Configurações da Educação Social no contexto de crianças e adolescentes ameaçados de morte: relato das Educadoras Sociais do PPCAAM/PR
Configurations of Social Education in the context of death-threatened children and young people: PPCAAM/PR Social Educators’ report
Palavras-chave:
Educação Social, Pedagogia Social, Letalidade JuvenilResumo
O presente artigo tem por objetivo caracterizar a prática pedagógica das Educadoras Sociais no contexto do Programa de Proteção à Crianças e Adolescentes Ameaçados de Morte – PPCAAM no âmbito do Estado do Paraná. O PPCAAM é um programa nacional, atuando em formato descentralizado nos Estados e Distrito Federal, por meio de convênio entre poder público e organizações da sociedade civil, pela garantia do direito à vida das crianças e adolescentes ameaçados de morte. O procedimento investigativo apresenta natureza qualitativa e exploratória, sendo que consistirá no emprego de entrevista semiestruturada para o levantamento de informações relacionadas ao cotidiano laboral das Educadoras Sociais que atuam com a temática em questão. O processo pedagógico consistirá como eixo central de elaboração da pesquisa, considerando o crescimento da violência letal contra crianças e adolescentes.
Palavras-chave: Educação Social; Pedagogia Social; Letalidade Juvenil.
Abstract
This article aims to characterize the teaching practice of Social Educators in the context of the Programa de Proteção à Crianças e Adolescentes Ameçados de Morte – PPCAAM (Protection of Death-Threatened Children and Young People Program) in the State of Paraná. The PPCAAM is a national program, which acts in a decentralized way in the different States and Federal District by means of partnerships between the public power and civil society organizations, to guarantee the right to live of death-threatened children and adolescents. This is a qualitative and exploratory study, using semi-structured interview to gather information related to the routine work of social educators involved with the relevant theme. The teaching process is the central axis of the research elaboration, considering the growth of lethal violence against children and adolescents.
Keywords: Social Education; Social Pedagogy; Juvenile Lethality.
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