Formação de Professores de Ciências da Natureza e Matemática para Educação de Jovens e Adultos na Biblioteca Brasileira de Teses e Dissertações

Training of Teachers of Natural Sciences and Mathematics for Youth and Adult Education at the Brazilian Library of Theses and Dissertations

Autores

Resumo

Este artigo apresenta uma análise das interlocuções acadêmicas, teórico-metodológicas e de temáticas dos grupos que pesquisam sobre Educação de Jovens e Adultos e Formação de Professores de Ciências e Matemática. O mapeamento foi realizado a partir da produção de dados extraído da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, caracterizando-se como uma pesquisa “estado da arte”. Os trabalhos foram selecionados a partir das palavras-chave e após, realizada a leitura dos resumos para analisar quais tinham relação com as áreas da Matemática e/ou Ciências da Natureza. Como resultado do estudo, encontraram-se poucos trabalhos envolvendo as temáticas, o que demonstra a necessidade de ampliar-se os espaços de formação de professores da EJA, especificamente das áreas do conhecimento.

 Palavras-chave:  Formação de Professores; Educação de Jovens e Adultos; Ciências da Natureza e Matemática.

 

Abstract

This article presents an analysis of the academic, theoretical-methodological and thematic dialogues of groups that research on Youth and Adult Education and Science and Mathematics Teacher Training. The mapping was carried out from the production of data extracted from the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations, characterizing itself as a “state of the art” research. The works were selected based on the keywords and after that, the abstracts were read to analyze which ones were related to the areas of Mathematics and/or Natural Sciences. As a result of the study, few works were found involving the themes, which demonstrates the need to expand the spaces for training EJA teachers, specifically in the areas of knowledge.

 Keywords: Teacher Training; Youth and Adult Education; Natural Sciences and Mathematic.

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Edimar Fonseca da Fonseca, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutorando em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor de Matemática na Secretaria de Município de Caçapava do Sul. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9736-864X.  E-mail: fonseca.edimar@gmail.com

Maria do Rocio Fontoura Teixeira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação em Ciências. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9888-7185.  E-mail: mrfontoura@gmail.com

 

Downloads

Publicado

07/04/2023
Métricas
  • Visualizações do Artigo 99
  • pdf downloads: 102

Como Citar

FONSECA DA FONSECA, E.; DO ROCIO FONTOURA TEIXEIRA, M. Formação de Professores de Ciências da Natureza e Matemática para Educação de Jovens e Adultos na Biblioteca Brasileira de Teses e Dissertações: Training of Teachers of Natural Sciences and Mathematics for Youth and Adult Education at the Brazilian Library of Theses and Dissertations. Revista Cocar, [S. l.], v. 18, n. 36, 2023. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5540. Acesso em: 14 nov. 2024.

Edição

Seção

Artigos

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)