v. 18 n. 36 (2023): Fluxo contínuo

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.v18i36

Publicado: 03/02/2023

Sobre a Revista Cocar

Sobre a Revista Cocar About Revista Cocar

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Lucélia de Moraes Braga Bassalo
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Artigos

Educação digital OnLIFE: uma revisão nos periódicos da área Digital education OnLIFE: one review in the periodicals of the área

Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner Rosa, Stella Castilhos Morigi dos Santos
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Apontamentos sobre as dimensões constitutivas da Educação Integral em perspectiva crítica Notes on the constitutive dimensions of Integral Education in a critical perspective

Rafael de Brito Vianna, Éder da Silva Silveira
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Estrutura fatorial e precisão das Subescalas de Renzulli (Artística, Científica, Aprendizagem, Leitura e Matemática) para o contexto brasileiro Factorial structure and precision of the Renzulli Subscales (Artistic, Scientific, Learning, Reading and Mathematics) for the Brazilian context

Tatiana de Cássia Nakano, Carina Rondini
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Literatura, cultura e escola: resistência e mudança pelo texto literário Literature, culture and school: resistance and change through the literary text

Andrialex William da Silva
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Estado da Arte sobre o ingresso de estudantes do sexo feminino na Escola Técnica Federal do Rio Grande do Norte (ETFRN) State of the Art on the admission of female students at the Federal Technical School of Rio Grande do Norte (ETFRN)

Daniella Lago Alves Batista de Oliveira Eustáquio, Gilmara Catarine Dantas Costa, Francinaide de Lima Silva Nascimento
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Parteiras e suas memórias: em cena com Maurice Halbwachs Las comadronas y sus recuerdos: una etapa con Maurice Halbwachs

Zoraide Santos Vieira, Rita Maria Radl-Philipp
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Educação Matemática e Ensino Híbrido: estado do conhecimento de teses e dissertações defendidas no Brasil de 2010 a 2019 Enseñanza Matemática y Enseñanza Mixta: estado del conocimiento de las tesis y disertaciones defendidas en Brasil de 2010 a 2019

Alex Almeida de Souza, José Lucas Matias de Eça
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Formação de Professores de Ciências da Natureza e Matemática para Educação de Jovens e Adultos na Biblioteca Brasileira de Teses e Dissertações Training of Teachers of Natural Sciences and Mathematics for Youth and Adult Education at the Brazilian Library of Theses and Dissertations

Edimar Fonseca da Fonseca, Maria do Rocio Fontoura Teixeira
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O ensino de matemática e a utilização de recursos: reflexões sobre a inclusão de alunos com deficiência visual Mathematics teaching and the use of resources: reflections on the inclusion of students with visual impairments

Gabriely Cabestré Amorim, Julia Maria Ferreira Jangerme
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Dizeres e significados da cultura local e escolar para as crianças do campo de Tracuateua-PA Dichos y significados de la cultura local y escolar para los niños del campo de Tracuateua-PA

Fernanda Regina Silva de Aviz, Tânia Regina Lobato dos Santos
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A parceria público-privada na Amazônia paraense: o caso do Projeto Mundiar Public-private partnerships in the Pará-located Amazon: the case of Mundiar Project

Danielly Cristinne Barbosa de Campos, Alberto Damasceno
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Os Blogs no Ensino de Ciências e Matemática: uma revisão sistemática em estudos brasileiros The Blogs in Science and Mathematics Teaching: a systematic review of Brazilian studies

Rayane Peres de Andrade, Julia Beatriz Andrade Silveira, Marcelo Borges Rocha
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“Curricularização” da Extensão Universitária: prospecção de impactos para sua implementação no ensino superior brasileiro La Curricularización de da Extensión Universitaria: prospección de impactos para su implementación en la educación superior brasileña

Loryne Viana de Oliveira
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As condições socioeducacionais de discentes da Licenciatura em Educação do Campo The socio-educational conditions of students of the Degree in Rural Education

Ozaias Antonio Batista, Maria do Socorro Pereira da Silva
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Distância transacional: a interação professor-aluno como fator diferencial para (des)motivação na EaD Transactional distance: teacher-student interaction as a differential factor for (de)motivation in Distance Education

