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Resultado da pesquisa

• Aproximações sobre a realidade dos cursos de ensino superior em Educação Física no Estado do Pará

  Gabriel Pereira Paes Neto, Maria da Conceição dos Santos Costa, Carlos Jorge Paixão

  107-124

  08/06/2019

• Proletarização, intensificação e controle do trabalho docente, na atualidade: seus impactos sobre os corpos dos professores

  Maria Auxiliadora Monteiro de Oliveira, Amauri Carlos Ferreira, Amauri Carlos Ferreira, Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino, Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino

  619-636

  28/12/2019

• Hermenêutica e Arquitetura: contribuições para formação de professores

  Josicler Orbem Alberton, Patrício Ceretta, Luiz Gilberto Kronbauer, Valeska Maria Fortes de Oliveira

  502-520

  28/12/2019

• Expressões culturais e práticas educativas: possibilidades de educação em diferentes contextos

  Joelci Mora Silva, Celia Beatriz Piatti, Eder Ahmad Charaf Eddine

  125-143

  28/12/2019

• Material educativo virtual para a infância: inserção nos espaços culturais e construções identitárias

  Silvia Sell Duarte Pillotto, Rita de Cássia Fraga da Costa, Carla Clauber da Silva

  70-87

  13/12/2019

• Paulo Freire e a formação de educadores ambientais

  Ivo Dickmann, Sônia Maria Marchiorato Carneiro

  278-306

  03/02/2019

• Um panorama da inserção da modelagem matemática na educação matemática brasileira

  Maria Rosana Soares, Sonia Barbosa Camargo Igliori, Jorge Henrique Gualandi, Edvonete Souza de Alencar

  603-622

  04/05/2020

• Representações sociais de professores sobre o ser e o fazer-se docente na educação de jovens e adultos na Amazônia Paraense

  Joana d’Arc de Vasconcelos Neves, Raquel Amorim Santos, Maria Joseli Martins Pereira

  28-50

  28/04/2019

• Elaboração e implementação da BNCC (2015/2017) na educação pública brasileira: aproximações com o ideário político-ideológico da UNESCO

  Raquel da Costa, Adão Aparecido Molina

  477-497

  03/05/2020

• Salta Educação no Rio de Janeiro: o caso do Elite Rede de Ensino Salta Educação in Rio de Janeiro: the case of the Elite Rede de Ensino

  Karine Vichiett Morgan, Leandro Sartori Gonçalves, Luciane da Silva Nascimento

  10/11/2023

• Educação popular no cenário Gaúcho: contribuições para a formação de educadores sociais

  Fernanda dos Santos Paulo

  307-324

  03/02/2019

• Desnaturalizar a branquidade do sujeito da ciência moderna para des/re/construir o currículo de história

  José Bonifácio Alves da Silva, José Licínio Backes

  376-392

  08/06/2019

• Formação do mestre em educação profissional e tecnológica – PROFEPT: reflexões sobre a didática

  Ana Sara Castaman, Roberta Pasqualli, Maria dos Anjos Lopes Viella

  125-141

  08/06/2019

• A educação especial nas escolas do campo: uma análise da estrutura física das salas de recursos multifuncionais de escolas do Piemonte da Diamantina/BA

  Osni Oliveira Noberto da Silva, Theresinha Guimarães Miranda, Theresinha Guimarães Miranda, Miguel Angel Garcia Bordas, Miguel Angel Garcia Bordas

  753-767

  28/12/2019

• O ensino médio integrado à educação profissional, o currículo e a formação de professores: perspectivas

  Sara Maria Souza Nogueira, Josimar de Aparecido Vieira

  341-358

  28/03/2020

• Didática como Ciência e Didática como componente curricular em cursos de Formação de Professores: análise de documentos oficiais e percepções de estudantes

  Pedro Jônatas da Silva Chaves, Maria Marina Dias Cavalcante, Elcimar Simão Martins

  126-145

  09/03/2020

• Histórias de professores na Amazônia: marcas de um contexto na formação do PARFOR

  Daniele Dorotéia Lima, Ana Cristina Cristo Vizeu Lima, Elizandra Rego Vasconcelos

  420-439

  29/03/2020

• Educação patrimonial no contexto escolar: uma proposta pedagógica para o Centro de Atendimento Infantil Vó Olga/Amapá

  Piedade Lino Videira, Elivaldo Serrão Custódio, Delcirene Videira da Silva

  05-27

  28/04/2019

• Práticas de letramento de pessoas com deficiência em um bairro da ilha de Caratateua/Pa

  Josivan João Monteiro Raiol, José Anchieta de Oliveira Bentes

  98-114

  27/04/2020

• Ensino médio integrado à educação profissional: por que insistir nesta forma de ensino?

  Josimar de Aparecido Vieira, Marilandi Maria Mascarello Vieira

  478-496

  08/06/2019

• Políticas Públicas Educacionais e as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) para o Ensino Superior brasileiro Educational Public Policies and the goals of the National Education Plan (PNE) for brazilian Higher Education

  Thiago Silva Prado, Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Maria Luisa Furlan Costa

  01/12/2021

• Saberes tradicionais do cultivo da mandioca (Manihot esculenta) e a produção de farinha: estudo em Beberibe, Ceará

  Antônio Roberto Xavier, Liliane Araújo Lima, Francisco Ari de Andrade

  781-801

  29/03/2020

• O lugar do brincar nos processos de transição da educação infantil para o ensino fundamental The place of playing in the transition processes from early childhood education to primary education

  Marciel Barcelos, Wagner dos Santos, Amarílio Ferreira Neto

  28/07/2021

• Desempenho de graduandos da licenciatura em Matemática em resolução de problemas acerca de função afim: efeitos dos fatores de congruência

  Mikaelle Barboza Cardoso, Marcilia Chagas Barreto, Marcilia Chagas Barreto

  860-882

  28/12/2019

• Acenos para uma educação física antirracista: caminhos árduos a percorrer após 20 anos de implementação da Lei nº. 10639/2003 Guiños a una educación física antirracista: arduos caminos aún por seguir después de 20 años de implementación de la Ley nº 10639/2003

  Elina Rodrigues de Oliveira, Flaviana Custódio Silvino, Leila Cristiane Pinto Finoqueto

  09/10/2023