No. 17 (2023): Edição Especial
Dossiê: Hibridismo e currículo: o que aprendemos na pandemia?
Published:
02/08/2023
Sobre a Revista Cocar
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Sobre a Revista Cocar About the Revista Cocar
Visualizações do artigo: 234 pdf (Português (Brasil)) downloads: 201Ivanilde Apoluceno de Oliveira
Lucélia Bassalo
Apresentação
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Hibridismo e currículo: o que aprendemos na pandemia? Hybridism and curriculum: what have we learned in the pandemic?
Visualizações do artigo: 789 pdf (Português (Brasil)) downloads: 460Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Maria Auxiliadora Soares Padilha
Artigos
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La pandemia: ¿transformación futura de los escenarios formativos? A pandemia: transformação futura dos cenários formativos?
Visualizações do artigo: 282 pdf (Português (Brasil)) downloads: 183Julio Cabero Almenara
Rubicelia Valencia Ortiz
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Perspectivas e impactos das experiências formativas docentes desenvolvidas durante a pandemia de COVID-19 nas relações aprendentes com a infância Perspectives and impacts of teacher training experiences developed during the COVID-19 pandemic on learning relationships with childhood.
Visualizações do artigo: 194 pdf (Português (Brasil)) downloads: 200Julianna Britto Oliveira Santos
Luiz Anselmo Menezes Santos
Cláudia Patrícia Melo Marinho SAntos
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Educação e Pandemia: lições, tensões e ressignificação da formação de professores Education and Pandemic: lessons, tensions and resignification of teacher training
Visualizações do artigo: 394 pdf (Português (Brasil)) downloads: 334Jefferson Luis da Silva Cardoso
Rosângela Araújo Darwich
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Desenvolvimento profissional docente por meio dos Ciclos formativos de professores online: o que aprendemos com a pandemia? Professional teacher development through online Teacher Education Cycles: what have we learned from the pandemic?
Visualizações do artigo: 189 pdf (Português (Brasil)) downloads: 160Keiciane Canabarro Drehmer-Marques
Larissa Lunardi
Thamires Luana Cordeiro
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Possibilidades pedagógicas a partir do uso de material estruturado: narrativa de uma professora alfabetizadora em processo de desenvolvimento profissional Pedagogical possibilities from the use of structured material: narrative of a literacy teacher in the process of professional development
Visualizações do artigo: 235 pdf (Português (Brasil)) downloads: 128Josemeire do Nascimento Ferreira
Filomena Maria de Arruda Monteiro
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Articulações em torno da BNCC para um "todos" em tempos de pandemia Joints around the BNCC for an "all" in pandemic times
Visualizações do artigo: 128 pdf (Português (Brasil)) downloads: 123Ana Paula Peixoto Soares
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A Educação Básica nos movimentos emergenciais da pandemia de COVID-19 e a criação de dispositivos legais em Cabo Frio, RJ Basic Education in the emergency movements of the COVID-19 pandemic and the creation of legal provisions in Cabo Frio, RJ
Visualizações do artigo: 124 pdf (Português (Brasil)) downloads: 96Eduardo Fofonca
Thiago Paulo de Almeida
Mônica Soraya Lins
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Aprendizagens e experiências dos estudantes universitários durante a pandemia: contribuições para pensar os processos formativos University students learning and experiences during the pandemic: contributions for thinking about formative processes
Visualizações do artigo: 241 pdf (Português (Brasil)) downloads: 158Oswaldo Antonio Oriani Junior
Dirce Aparecida Foletto de Moraes
Diene Eire de Mello
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Desafios em tempos pandêmicos: corporeidades atentas na produção de um mundo comum Challenges in pandemic times: attentive corporeities in the production of a common world
Visualizações do artigo: 222 pdf (Português (Brasil)) downloads: 134Andreza Berti
Rosa Malena de Araújo Carvalho
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Lições para além da pandemia: a necessidade de interação entre estudantes e professores para organização de um currículo híbrido e compartilhado Lessons beyond the pandemic: the need for interaction between students and professors for organizing a hybrid and shared curriculum