Carla Aparecida de Souza, Neri de Souza Santana, Carlos Cesar Garcia Freitas
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O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) em diálogo com a gestão educacional nos municípios cearenses The literacy program in the right-paid age in the educational policy scenario

Roberta da Silva
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A implantação do curso normal e a formação de professores primários no município de Casa Nova – Bahia (1961-1977) The implementation of the normal course and the training of primary school teachers in the municipality of Casa Nova – Bahia (1961-1977)

Eliana Oliveira Nunes de Azevedo, Virgínia Pereira da Silva de Ávila
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O pequeno príncipe e a complexidade: um tecido de saberes e acontecimentos constituintes do mundo fenomênico The Little Prince and complexity: a weave of knowledge and constituent events of the phenomenal world

Carlos Alex Alves, Sônia Regina Muchinski
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A Reforma Educacional através do modelo por competências no Brasil e no México: a tensão entre o global x local Reforma Educativa a través del modelo de competencias en Brasil y México: la tensión entre lo global x lo local

Barbara Macedo, Brigitte Klemz Jung , Adolfo Ramos Lamar
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Nem letrada nem “vagabunda”: educação e trabalho de meninas paraenses na primeira república Neither literate nor “skank”: education and work of young girls from pará during the period of the first republic

Liliane da Silva França Carrilho, Denise Simões Rodrigues
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A permanência de professores doutores em Ciências da Natureza na Educação Básica da rede estadual de Goiás The permanence of doctors in Natural Sciences in Basic Education in the state of Goiás

Grazielly Katarinni Gomes Lemos, Wender Faleiro
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Educação do corpo: formação e reconhecimento da subjetividade corporal Body education: formation and recognition of bodily subjectivity

Milena de Lourdes Gomes Kirsten, Tadeu João Ribeiro Baptista
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Professores dos anos iniciais do ensino fundamental avaliando a usabilidade de um jogo de tabuleiro para o ensino de probabilidade Teachers in the early years of elementary education evaluating the usability of a board game for probability teaching

Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Nilceia Datori Barbosa
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Ensino Remoto Emergencial em Ciências e Biologia: percepção de docentes da Região do Alto Oeste Potiguar, Brasil Enseñanza Remota de Emergencia en Ciencias y Biología: percepción de profesores de la Región Alto Oeste de Potiguar, Brasil

Daniele Bezerra dos Santos, Clécio Danilo Dias da Silva
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Entre narrativas: encontro com a infância em um revival histórico Entre narrativas: encuentro con la infancia en un renacimiento histórico

José Guilherme de Oliveira Castro, Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva, Mônica Eliana de Oliveira Ferreira
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Racionalidade orientadora da formação, atuação e saberes docentes Guiding rationality of training, performance and teaching knowledge

Roseli Moraes Cardoso Albuquerque, Damião Bezerra Oliveira
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Formação continuada para docentes da educação infantil em um contexto pandêmico: narrativa de uma experiência extensionista Continuing training for early childhood education teachers in a pandemic context: narrative of an extension experience

Leila Lôbo de Carvalho, Letícia de Oliveira Manoel, Cláudio Alves Pereira
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Uma reflexão sobre as formas de gestão da escola brasileira e portuguesa Reflecting upon forms of school management in Brazil and Portugal

Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos, António Vitor Nunes de Carvalho
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Políticas educacionais frente à pandemia deflagrada pela Covid-19 e as consequências aos docentes do Paraná Educational policies front the pandemic caused by Covid-19 and the consequences for teachers of Paraná

Jani Alves da Silva Moreira, Cindy Mayumi Okamoto Luca, Leandro Miranda Sincero
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Casa Família Rosetta: contribuições no acolhimento de crianças/adolescentes com deficiência Rosetta Family House: contributions in the care of children/adolescents with disabilities

Roselaine Luzitana Fracalossi Kokkonen, Marlene Rodrigues
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Políticas educacionais na rede estadual de Pernambuco: histórico, organização e diretrizes Educational policies in the Pernambuco state network: history, organization and guidelines

Danilo Cardoso da Silva
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A produção acadêmico-científica sobre o Movimento de Educação de Base (MEB) nos cursos de Pós-Graduação em universidades brasileiras no período de 1979 a 2020 The academic-scientific production on the Basic Education Movement (MEB) in postgraduate courses in Brazilian universities from 1979 to 2020

