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Resultado da pesquisa

• Didática como Ciência e Didática como componente curricular em cursos de Formação de Professores: análise de documentos oficiais e percepções de estudantes

  Pedro Jônatas da Silva Chaves, Maria Marina Dias Cavalcante, Elcimar Simão Martins

  126-145

  09/03/2020

  2797 736

• Diálogo sobre a formação inicial de professores e a contribuição do estágios supervisionados e dos programas de iniciação à docência e residência pedagógica na formação inicial de professores

  Roberta Silva, Ana Kelly Leite Tavares

  02/10/2026

  0 0

• Narrativas de (re)existência de professores e professoras da roça Narratives of (re)existence of rural teachers

  Charles Maycon de Almeida Mota

  27/08/2024

  115 151

• Educação física e os ataques à educação: desafios emergentes da docência na contemporaneidade Physical education and attacks on education: challenges emerging from teaching in contemporary time

  Paulo Roberto Dalla Valle, Ricardo Rezer, Edivaldo José Bortoleto

  01/08/2021

  344 252

• Maria Gilvanise de Oliveira Pontes: trajetória profissional e o protagonismo na formação do professor que ensina matemática Maria Gilvanise de Oliveira Pontes: professional trajectory and the leading role in the training of teachers who teach mathematics

  Adriana Nogueira de Oliveira, Ana Carolina Costa Pereira, Elcimar Simão Martins

  04/06/2024

  541 113

• Ensino Remoto Emergencial: reconfigurações da escola e do trabalho docente Emergency Remote Teaching: reconfigurations of the school and the teaching work

  Marta Nörnberg, Juliana Andrade Lund, Simone da Silva Gonçalves

  14/10/2024

  210 95

• “A morte eu desejei”: ancestralidade e protagonismo da mulher negra “I wished for death”: ancestry and protagonism of black women

  Pricila Santos Almeida, Neusani Oliveira Ives Felix

  03/10/2025

  12 7

• Egressos da licenciatura e fazer docente: um estudo exploratório

  Carmem Lúcia Eiterer, Gladys Rocha

  242-256

  09/03/2020

  351 249

• Educação Ambiental e Educação Inclusiva: alinhando e aliando estratégias Environmental Education and Inclusive Education: aligning and combining strategies

  Gustavo Libério de Paulo, Thaís Viviane Pereira, Deyse Almeida dos Reis

  16/10/2023

  1724 443

• Contribuições do jogo protagonizado para desenvolver e complexificar as relações sociais Contributions of the playing game to develop and complexify social relationships

  Maria Aparecida Zambom Favinha, Elieuza Aparecida de Lima, Amanda Valiengo

  15/09/2023

  312 128

• Narrativas Pedagógicas como movimentos instituintes na Formação docente em rede Narrativas pedagógicas como movimientos instituyentes en la formación docente en red

  Jane Adriana s Vasconcelos Pacheco Rios, Leandro Gileno Militão Nascimento, Maria Helena da Silva Reis Santos

  27/12/2025

  7 4

• Formação docente na Pós Graduação Stricto Sensu em Educação Física no Brasil Teaching training in the Stricto Sensu Graduation in Physical Education in Brazil

  Marta Genú Soares, Anibal Correia Brito Neto, Eliane do Socorro Sousa Aguiar Brito, Meriane Conceição Paiva Abreu

  04/11/2021

  380 230

• Saberes dos professores da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem

  Nilton César Granvile, Adriana Katia Corrêa

  408-438

  23/06/2018

  313 235

• Professores de Matemática iniciantes na Educação Superior em cenário de inclusão: um mapeamento das produções Beginning Mathematics teachers in Higher Education in an inclusion scenario: a mapping of productions

  Carlos Ian Bezerra de Melo, Isabel Maria Sabino de Farias, Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro

  21/03/2024

  309 125

• O Programa de Formação Continuada e Atualização Pedagógica - Docência Ativa na Universidade Federal do Maranhão Programa de Formación Continua y Actualización Pedagógica - Enseñanza Activa en la Universidade Federal do Maranhão

  Jerry Wendell Rocha Salazar, Maria de Fátima Ribeiro Franco Lauande

  20/04/2024

  361 187

• Hutukara: aprendizagens experienciais do ensino de matemática no cotidiano escolar Hutukara: experiential learning from teaching mathematics in everyday school life

  André Ricardo Lucas Vieira, Fabricio Oliveira da Silva, Alfrancio Ferreira Dias

  26/06/2025

  95 29

• As contribuições do PIBID no percurso formativo de professores/as The contributions of PIBID in the training path of teachers

  Agatha Rosa dos Santos, Gabrielle Luana Rosinski, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

  07/09/2022

  213 241

• “Você é um ótimo profissional, não temos dúvidas, mas para minha escola não dá certo”: o caso dos professores homens no município de Caruaru-PE

  Marciano Antonio Silva, Allene Carvalho Lage

  506-520

  29/03/2020

  309 221

• As tecnologias de informação e comunicação e a formação de professores de matemática: a perspectiva dos educandos Information and communication technologies and the training of mathematics teachers: the educational perspective

  Washington Luiz Pedrosa da Silva Junior, Antônio Luís Parlandin dos Santos, Welliton Silva da Silva

  31/07/2021

  342 330

• Reorganização e religação dos saberes: formação docente e práticas de ensino em Geografia Reorganizing and reconnecting knowledge: teacher training and teaching practices in Geography

  Aldeíze Bonifácio da Silva

  01/12/2021

  111 78

• Discursos em disputas sobre Educação do Campo nas políticas curriculares de formação de professores Discourses in disputes about Rural Education in curricular policies for teacher training

  Vanessa Azevedo Cabral da Silva, Tamires Barros Veloso, Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida

  26/12/2023

  298 128

• O poder do simbólico: accountability e hegemonia no sistema educacional pernambucano

  Divane Oliveira de Moura Silva, Leandra Cristine Pianco da Silva, Kátia Silva Cunha

  06/07/2026

  72 9

• De um projeto de estágio curricular supervisionado à co-docência e co-formação no Colégio de Aplicação da UFSC

  Jilvania L. S. Bazzo, Lara Duarte Souto-Maior, Alba Regina Battisti de Souza

  580-598

  29/03/2020

  581 430

• Internet, pandemias e formação de professores de educação física: experiências da constituição de subjetividades ativas Internet, pandemía y formación docente en educación física: experiencias de constitución de subjetividades activas.

  Mariel Ruiz, Maria Paula Pisano Casala, Delia Teresita Rios

  04/11/2021

  123 99

• As implicações da experiência estética na formação docente em (e com) Arte

  Eloilma Moura Siqueira Macedo, Ana Cristina Moraes

  20/02/2026

  78 10