Educação intercultural: a escola como espaço para a diversidade dos povos originários
Intercultural education: the school as a space for the diversity of original peoples
Palavras-chave:
Educação escolar indígena, Currículo, InterculturalidadeResumo
Este artigo, é uma produção que visa discutir os processos de existência e resistência dos povos indígenas no Brasil, diante da sua escolarização, tendo, como propósito, a construção do currículo intercultural, no qual os conhecimentos ancestrais sejam respeitados e valorizados. Partiu-se da metodologia de revisão bibliográfica e documental, que trata da realidade e da experiência da educação escolar indígena de forma intercultural. Procurou-se entender como os indígenas se articulam no processo de construção do currículo considerando suas especificidades e diversidades. Dentre os resultados alcançados, verificou-se que os indígenas estão conscientes do papel e do poder que a educação exerce dentro e fora da comunidade. Onde o educador exerce papel de mediador na construção de relações interculturais. Concluiu-se que, é indispensável compreender as relações entre educação e cultura.
Palavras-chave: Educação escolar indígena. Currículo. Interculturalidade.
Abstract
This article is a production that aims to discuss the processes of existence and resistance of indigenous peoples in Brazil, in the face of their schooling, with the purpose of building an intercultural curriculum, in which ancestral knowledge is respected and valued. The methodology used was a bibliographic and documentary review, which deals with the reality and experience of indigenous school education in an intercultural way. We seek to understand how indigenous people interact in the curriculum construction process, considering their specificities and diversities. Among the results obtained, indigenous people are aware of the role and power that education exerts within and outside the community. Where the educator plays the role of mediator in the construction of intercultural relationships. It was concluded that it is necessary to understand the relationships between education and culture.
Keywords: Indigenous school education. Curriculum. Interculturality.
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