Darlene Araújo Gomes, Jocyléia Santana dos Santos, Azemar dos Santos Soares Júnior
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Paulo Freire na luta contra o fascismo: por uma pedagogia libertadora Paulo Freire en la lucha contra el fascismo: por una pedagogía de la liberación

Lucas Rocha de Brito Rodrigues, Tatiana Pinheiro de Assis Pontes
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Competências transversais na formação integral de egressos de um curso de pedagogia Transversal competencies in the complete education of graduates from a pedagogy course

Dânia Barro, Vera Lucia Felicetti, Alberto Francisco Cabrera
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“O derramamento das sciencias deverá ser um dos mais sérios empenhos do governo do paiz”: escritos em jornais estudantis em Aracaju/Sergipe (1874-1888) “El derramamiento de las ciencias debe ser uno de los más serios empeños del gobierno del país”: escritos en los periódicos estudiantiles de Aracaju/Sergipe (1874-1888)

João Paulo Gama Oliveira, Simone Paixão Rodrigues, Vitória Lídia da Silva Santos
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Colonialidade do saber e mal-estar acadêmico: práticas dissidentes e tensões sociais de estudantes indígenas em uma universidade da Amazônia brasileira Colonialidad del saber y malestar académico: prácticas disidentes y tensiones sociales de estudiantes indígenas en una universidad de la Amazonía brasileña

Raimundo Nonato de Pádua Câncio
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Resgate de memórias em um projeto de extensão: rememorando a infância com idosos Recovering memories in an extension project: remembering childhood with the elderly

Pamela Porto de Freitas, Sandra Regina Cassol Carbello
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Educação linguística e povos indígenas na Amazônia setentrional: o ensino da língua na Reserva do Uaçá (1974-1988) Linguistic education and indigenous peoples in northern Amazon: language teaching in the Uaçá Reserve (1974-1988)

Sidney Lobato, Juliane Silva Giusti da Rocha
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Químicos bacharéis que formam professores na Licenciatura em Química: saberes, práticas e concepções docentes Químicos licenciados que forman profesores en la Licenciatura en Química: saberes, prácticas y concepciones docentes

Wanderson Diogo Andrade da Silva, Suzana dos Santos Gomes
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Educação para a saúde na Educação Física escolar: uma leitura salutogênica da experiência de estágio Education for health in School Physical Education: a salutogenic approach to the school placement experience

Fabiana Tavares da Costa, Victor José Machado de Oliveira
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Aprendizagem autorregulada em alunos da Educação de Jovens e Adultos: análise da produção científica nacional Self-regulated learning in youth and adult education: analysis of national scientific production

Marta Osana Rodrigues Caetano, Paula Mariza Zedu Alliprandini
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Representação social da saúde por graduandos do curso de licenciatura em educação física Social representation of health by undergraduates of the degree course in physical education

Andrea Cristina da Silva Benevides, Bruno Viviani dos Santos
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Mulher, por que choras? As feridas das filhas de Deus Mujer, ¿por qué lloras? Las heridas de las hijas de Dios

Zoraide Santos Vieira, Naly Silva Ladeia, Victo Hugo Perez Gallo
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Trajetórias de alfabetização e letramento: histórias de outras histórias History of Literacy: History from other stories

Magna Melo Viana, Glauber Barros Alves Costa
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A privatização da educação básica paraense por meio de parcerias público-privadas (2014-2022) Basic education privatization in Pará state through public-private partnerships (2014-2022)

Francisco Willams Campos Lima, Gilmar Pereira da Silva, Gardênia Salazar Rodrigues da Silva
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As cotas raciais para negros na universidade: será essa a resposta? Racial quotas for blacks at university: is this the answer?

Marcel Jardim Amaral, Vilmar Alves Pereira
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Narrativas indígenas e europeias presentes no Museu do Encontro – Forte do Presépio: perspectivas para uma prática decolonial na/da Amazônia Indigenous and european narratives present in the museum of the Encounter – Forte do Presépio: perspectives for a decolonial practice in/of the Amazon

Michelly da Silva Fernandes, Ivone dos Santos Siqueira, Nádia Magalhães da Silva Freitas
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A educação infantil como direito humano: um estudo a partir da normatização educacional de Petrolina-PE Early childhood education as a human right: a study from the educational law of Petrolina-PE

Antônio Ricardo de Souza Santos, José Almir do Nascimento, Amarildo Muniz Malvezzi
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Intermediação do professor no processo de alfabetização: análise das produções científicas entre 2010-2020 Teacher intermediation in the literacy process: analysis of scientific productions between 2010-2020

Carla Maria Leidemer Bruxel, Vidica Bianchi
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Socialização política de jovens no ensino médio Political socialization of young people in high school

Ricardo Gonçalves Severo, Wivian Weller
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Are there significant differences in the level of engagement of students who study in the morning and evening shifts? Há diferenças significativas no nível de engajamento dos alunos que estudam nos turnos matutino e noturno?

