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  • FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA POR MEIO DE OFICINA PEDAGÓGICA 1326 640

    Silvana Ferreira Lima, José Diogo Evangelista Reis, Enilene da Conceição Nunes, Arilson Silva da Silva, Ronilson Freitas de Souza
    19/05/2021
  • OFICINA FORMATIVA: ENSINANDO CIÊNCIAS ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS 304 141

    Ronaldo dos Santos Leonel, Andréia de Oliveira Castro, Antônio dos Santos Leonel, Taynná Nayara Barreiros Arrais
    1-22
    23/12/2024
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ABORDAGEM EM CTSA: ESTUDO DA POTENCIALIDADE EDUCACIONAL DE PROTÓTIPO FOTOVOLTAICO EM COMUNIDADE PESQUEIRA Português 582 851

    José Fernando Pereira Leal, Erick Elisson Hosana Ribeiro, Fabianne Cristine Pinto da Costa, Keise Monique Chagas da Costa, Joás Murilo Nunes, Wesley Lins Pimentel
    19/05/2021
  • FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA: ANÁLISE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE DE EUSÉBIO 286 181

    Paulo Vitor da Silva Santiago, Mateus Bezerra Dantas, Francisco Cleuton de Araújo, Jonathan Haryson Araújo Aguiar
    1-23
    25/09/2024
  • ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA FACILITAR O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA VISÃO CONJUNTA PROFESSOR-ALUNO 78 80

    Maria de Jesus da Conceição Ferreira Fonseca, André Luiz Rodrigues dos Santos Cunha
    71-79
    11/11/2024
  • ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA 662 528

    Marcos André de Sousa Albuquerque, Frederico Bicalho
    1-17
    25/09/2024
  • DIÁRIO DE IDEIAS: NARRATIVAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE 221 124

    Ana Paula Araújo Silva dos Santos, Érick Machado, Gabrielle Janaina Barros Menezes, Fábio Colins
    1-19
    07/05/2025
  • A CONTEXTUALIZAÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS OCORRIDOS NA CIDADE DE BARCARENA/PA POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL 573 1148

    Layanne Ribeiro do Espirito Santo, Maiza Pimentel Magno, Priscyla Cristinny Santiago da Luz
    19/05/2021
  • OBJETO OU SUJEITO? REFLEXÕES SOBRE O LUGAR EPISTEMOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES 407 214

    Ana Cláudia da Cunha Miranda, Fábio Colins, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
    27/12/2024
  • A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA OFICINA DE MICROSCOPIA 37 15

    Robson Corrêa Mendes, Ricardo Arturo Guerra-Fuentes, Fabio Colins da Silva
    1-19
    08/06/2026
  • ETNOBOTÂNICA DE QUINTAIS URBANOS DE SALVATERRA, MARAJÓ ORIENTAL, PARÁ, BRASIL 994 962

    Luciane Portal, Silvia Letícia da Conceição Vidal, Alcindo da Silva Martins Junior, Ana Claudia Caldeira Tavares Martins
    21/12/2021
  • O ENSINO-APRENDIZAGEM DE CARTOGRAFIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 865 582

    Rodrigo Rafael Souza de Oliveira; Ana Cláudia Oliveira Martins, Daniele Cristina da Silva Palheta, João Lucas Araújo da Silva, Naldinele Silva Sarmanho, Marlena Santos Souza
    01/07/2022
  • CENTRO DE CIÊNCIAS E PLANETÁRIO DO PARÁ: BIOLOGIA EVOLUTIVA HUMANA EM UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL 150 64

    Miani Corrêa Quaresma, Bianca Venturieri
    1-22
    06/06/2025
  • ACESSO DESIGUAL À EDUCAÇÃO NAS REDES DE ENSINO NO BRASIL 521 412

    Denilson Marques dos Santos, Maria Cecilia Fagundes da Costa, Denise Marques dos Santos, Diana Gomes da Silva Cerdeira
    1-19
    07/05/2025
  • A MONITORIA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO EM ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 503 677

    Daniele Cristina da Silva Palheta, Rodrigo Rafael Souza de Oliveira
    11/01/2023
  • AS MÚLTIPLAS ESTRATÉGIAS DOCENTE FRENTE AO ALUNO COM TEA – VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS 760 293

    Ana Cely de Sousa Coelho, Geisa Carla Cavalcante Santana, Silvânia Yukiko Lins Takanashi, Edna Ferreira Coelho Galvão
    1-23
    27/12/2024
  • RESULTADOS DE UM ESTUDO SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUADRILÁTEROS UTILIZANDO O SOFTWARE CABRI GÉOMÈTRE II 79 47

    Mario José de Oliveira Thomaz Neto, Gleice de Oliveira Bezerra
    151-159
    11/11/2024
  • RETRATOS DA ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DA AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA LEITORA: O CASO DE SANTARÉM NOVO - PA 214 131

    Fabio Colins, Dayce Kelly Pompeu Chaves
    26/12/2024
  • A CIBERCULTURA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 653 621

    Elisa Pinheiro
    16
    27/05/2021
  • SABERES E PRÁTICAS DOCENTES: AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS EM UM PROJETO DE PESQUISA EM MARABÁ-PA 404 260

    Shirlei Dias Ribeiro, Airton dos Reis Pereira
    19/05/2021
  • OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO PERÍODO PANDÊMICO 292 107

    Zelinda Duarte Rodrigues, Valéria Cristina Taveira de Lima, Carla Solange Azevedo de Luna
    1-18
    29/11/2024
  • CONSTRUÇÃO DE NÚMERO: REFLEXÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO APLICATIVO “123 AUTISMO” 289 117

    Ana Carolina Leite Neves, Marcelo Marques de Araújo
    1-26
    29/12/2024
  • A UTILIZAÇÃO DO ARDUINO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ 863 804

    José Fernando Leal, Janaina Laura Barboza Santos , Brenda Kerollyn Ferreira Sampaio, Jéssica Karine Barros dos Santos
    21/12/2021
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE INCERTEZA 233 104

    Fabricio da Silva Lobato, José Messildo Viana Nunes, Fabio Colins
    1-22
    24/06/2025
  • USO DE PLANTAS MEDICINAIS EM COMUNIDADES DO MUNICÍPIO DE SÃO DOMINGOS DO ARAGUAIA-PA: OFICINAS DE APRENDIZAGEM COM OS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE 898 607

    Tainanda Lima Braga, Luely Oliveira
    19/05/2021
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Palavras-chave

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  • Ensino de Ciências
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  • CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DO NEUROPSICOPEDAGOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
    1143
  • A TRAJETÓRIA HISTÓRICO-CONCEITUAL DO AUTISMO NA PSICANÁLISE
    1114
  • ENSINO DO COMPORTAMENTO VERBAL PARA CRIANÇAS TEA: ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
    850
  • A INCLUSÃO COMUNICATIVA PARA ESTUDANTES COM TEA ATRAVÉS DA SINALIZAÇÃO DE ESPAÇOS
    824
  • O BARATISMO NO PARÁ: MITO E REALIDADE
    685

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Revista Comunicação Universitária. ISSN: 1517-7866. e-ISSN: 2763-7646. Prefixo DOI: 10.69675. Qualis: B2
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