ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA
DOI:
10.69675/RCU.2763-7646.9154Palavras-chave:
Tendência de Pesquisa, Produção Científica, Ensino de CiênciasResumo
Trata-se de um levantamento bibliográfico que investiga o panorama atual das pesquisas em ensino por investigação na física, abrangendo um intervalo de aproximadamente 20 anos de produção científica. O principal objetivo foi analisar o perfil dessas pesquisas, apontando sua evolução ao longo do tempo. Para isso, foram consideradas diversas fontes: a) revistas especializadas de qualis B2 a A1 em Ensino de Ciências/Física; b) dissertações de mestrado e teses de doutorado; c) anais de eventos científicos como o ENPEC; e d) conclusões de revisões de literatura sobre o tema. Como resultado, foi possível verificar que o ensino por investigação tem se consolidado como uma abordagem central e eficaz, porém ainda em ascensão, promovendo um debate crescente na comunidade acadêmica.
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