Ernandes Rodrigues do Nascimento, Karla Karina de Oliveira Menezes; Isabel Pauline Lima de Brito
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Pesquisa (Auto) biográfica em educação: a terminologia como poética do pensamento e as literaturas subterrâneas (Auto) biographical research in education: terminology as poetics of thought and underground literatures

Sahmaroni Rodrigues de Olinda
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Custo aluno-qualidade: uma proposta possível para a escola pública? Student-quality cost: a possible proposal for the public school?

Helce Amanda de Oliveira Moreira, Carla da Conceição de Lima
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Avaliação formativa: interação entre ensino, avaliação e aprendizagem na prática docente Formative assessment: interaction between teaching, assessment and learning in teaching practice

Márcia Aparecida Lopes de Queiroz , António Manuel Águas Borralho, Mônica Gonçalves de Matos
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A Teoria dos construtos pessoais de George Kelly e a canção Meu amigo Pedro, de Raul Seixas: ilustração e exemplificação em leitura comparada George Kelly’s Personal constructs theory and Raul Seixas’s song Meu amigo Pedro: illustration and exemplification in comparative reading

Fernando Bruno Antonelli Molina Benites, Alessandra Dutra, Awdry Feisser Miquelin
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As Pessoas Privadas de Liberdade no Brasil e a Negação do Direito à Educação Las Personas Privadas de Libertad en Brasil y la negación del derecho a la Educación

Marta Cossetin Costa , Márcia Cossetin, Ireni Marilene Zago Figueiredo
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Formação de Professores como agentes na Prevenção do Abuso Sexual Infantil Training of Teachers as Agents in the Prevention of Child Sexual Abuse

Shayane França Lopes, Nathalie Paes Lima, Danielle Lima Silva
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Conhecimentos e práticas freireanas na formação inicial de pedagogos e pedagogas Freirean knowledge and practices in the initial training of pedagogues

Diuliana Nadalon Pereira, Cristiane Muenchen
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Práticas pedagógicas com os princípios da educação do campo: um estudo de caso na Escola Vovó Vina em Santa Rita-PB Pedagogical practices with the principles of fiel education: a case study at Vovó Vina School in Santa Rita-PB

Ladjane Fidelis Felinto Bizerra , Maria do Socorro Xavier Batista , Jislayne Fidelis Felinto
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The attitude of Physical Education teachers towards the inclusion of students with disabilities Atitudes de professores de Educação Física em relação à inclusão de alunos com deficiência

Evandro Jorge Souza Ribeiro Cabo Verde, Lionela da Silva Corrêa, João Otacilio Libardoni dos Santos
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A afetividade na aprendizagem: um estudo com estudantes universitários Affection in learning: a study with undergraduate students

Carlos da Silva Cirino, Giovanna Barroca de Moura
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A invenção de si através da metodologia da colcha de retalhos como pesquisa formação na universidade The invention of the self through the patchwork methodology as research training at university

Camila Alves dos Santos, Andrea Abreu Astigarraga
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A democratização do ensino público e a Constituição Federal de 1988: uma análise histórica da formação dos discursos políticos The democratization of public education and the 1988 Federal Constitution: a historical analysis of the formation of political discourses

Alexandre Viana Verde, Francisca das Chagas Silva Lima, Rafael Magalhães de Oliveira
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Mediação no fútbol callejero: processos educativos decorrentes Mediation in fútbol callejero: educatational processes arising out

Nathan Raphael Varotto, Luiz Gonçalves Junior
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A reinvenção da infância e da memória em Leandro Tocantins The reinvention of childhood and memory in Leandro Tocantins

Danieli dos Santos Pimentel, Josebel Akel Fares
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Tecnologia Digital na Educação Básica – Adoção ou Repúdio? Digital Technology in Basic Education - Adoption or Repudiation?

Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher, Elcio Schuhmacher
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Uma Abordagem Didática para a Biologia: uma revisão da literatura acadêmica (2017-2021) A Didactic Approach to Biology: a review of academic literature (2017-2021)

Ana Júlia Soares Santana, Maria Danielle Araújo Mota
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Astronomia e CTS: um panorama das teses e dissertações da área Astronomy and CTS: an overview of theses and dissertations in the area

Bianca Eduarda Viana Guimarães, Patrick Alves Vizzotto, Camila Maria Sitko Meira dos Santos
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Contribuição para leitura de Amar, verbo intransitivo, de Mário de Andrade, pelos historiadores da educação: relação Direito e Literatura Contribution to the reading of “To love, intransitive verb”, by Mário de Andrade, by historians of education: the relationship between Law and Literature

Marco Antonio de Santana
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Notas sobre a constituição e o desenvolvimento do campo acadêmico da Educação Física no Brasil Notes on the constitution and development of the academic field of Physical Education in Brazil

Renan Santos Furtado, Carlos Nazareno Ferreira Borges , Gabriel Pereira Paes Neto
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Representações sociais de professores sobre a Educação Física no ensino médio integrado Teachers’ social representations regarding Physical Education in integrated secondary schools

Everton de Souza, Larissa Cerignoni Benites
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O que dizem os estudos brasileiros sobre o Paic e o Mais Paic What Brazilian studies say about Paic and Mais Paic

Rodrigo Gonçalves Duarte, Eric Passone, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz
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Ensino Superior em Fisioterapia: os (des)caminhos da construção da docência universitária Higher Education in Physiotherapy: the (mis)paths in the construction of university teaching

Maria Marina Dias Cavalcante, Romina Andrea de Arruda Mourão, Maria Julieta Fai Serpa e Sales
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A campanha “Agro: a indústria-riqueza do Brasil”: análise à luz da educação ambiental crítica The “Agro: a indústria-riqueza do Brasil” campaign: analysis in the light of critical environmental education

Joyce Pereira dos Santos, Marcelo Borges Rocha
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As faces lúdicas da educação física: a atividade ludo-pedagógica no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano na escola The playful faces of physical education: the ludo-pedagogical activity in human learning and development process at school

Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho, Lucas Rinaldini Rinaldini, Rodrigo Lima Nunes
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Impacto do Programa Cooperjovem em uma Escola do Município de Pedras de Fogo – PB Impact of the Cooperjovem Program in a School in the Municipality of Pedras de Fogo - PB

Maria José Menezes da Silva, Alcina Manuela de Oliveira Martins
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Ensino por cuidadores: análise da produção brasileira em psicologia Teaching by caregivers: analysis of Brazilian production in Psychology

Julio Cezar Pereira de Oliveira, Olivia Misae Kato
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Sequência didática sobre Educação Ambiental na Educação de Jovens e Adultos: por uma visão crítica sobre as transformações do ambiente Didactic Sequence on Environmental Education in Youth and Adult Education: for a critical view on environmental changes

Natália Lázara Gouveia, Francielle Amâncio Pereira
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Concepções de corpo na Educação Física escolar: uma análise das produções científicas de 2009 a 2019 Body conceptions in school physical education: an analysis of scientific productions from 2009 to 2019

Cintia Regina de Fátima, Mitsuko Aparecida Makino Antunes
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A história da formação e do desenvolvimento profissional docente no Brasil: rupturas e continuidades The history of teacher training and professional development in Brazil: ruptures and continuities

Jocasta Maria Oliveira Morais, Silvia Maria Nóbrega-Therrien, Elane da Silva Barbosa
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A educação no governamento dos corpos: empreendedorismo e projeto de vida Education in the governance of bodies: entrepreneurship and life project

Ademir Henrique Manfré
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Educomunicação por meio das redes sociais para o ensino de Biologia Educommunication through social networks for Biology teaching

Cristiane Soares do Nascimento, Juliana dos Santos Rocha
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Educação intercultural e política de acesso de pessoas com deficiência no ensino superior: estudo de produções acadêmicas Intercultural education and access policy for people with disabilities in higher education: a study of academic productions

