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Revista Cocar
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  • publicação contínua
    v. 15 n. 31 (2021)

  • Set./Dez.2020
    v. 14 n. 30

    A Revista Cocar  a partir desta edição publicará em fluxo contínuo

  • Mai./Ago.2020
    v. 14 n. 29 (2020)

  • Jan./Abr. 2020
    v. 14 n. 28 (2020)

  • Dossiê: Pedagogia, didática e formação docente: velhos e novos pontos críticos-políticos
    n. 8 (2020)

  • Set./Dez./2019
    v. 13 n. 27 (2019)

  • Dossiê: crianças, mídias e mediações
    n. 7 (2019)

  • Maio a Agosto 2019
    v. 13 n. 26 (2019)

  • Dossiê: Estudos de História da Educação Matemática
    n. 6 (2019)

  • Dossiê: Linguagens e produções de sentidos como saberes culturais e práticas educativas
    n. 5 (2019)

  • Jan./Abr.2019
    v. 13 n. 25 (2019)

  • Jul.-Dez.2018
    v. 12 n. 24 (2018)

  • Jan.-Jun. 2018
    v. 12 n. 23 (2018)

  • Edição Especial N.4. Dossiê Epistemologias do corpo e do movimento em práticas educativas. Jul./Dez./2017
    n. 4 (2017)

  • Jul./Dez. 2017
    v. 11 n. 22 (2017)

  • v. 11 n. 21 (2017)

  • Edição Especial N.3. Dossiê: Educação Matemática. Jan./Jul. 2017
    n. 3 (2017)

    Edição Especial com apresentação do Dossiê em Educação Matemática. Jan./Jul.2017
  • Edição Especial N2 Ago./Dez.2016
    n. 2 (2016)

  • v. 10 n. 20 (2016)

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  • Edição Especial N.1 Jan./Jul./2015
    n. 1 (2015)

  • v. 9 n. 18 (2015)

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    Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará
  • v. 8 n. 16 (2014)

  • v. 8 n. 15 (2014)

    Revista Cocar v.8, n.15, jan-jul/2014
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