Visualizações do artigo: 172 pdf (Português (Brasil)) downloads: 103Adriano Edo Neuenfeldt
Rogério José Schuck
Derli Juliano Neuenfeldt
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Práticas Curriculares de professoras da Educação Infantil: o remoto e o híbrido tecidos em contexto da pandemia da COVID-19 Curriculum practices of early childhood education teachers: the remote and the hybrid woven in context in the COVID-19 pandemic
Visualizações do artigo: 137 pdf (Português (Brasil)) downloads: 84Dryelle Patrícia Silva e Silva
Neide Cavalcante Guedes
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As práticas do REDE/UFSM e a emergência de currículos híbridos Las prácticas del REDE/UFSM y el surgimiento de currículos híbridos
Visualizações do artigo: 196 pdf (Português (Brasil)) downloads: 107Ariani da Silva Oliveira
Gabriel Eduardo Gonçalves
Vanessa Ribas Fialho
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Diálogos sobre o hibridismo e suas construções históricas: uma análise de publicações recentes sobre o tema (2020-2022) Dialogues on hybridism and its historical constructions: an analysis of publications (2020-2022)
Visualizações do artigo: 249 pdf (Português (Brasil)) downloads: 176Maria da Graca Moreira da Silva
Fernando José de Almeida
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De qual híbrido estamos falando? Associações entre Teoria Ator-Rede, Currículo e Híbrido. Which hybrid are we talking about? Associations between Actor-Network Theory, Curriculum and Hybrid.
Visualizações do artigo: 444 pdf (Português (Brasil)) downloads: 237Priscila Costa Santos
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Gerlane Romão Fonseca Perrier
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Revisitando o conceito de nativos digitais em tempos de pandemia Revisiting the concept of digital natives in pandemic times
Visualizações do artigo: 535 pdf (Português (Brasil)) downloads: 259Paulo Alexandre Filho
Yngrid Karolline Mendonça Costa
Daniela Nogueira de Moraes Garcia
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(Re)desenhando o modelo Flipped Classroom no contexto online: um estudo de investigação-ação nos dois anos da Pandemia de COVID-19 (Re)designing the Flipped Classroom model in the online context: a 2-years action-research study during the COVID-19 Pandemic
Visualizações do artigo: 174 pdf (Português (Brasil)) downloads: 96Teresa Ribeirinha
Bento Silva
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A ressignificação dos Círculos de Cultura de Paulo Freire: democratização digital de saberes Resignifying Paulo Freire’s Culture Circles: digital democratization of knowledge
Visualizações do artigo: 767 pdf (Português (Brasil)) downloads: 290Chavelli Dominique Luiz Machado
Sonia Maria Chaves Haracemiv
Vanisse Simone Alves Corrêa
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O professor de educação infantil na pandemia por Sars-CoV-2: tensões e embates docentes sob o enfoque dialógico The early childhood education teacher in the pandemic by Sars-CoV-2: teaching tensions and clashes under the dialogical approach
Visualizações do artigo: 121 pdf (Português (Brasil)) downloads: 71Márcia Cristina Neves Voges
Maria Alzira Leite
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Cartografia de movimentos inventivos e intensivos dos “bebês da pandemia” Cartography of inventive and intensive movements of “pandemic babies”
Visualizações do artigo: 305 pdf (Português (Brasil)) downloads: 204Fernanda Binda Alves Touret
Nathan Moretto Guzzo Fernandes
Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni
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Pandemia e ensino remoto emergencial: percepções de crianças e suas famílias Pandemic and emergency remote learning: perceptions of children and their families
Visualizações do artigo: 151 pdf (Português (Brasil)) downloads: 99Ana Luiza Honorato de Sales
Catarina Souza de Mattos
Mirna Juliana Santos Fonseca
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Um estudo comparativo entre o perfil do aprendiz da cultura digital pré e pós-pandemia A comparative study between the profile of digital culture learner pre and post pandemic
Visualizações do artigo: 100 pdf (Português (Brasil)) downloads: 65Fernanda Josirene de Melo Ferreira
Cleide Jane de Sá Araújo Costa