Miguel Costa Silva, Keila de Jesus Morais Lobato
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Variáveis que afetam a implantação da cultura digital na educação na Amazônia Brasileira Variables that affect the deployment of digital culture in education in the Brazilian Amazon

Andrea Lilian Marques da Costa, Fernando José de Almeida, Olivia Misae Kato
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Justiça social e justiça curricular: enlaces teóricos para análise e proposição de políticas e práticas curriculares Social justice and curricular justice: theoretical connections for analysis and proposition of curricular policies and practices

Thais Almeida Costa, Wesley B. Araújo, Branca Jurema Ponce
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Educação, políticas públicas e ações afirmativas rumo à equidade social: uma revisão sistemática de pesquisa e produção cientifica publicadas entre 2009 e 2019 Education, public policies and affirmative action towards social equity: a systematic review of research and scientific production published between 2009 and 2019

Valéria dos Santos Oliveira, Liliane Cristine Schlemer Alcântara, Flávio Bezerra Barros
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Um estudo teórico sobre a inclusão escolar de crianças com autismo a partir da perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural A theoretical study on school inclusion of children with autism from the perspective of Historical-Cultural Psychology

Gilson Gomes Coelho, Luisa Pereira Rocha, Jhenifer Gomes Cavalcante
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Contribuições do componente curricular extensão rural na formação do Técnico em Agropecuária Contributions of the curricular component rural extension in the formation of the Technician in Agriculture and cattle ranching

Monica Nardini da Silva, Roberta Pasqualli, Josimar de Aparecido Vieira
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Educação Profissional no Brasil: elementos históricos da mercantilização do ensino público Educación Profesional en Brasil: elementos históricos de la mercantilización de la enseñanza pública.

Layslândia de Souza Santos, José Deribaldo Gomes dos Santos, Maria Escolástica de Moura Santos
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A história das ciências e a ecologia dos saberes: diálogos para a construção de uma educação intercultural La historia de la ciencia y la ecología del saber: diálogos para la construcción de una educación intercultura

Katia Regina Varela Roa, Márcia Helena Alvim, Zaqueu Vieira Oliveira
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Reflexões sobre a participação das mulheres no campo das artes marciais e as representações de gênero incutidas nesse processo Reflections on the participation of women in the field of martial arts and gender representations instilled in this process

George Almeida Lima, Christiane Garcia Macêdo, Álvaro Rego Millen Neto
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A perspectiva agroecológica na formação do técnico em agropecuária: um estudo de caso na região metropolitana do RJ Agroecological perspective in academic education of the technical course in agriculture: a case study in the metropolitan region of RJ

Vanessa Pereira de Jesus, Fabiana Cordeiro
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O acesso das mulheres trans às leis Maria da Penha e do Feminicídio: uma disputa simbólica, política e epistemológica The access of trans women to the Maria da Penha and Feminicide laws: a symbolic, political and epistemological dispute

Natalia Heringer Mendonca, Estêvão Maya de Moura Pereira, Nárgila Mara da Silva Bento
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Educação, Neoliberalismo e Infâncias Education, Neoliberalism and Childhood

Ketlin Braatz, Celso Kraemer
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Território educativo das águas: os saberes da comunidade ribeirinha do Rio Marajó-Açu em Ponta de Pedras (PA)A. The educational territory of the waters: the knowledge of the riverside community of the Marajó-Açu River in Ponta de Pedras (PA)

Letícia Santos Furtado, Eraldo Souza do Carmo
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A transgenia e os OGMs em sala de aula: Metodologias ativas de ensino Transgenics and GMOs in classroom: Active teaching methodologies

Ana Karolina dos Santos Gasparini, Dão Pedro de Carvalho Neto
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Habilidades linguísticas e sociais de um estudante universitário com Transtorno do Espectro Autista Linguistic and social skills of a university student with autism spectrum disorder

Andréa Regina Nunes Misquiatti, Ana Gabriela Olivati Bussolaro, Maria Cláudia Brito
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Educação na Cibercultura: do Novo Humanismo ao Humanismo Digital Educación en Cibercultura: del Nuevo Humanismo al Humanismo Digital

Elisabete Cerutti, Fernando Battisti
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Serviços de educação inclusiva de Santo André: concepções de diretores de escola Inclusive education services in Santo André: the school principals’ conceptions

