar do Paraná (PCCM) no portal da APP-Sindicato entre 2019 e 2021. O programa é entendido como um processo de militarização da educação pública. Partindo de pesquisa de caráter documental, as publicações da APP-Sindicato foram trabalhadas utilizando-se da metodologia de Análise de Conteúdo de Bardin. Através da sistematização dos documentos elencados, foi possível indicar as principais problemáticas apontadas pela entidade sobre o PCCM. Dentre estes, estão a denúncia de práticas autoritárias para a aprovação do programa nas escolas, a incompatibilidade da disciplina militar com o ensino público e o risco de exclusão escolar de estudantes que não se enquadrem no modelo militarizado. Os temas debatidos com maior frequência pelo veículo sindical sobre o PCCM convergem com as observações existentes sobre a militarização da educação pública na bibliografia acadêmica.
Palavras-chave: Educação no Paraná; Colégio Cívico-Militar; Imprensa Sindical.
Abstract
This study analyzes the debate on the APP-Sindicato (Paraná Teachers’ Union) press coverage regarding the implementation of the Paraná Civic-Military College Program (PCCM) from 2019 to 2021. The PCCM is understood as a process of militarization of public education. With documental research, the APP-Sindicato publications were analyzed based on Bardin’s content analysis. By systematizing the obtained documents, it was possible to show the main issues presented by PCCM pointed by the union. Among them, APP-Sindicato denounced authoritarian practices to approve the program in school, the incompatibility of military discipline with public schools and the risk of excluding students who are unable to fit into the militarized model from schools. The topics most frequently debated by the union outlet regarding PCCM agree with the observations on the militarization of public education in the academic literature.
Keywords: Education in Paraná; Civic-Military School; Union Press.
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