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Saberes docentes e suas correlações na educação básica durante o ensino remoto emergencial Teacher's knowledge and its correlations in basic education during emergency remote teaching
Visualizações do artigo: 114 pdf (Português (Brasil)) downloads: 90Rozevania Valadares de Meneses César
Rafaela Virgínia Correia da Silva Costa
Sandra Virgínia Correia de Santos
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Entre o ideal e o possível: reflexões sobre o ensino de Química em tempos de pandemia Between what is optimal and what is feasible: reflections on teaching Chemistry during the pandemic of covid-19
Visualizações do artigo: 203 pdf (Português (Brasil)) downloads: 110Jéssica da Silva Gaudêncio
Alan Fernando Yoshiaki Matsushita
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O ensino de matemática em tempos de pandemia pelo coronavírus Teaching mathematics in times of a pandemic caused by the coronavirus
Visualizações do artigo: 629 pdf (Português (Brasil)) downloads: 284Cleber Fernando Correa Barbosa
Paulo Vilhena da Silva
Cristiane Ruiz Gomes
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Mudanças na cultura escolar: ensino remoto emergencial na COVID-19 Changes in the school culture: emergency remote teaching on COVID-19
Visualizações do artigo: 170 pdf (Português (Brasil)) downloads: 67Sandra Maria Ferreira Jeremias
Sonia Maria Chaves Haracemiv
Ana Maria Soek
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As aulas de teatro e música para pessoas idosas na pandemia: desafios e contribuições para a qualidade de vida Clases de teatro y música para adultos mayores en la pandemia: desafíos y aportes a la calidad de vida
Visualizações do artigo: 133 pdf (Português (Brasil)) downloads: 63Isamara Grazielle Martins Coura
Leôncio José Gomes Soares
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Tecnologias educacionais como recursos didáticos: aprendizados a partir da remotividade do ensino superior brasileiro Educational technologies as didactic resources: learning from the remoteness of Brazilian higher education
Visualizações do artigo: 123 pdf (Português (Brasil)) downloads: 60Djanires Lageano Neto de Jesus
Flavinês Rebolo
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Currículo, infância e (r)existências: o que as crianças nos ensinaram na pandemia Curriculum, childhood and (r)existence: what children taught us during the pandemic
Visualizações do artigo: 407 pdf (Português (Brasil)) downloads: 248Daniela Finco
Marta Regina Paulo da Silva
Reny Scifoni Schifino
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Formação docente na pandemia: reverberações narrativas e afetações didático-curriculares La formación docente en la pandemia: reverberaciones narrativas y afectaciones didáctico-curriculares
Visualizações do artigo: 244 pdf (Português (Brasil)) downloads: 107Robson Guedes da Silva
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Orientações oficiais da rede municipal de educação de Belém para as práticas curriculares durante o ápice pandêmico de Covid-19 Official orientations of the municipal system of education of Belém concerning academic practices during the covid-19 pandemic
Visualizações do artigo: 127 pdf (Português (Brasil)) downloads: 61Marluce Batista Silva Cardoso
Genylton Odilon Rêgo da Rocha
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Uma Análise Sobre o Engajamento dos Docentes no Retorno às Aulas Presenciais Após Dois Anos de Pandemia da Covid19 An Analysis of the Engagement of Brazilian Teachers in Returning to Face-to-Face Classes After Two Years of the Covid19 Pandemic
Visualizações do artigo: 192 pdf (Português (Brasil)) downloads: 153Ernandes Rodrigues do Nascimento
Isabel Pauline Lima de Brito
Maria Auxiliadora Soares Padilha
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Interatividade on-line: lições e hibridizações a partir do ensino remoto na pandemia Online interactivity: lessons and hybridizations from remote teaching in the pandemic
Visualizações do artigo: 331 pdf (Português (Brasil)) downloads: 91Raquel Pasternak Glitz Kowalski
Rosilei Ferrarini
Patrícia Lupion Torres
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Narrativas do estágio curricular da licenciatura no ensino remoto emergencial Narrativas de la licencia pasantía curricular em ensino remoto emergencial
Visualizações do artigo: 162 pdf (Português (Brasil)) downloads: 91Gustavo Roberto de Lima
Beatris Cristina Possato
Katiuscia Cristina Vargas Antunes