Nonato Assis de Miranda, Sandramara Morando Gerbelli
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Do discurso ao percurso da reforma do ensino médio no Brasil: análise de conflitos e interesses From discourse to the course of high school reform in Brazil: an analysis of conflicts and interests

Maurício Marchi, Madalena Pereira da Silva, Adelcio Machado dos Santos
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Educação Ambiental e o currículo dos cursos técnicos integrados no campus Sorriso do Instituto Federal de Mato Grosso Environmental Education and the School curriculum of the vocational and technological education courses in Sorriso campus at the Federal Institute

Anderson Plattini do Nascimento Eickhoff, Juliana Gervásio Nunes
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Trajetórias biográficas, acadêmicas e projetos de vida de jovens cegos: um estudo no contexto da Universidade de Brasília Biographical and academic trajectories and life projects of young blind people: a study in the context of the University of Brasilia

Layne Silva de Jesus, Sinara Pollom Zardo
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Ecologizando saberes: possibilidades para criar ecologias de aprendizagem no devir da pandemia Ecologizing knowledge: possibilities to create learning ecologies in the becoming of the pandemic

Andréia Morés, Eliana Maria do Sacramento Soares
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Legado deixado por docentes da educação básica do estado do Rio Grande do Sul em final de carreira Legado dejado por profesores de educación básica en el estado de Rio Grande do Sul al finalizar la carrera

Arnaldo Nogaro, Daniela Jéssica Veroneze
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A educação no contexto da socialização e humanização nas prisões da Paraíba (2005-2019) Educación en el contexto de socialización y humanización en las cárceles de Paraíba (2005-2019)

Jose Douglas Abreu Araujo
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A Pedagogia Engajada e a Comunidade de Aprendizagem: contribuições de bell hooks à teoria educacional Engaged pedagogy and the learning community: bell hooks contributions to educational theory

Gabriela da Nóbrega Carreiro, Tânia Rodrigues Palhano
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Perspectivas, significados e contribuições da EPS na formação continuada dos profissionais de enfermagem Perspectives, meanings and contributions of EPS in the continuing education of nursing professionals

Rosa Maria Zorzan De Paula, Eliane Gonçalves dos Santos
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A constituição da autoria profissional docente: revelações do saber-fazer de uma professora do 4º ano do Ensino Fundamental La constitución de la autoría profesional docente: revelaciones del saber hacer de una docente del 4º año de la Enseñanza Fundamental

Missilene Silva Barreto, Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues
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Os processos de escolarização em Flores da Cunha/RS: o Grupo Escolar Frei Caneca (1925-1940) Los processos de escolarizaciòn en Flores da Cunha/rs: el Grupo Escolar Frei Caneca (1925-1940)

Rafael de Souza Pinheiro, José Edimar de Souza
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Saberes docentes revelados na formação continuada de professores de ciências na educação do campo no contexto amazônico maranhense Teaching knowledge revealed in the continuing education of science teachers in rural education in the Amazonian context of Maranhão

Pedro Tiago Pereira Leite, Inês Trevisan
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Desafios e possibilidades do estágio curricular supervisionado no ensino remoto Challenges and possibilities of the supervised curricular internship in remote teaching

Alecia Saldanha Manara, Mara Regina Bonini Marzari, Raquel Ruppenthal
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Educação STEM no Brasil: As Perspectivas de Professores Participantes de um Curso Online de Formação Continuada STEM Education in Brazil: The perspectives of Teachers Participating in an Online Continuing Education Course

Juliana Guarize Medeiros, Wesllen Martins Lopes, Eliziane da Silva Dávila
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Políticas para a EJA nas Agendas nacional e internacional: interseções entre o PNE (2014/2024) e Agenda 2030 Policies for EJA on the national and international Agendas: intersections between PNE (2014-2024) and the 2030 Agenda

Vera Lúcia Ferreira da Silva, Valéria Silva de Moraes Novais
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Contribuições de Marx-Engels, Gramsci e Althusser para o pensamento educacional contemporâneo: uma leitura possível Contributions of Marx Engels, Gramsci, and Althusser to neo contemporary educational thought: a possible reading

