A Universidade do Ar: a primazia na iniciativa de educar por meio de programas radiofônicos no Brasil na década de 1940
The University of the Air: the primacy of education through radio programs in Brazil in the 1940s
Palavras-chave:
Educação à Distância, História da Educação, Programa de rádio, Universidade do ArResumo
Este artigo tem o objetivo de analisar o programa radiofônico “Universidade do Ar”, transmitido no Brasil de 1941 a 1943, inaugurando uma série de projetos de educação, via rádio, que aconteceriam anos depois. Ia ao ar todos os dias, pela Rádio Nacional do Rio de Janeiro, que cobria com suas ondas sonoras todo o território nacional. O curso foi uma iniciativa do governo ditador de Getúlio Vargas, durante o período chamado “Estado Novo”, e surgiu na efervescência das reivindicações e dos debates promovidos pelos Escolanovistas. A Universidade do Ar pode também ser contextualizada nos cenários de pós-modernismo e corolário do Manifesto dos Pioneiros da Educação, considerando que a educação foi um dos grandes temas de uma época em que intelectuais firmaram entendimento que o analfabetismo configurava o principal impedimento ao desenvolvimento nacional.
Palavras-chave: Educação à Distância; História da Educação; Programa de rádio; Universidade do Ar.
Abstract
The aim of this article is to analyze the radio program "University of the Air", which was broadcast in Brazil from 1941 to 1943 and inaugurated a series of radio education projects that would follow in the subsequent years. It was broadcast daily on Rio de Janeiro's Rádio Nacional, reaching the entire national territory. The course was an initiative of the dictatorial government of Getúlio Vargas, during the so-called "The New State" period, and emerged in the effervescence of the demands and debates promoted by the Escolanovistas. The University of the Air can also be contextualized in the post-modernist and corollary scenarios of the Manifesto of the Pioneers of Education, considering that education was one of the major themes at a time when intellectuals understood that illiteracy was the main impediment to national development.
Keywords: Distance Education; History of Education; Radio program; University of the air.
Downloads
Referências
BOMENY, Helena Maria Bousquet. Os intelectuais da educação. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2003.
BRASIL. Decreto nº 19.890, de 18 de abril de 1931. Dispõe sobre a organização do ensino secundário. Rio de Janeiro: Diário Official, 1 maio 1931. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/1930-1949/d19890.htm. Acesso em: 7 maio 2022.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Diário Oficial da União, 23 dez. 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 14 maio 2024.
CALIL, Carlos Augusto; PENTEADO, Flávio Rodrigo (org.). Mário de Andrade: me esqueci completamente de mim, sou um departamento de cultura. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2015.
CASTRO, Márcia Prado. O Projeto Minerva e o desafio de ensinar matemática via rádio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2007.
CERTEAU, Michel de. A Escrita da história (1975). Tradução de Maria de Lourdes Menezes. 3. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2020.
COLI, Jorge. Mário de Andrade e a música. In: BERRIEL, Carlos Eduardo (org.). Mario de Andrade hoje. São Paulo: Ensaio, 1990. p. 41-65. (Série Grande formato, 4).
DEL BIANCO, Nélia Rodrigues. Aprendizagem por rádio. In: LITTO, Fredric Michael; FORMIGA, Manuel Marcos Maciel (org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. 1 v. p. 56-64.
HORTA, Jose Silverio Baia. Histórico do rádio educativo no Brasil (1922-1970). Cadernos da PUC-Rio. Tópicos em Educação/Série Letras e Artes, Rio de Janeiro n. 10, p. 73-123, set. 1972. Disponível em: http://cremeja.org/a7/wp-content/uploads/2019/08/Jose_Silverio_Baia_Horta_historico_radio_educativo.pdf.pdf. Acesso em: 10 abr. 2024.
HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004.
MONACO, Rosa Maria Garcia; LEYENDECKER, Niely Natalino de Freitas. O ensino via rádio por meio das iniciativas educativas da Universidade do ar (1941 -1945) e do Projeto Minerva (1970-1989). In: CASTRO, Ricardo Figueiredo de et al. (org.). Anais do 2º Encontro Internacional História & Parcerias. Rio de Janeiro: Anpuh-Rio, 2019. Disponível em: https://www.historiaeparcerias2019.rj.anpuh.org/conteudo/view?ID_CONTEUDO=630. Acesso em: 5 mar. 2024.
MONARCHA, Carlos. Brasil arcaico, Escola Nova: ciência, técnica e utopia nos anos 1920-1930. São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 2009.
OLIVEIRA, Cristiane Coppe de. A sombra do arco-íris: um estudo histórico/mitocrítico do discurso pedagógico de Malba Tahan. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007.
DOI https://doi.org/10.11606/T.48.2008.tde-22022008-114921
OLIVEIRA, Renata Cristiane Romanini. Rádio e educação profissional a distância: a experiência da Universidade do Ar (1947–1961). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) – Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET/MG), Belo Horizonte, 2013.
PIMENTEL, Fábio Prado. O rádio educativo no Brasil: uma visão histórica. Rio de Janeiro: Soarmec Editora, 1999.
ROMERO, Maria Helena Cicci. Universidade do ar: em foco a primeira iniciativa de formação de professores secundaristas via rádio no Estado Novo (1941 1944). 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2014. DOI https://doi.org/10.14393/ufu.di.2014.341
SANTANA, Marco Antonio de. Representações de preceptoras na obra de Mário de Andrade - conto e romance (1923-1944). 2022. 241 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2022. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.te.2022.627
SANTANA, Marco Antonio de; OLIVEIRA, Vitor Hugo de. Projeto Minerva: uma experiência educativa via rádio no Governo Militar em Uberlândia (1970 - 1989). UniAraguaia On Line, Goiânia (GO), v. 17, p. 107-118, dez. 2022. Disponível em: https://sipe.uniaraguaia.edu.br/index.php/REVISTAUNIARAGUAIA/article/view/1150. Acesso em: 10 abr. 2024.
SEVCENKO, Nicolau. A capital irradiante: técnica, ritmos e ritos do Rio. In: SEVCENKO, Nicolau (org.). História da vida privada no Brasil: república da belle époque à era do rádio. 7. reimp. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. 3 v. p. 513-619.
SILVA, Júlia Lúcia de Oliveira Albano da. Rádio: oralidade mediatizada, o spot e os elementos da linguagem radiofônica. São Paulo: Annablume, 1999.
SILVA, Lenira Pereira da. Matemática a distância no Brasil em suas origens: uma visita ao curso de aritmética comercial da Universidade do ar (1947-1961). 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirantes de São Paulo, São Paulo, 2015.
SOUZA, Marcel Oliveira de. A Rádio Escola do Departamento de Cultura de São Paulo: Mário de Andrade e a formação do gosto musical (1935-1938). 2016. Tese (Doutorado em Artes e Música) - Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016.
TÉRCIO, Jason. Biografia de Mário de Andrade: em busca da alma brasileira. Rio de Janeiro: Estação Brasil, 2019.
Downloads
Publicado
- Visualizações do Artigo 16
- pdf downloads: 8
