A MONITORIA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO EM ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

DOI:

10.69675/RCU.2763-7646.6378

Palavras-chave:

Monitoria, Ensino-pesquisa-extensão, contribuições, formação

Resumo

No âmbito das universidades, a monitoria tem sido um dos caminhos trilhados para efetivar a associação do ensino, da pesquisa e da extensão. O presente relato de experiência visa evidenciar os benefícios em ensino, pesquisa e extensão, vivenciados pelos discentes monitores do campus X (Igarapé-Açu) da UEPA. Ressalta-se que este surge das vivências na monitoria experenciadas pela autora, que juntamente com as experiências dos(as) demais monitores(as) e os levantamento das pesquisas bibliográficas a respeito do tema, dão embasamento para as análises deste trabalho. Os resultados evidenciaram que a monitoria tem contribuído significativamente para o aprendizado e formação dos discentes, agregando ao desenvolvimento do ensino, da pesquisa e extensão.

Biografia do Autor

Rodrigo Rafael Souza de Oliveira, Universidade do Estado do Pará (UEPA)

Doutor em Ciências Ambientais do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais. Mestre em Ciências Ambientais pelo Instituto de Geociências (UFPA). Especialista em Geoprocessamento e Georreferenciamento pela Universidade Cândido Mendes. Possui Licenciatura Plena e Bacharelado em Geografia da Faculdade de Geografia e Cartografia, da Universidade Federal do Pará. Professor da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Atua como professor do Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Ensino de Geografia na Amazônia (UEPA). É Coordenador Geral do Campus X da UEPA. Líder do Grupo de Estudos e Observação Espacial, Socioambiental e Climática da Amazônia (GEOESCA). Editor-Administrativo da Revista Comunicação Universitária (RComU/CCSE/UEPA). Coordenador de Área do PIBID-Geografia (Campus X). Desenvolve atividades junto a grupos de trabalho e projetos de pesquisa científica na grande área da Geografia Física e Cartografia. Possui experiência em análise, processamento, interpretação e sistematização de dados espaciais nas áreas de Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto. Com ênfase em aplicação de geotecnologias para análise da dinâmica de uso da terra e vulnerabilidade ambiental nos Biomas Amazônia e Cerrado. Atua também na docência, ministrando aulas (graduação e pós-graduação) das disciplinas que envolvem Geoprocessamento, Sensoriamento Remoto, Cartografia, Modelagem de Sistemas e temas das Ciências Ambientais. Faz parte do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade do Estado do Pará.

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Publicado

11/01/2023
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Como Citar

DA SILVA PALHETA, D. C.; OLIVEIRA, R. R. S. de. A MONITORIA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO EM ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista Comunicação Universitária, Belém, v. 3, n. 1, 2023. DOI: 10.69675/RCU.2763-7646.6378. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/comun/article/view/6378. Acesso em: 12 maio. 2025.

Edição

v. 3 n. 1 (2023)

Seção

Artigos

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