Mateus Martins Moreira, Elenice de Sousa, André Paulo Castanha
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Estratégias Pedagógicas na Alfabetização/Letramento de Alunos Surdocegos no Primeiro Segmento do Ensino Fundamental na Perspectiva da Educação Inclusiva – Estado do Conhecimento – 2006 a 2021 Literacy Process Of Deaf-Bind Students In The First Segment Of Elementary Education From The Perspective Of Inclusive Education – State Of Knowledge – 2006 to 2021

Alexandre Botelho José, Adriana da Silva Maria Pereira, Odimar Lorenset
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A apropriação da noção de gêneros do discurso bakhtiniana em produções científicas nacionais sobre ensino de língua portuguesa The appropriation of the bakhtin’s notion of genres of discourse in national scientific productions on the teaching of Portuguese language

Jakelyne Santos Apolônio, José Cezinaldo Rocha Bessa
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Inclusão escolar em uma escola de Farroupilha-RS: reflexões a partir dos estudos de Boaventura de Sousa Santos School inclusion in a school in Farroupilha-RS: reflections based on studies by Boaventura de Souza Santos

Daniela Brollo Buratti, Fernanda Ferreyro Monticelli, Carline Santos Borges
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Onde estão as mulheres dentro do público da educação especial? ¿Dónde están las mujeres del público de la educación especial?

Ana Paula Santos de Oliveira, Michelle Roberta Pavão
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Educação de Surdos: o trabalho colaborativo entre o professor da sala comum e o Tradutor intérprete de Língua de Sinais e Língua Portuguesa Deaf Education: the collaborative work between the common room teacher and the Sign Language and Portuguese Language Interpreter Translator

Sirlene Vieira Souza, Meire Santos Pereira, Neiza de Lourdes Frederico Fumes
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Análise bibliométrica da produção científica brasileira sobre Educação a Distância e Educação Online na Base de Dados Web of Science com o uso da Methodi Ordinatio Bibliometric analysis of the Brazilian scientific production on Distance Learning and Online Education in the Web of Science Database using Methodi Ordinatio

Juliano Milton Kruger, Ana Sara Castaman
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Da identidade profissional, saberes docentes e princípios formativos na licenciatura em Ciências Biológicas: um foco no Parfor Identidad profesional, saberes docentes y principios de formación en la licenciatura en Ciencias Biológicas: un enfoque en el Parfor

Edilene da Silva Souza, Vânia de Fátima Matias de Souza, Sidilene Aquino de Farias
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Estado do conhecimento dos periódicos da Revista Brasileira de Educação Especial (RBEE) e da Revista de Educação Especial (REE) publicados no período entre 2011-2021 State of knowledge of the journals of the Revista Brasileira de Educação Especial (RBEE) and Revista de Educação Especial (REE) published in the period between 2011-2021

Gisele Soncini Rodrigues, Maria Luisa Furlan Costa
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Relatos de Pesquisas

O Atendimento Educacional Especializado nas publicações da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) Servicio Educativo Especializado em las publicaciones de la Associacón Nacional de Posgrado e Investigación en Educación (ANPEd)

Tania Mara Zancanaro Pieczkowsk, Bernardete Pieczkowski, Cynthia Pereira da Silva
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A intervenção pedagógica no ensino de frações no 5º ano do ensino fundamental The pedagogical intervention in the teaching of fractions in the 5th grade of elementary school

Daniele Maria Bordini Fecchio, Nerli Nonato Ribeiro Mori
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Inclusão escolar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano: para além dos documentos? School inclusion in the Federal Institute of Education, Science and Technology of Bahia: beyond documents?

Eliane Mahl
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O brincar na Educação Infantil: teoria e prática na formação e visão dos professores Playing in Early Childhood Education: theory and practice in teacher education and vision

Fernanda Candido Figueiredo Monteiro Colete, Sonia Maria Chaves Haracemiv , Milton Carlos Mariotti
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Resenhas

Impacto do ChatGPT no ensino e aprendizagem: Transformando Paradigmas e Abordagens Impact of ChatGPT on teaching and learning: Transforming Paradigms and Approaches

Janainne Nunes Alves, Bruno Lopes de Faria
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As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação: reflexões teóricas e práticas as Digital Information and Communication Technologies in Education: theoretical and practical reflections

Bárbara Cristina Caldas de Ávila, Wallace Alves Cabral
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v. 18 n. 36 (2023): Fluxo contínuo

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