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Resultado da pesquisa

• Memorial de Formação construído mediante narrativas de si vivenciadas em processo formativo continuado de professores Training Memorial constructed through narratives of self-experience in the ongoing teachers’training process

  Maria Helena Menna Barreto Abrahão

  27/12/2025

  10 8

• Novo ensino médio: orientações e formações recebidas pelos professores acerca da reestruturação curricular New high school: orientation and forms received by teachers about curricular restructuring

  Leonardo Avelhaneda Hendges , Guilherme Baumann Achterberg , Eduardo Adolfo Terrazzan

  11/07/2025

  60 26

• As contribuições da Grounded Theory para um estudo sobre a formação de professores The contributions of the Grounded Theory for the professors training study

  Cintia Luiz da Silva, Fábio Augusto Rodrigues e Silva

  07/09/2022

  159 173

• Educação e Pandemia: lições, tensões e ressignificação da formação de professores Education and Pandemic: lessons, tensions and resignification of teacher training

  Jefferson Luis da Silva Cardoso, Rosângela Araújo Darwich

  02/08/2023

  400 337

• Reflexões sobre formação de professores e relações étnico-raciais: um olhar em perspectiva sobre as produções do GT 21/ANPED

  Wilma de Nazaré Baía Coelho, Nicelma Josenila Costa de Brito

  458-482

  03/02/2019

  522 326

• Formação de professores e pessoa com deficiência: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa Teacher training and people with disabilities: literature review and research perspectives

  Josivan João Monteiro Raiol, Lucas de Moraes Negri, Rosimeire Maria Orlando

  15/04/2022

  420 404

• A implantação do curso normal e a formação de professores primários no município de Casa Nova – Bahia (1961-1977) The implementation of the normal course and the training of primary school teachers in the municipality of Casa Nova – Bahia (1961-1977)

  Eliana Oliveira Nunes de Azevedo, Virgí­nia Pereira da Silva de Ávila

  07/04/2023

  195 152

• Na “pinguela” da Formação por área e Interdisciplinaridade nos cinco anos de LEDOC em Goiás: vozes e vieses dos professores formadores In the “fragile bridge” of Training by area and Interdisciplinarity in the five years of LEDOC in Goias - Brazil: voices and biases of teacher trainers

  Wender Faleiro, Geize Kelle Nunes

  29/07/2021

  178 155

• A Formação de Professores e a Escola Frente ao Quadro de Inovação e Mudança Educacional: desafios para o trabalho docente

  Cely do Socorro Costa Nunes, Albêne Lis Monteiro

  63-74

  270 154

• FORMAÇÃO, DIDÁTICA E PESQUISA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Albêne Lis Monteiro

  94-120

  28/06/2016

  273 243

• Formação de professores para a educação inclusiva em cursos à distância: um estudo de campo documental

  Mariana de Lima Isaac Leandro Campos, Enicéia Gonçalves Mendes

  209-228

  12/12/2015

  840 565

• A influência da UNESCO nas políticas públicas para a formação docente no Brasil a partir de 2000 The influence of UNESCO in public policies for teaching training in Brazil from 2000

  Adão Aparecido Molina, Adriana Aparecida Rodrigues

  01/01/2021

  414 417

• Formação colaborativa de professores inspirada na Educação CTS: análise de uma experiência de formação continuada

  Miriam Moreira da Silva de Jesus, Paulo Marcelo Marini Teixeira

  10/07/2026

  27 3

• A globalização e sua influência na formação pessoal e profissional docente

  Monica Maria Baruffi, Rita Buzzi Rausch

  09/12/2020

  638 309

• O ensino na/da Língua Portuguesa na formação dos professores indígenas em Roraima

  Carmem Véra Nunes Spotti, Marina Graziela Feldmann

  28/02/2026

  10 9

• (Re)pensar a formação docente: perspectiva para mudar a escola? (Re)thinking teacher training: it is a perspective for changing the school?

  Mark Clark Assen de Carvalho, Adão Rogério Xavier Silva

  11/08/2025

  250 216

• A Investigação Histórica na Formação de Professores de Matemática

  Iran Abreu Mendes

  37-48

  580 467

• Impactos das políticas educacionais na constituição da identidade profissional dos professores da Educação Superior Impacts of educational policies on the constitution of the professional identity of Higher Education teachers

  Zenira Maria Malacarne Signori, Márcia de Souza Hobold

  14/10/2024

  193 95

• Metodologias ativas: tipos, conceitos e contribuições para a educação Active methodologies: types, concepts and contributions to education

  Regina Keiko Sato, Ettiène Cordeiro Guérios, Jacques de Lima Ferreira

  12/08/2025

  334 134

• Novos espaços para a formação de professores: Relatos de formação a partir da colaboração com os centros educativos Nuevos espacios para la formación del profesorado: Relatos de formación desde la colaboración con los centros educativos

  Analia E. Leite - Méndez, José Ignacio Rivas Flores, María Nieto Martínez, Virginia Martagón Vázquez

  27/12/2025

  5 2

• Formação de professores da educação infantil no campo no Estado do Pará

  Maria Natalina Mendes Freitas, Kelly Katia Damasceno, Laura Maria Silva Araújo

  278-297

  11/02/2017

  443 269

• A atuação docente sob as influências de projetos neoconservadores: entre silenciamentos estratégicos e outras resistências La actuación docente bajo la influencia de proyectos neoconservadores: entre silenciamientos estratégicos y otras resistências

  Letícia Maria Rebelatto, Marilandi Maria Mascarello Vieira, Diego Orgel Dal Bosco Almeida

  05/07/2024

  142 113

• Formação de professores para educação a distância nos cursos de licenciatura em ciências naturais e matemática dos Institutos Federais no Brasil

  Roberta Pasqualli, Marie Jane Soares Carvalho

  03/10/2020

  288 305

• Formação inicial e continuada: implicações para o exercício profissional de professores iniciantes

  Miriane Zanetti Giordan, Márcia de Souza Hobold, Cláudia Valéria Lopes Gabardo

  557-579

  23/06/2018

  358 323

• A didática intercultural e as relações étnico-raciais na formação de professores: uma investigação no banco de dados Web of Science

  Sawana Araújo Lopes de Souza, Wilson Honorato Aragão, Maraiane Pinto de Sousa

  03/10/2020

  309 214