Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Logo da Revista Cocar - PPGED/UEPA
  • Início
  • Acervo
  • Notícias
  • Indexadores
  • Submissão
  • Downloads
    • Template
    • Orientações para Dossiê
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Contato
    • Declaração de Privacidade
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

search.searchResults.foundPlural6ab109c85ef78
  • Variação de elementos da textualidade em conclusões elaboradas no ensino de matemática por atividades experimentais Variation of textuality elements in conclusions elaborated in mathematics teaching through experimental activities 273 99

    Dejaci Soares da Silva, Pedro Franco de Sá, Fábio José da Costa Alves
    25/12/2024
  • Bullying no ambiente escolar: Levantamento bibliográfico das publicações nos anais de um Instituto Federal de ensino Bullying in the school environment: Bibliographic survey of publications in the annals of a Federal Education Institute 496 338

    Carla Cristina Rodrigues Santos, Suzana Rodrigues de Almeida Martire , Bruna Pinheiro dos Santos
    01/12/2021
  • Práticas investigativas para o ensino de conceitos elementares de estatística Investigative practices for teaching Elementary concepts of statistics 79 28

    Cleuma Gonçalves de Matos Martins, Arthur Machado Júnior, Maria Dulce Gonçalves de Matos
    08/11/2024
  • A contribuição da poética de Manoel de Barros para a Educação Ambiental The contribution of Manoel de Barros’ Poetry in Environmental Education 257 173

    Camila de Freitas Vieira, Angela Maria Zanon
    11/03/2024
  • O Conhecimento pedagógico de conteúdo na formação de professores de ciências uma revisão em pesquisas brasileiras Pedagogical content knowledge in science teacher training: a review of Brazilian research 296 173

    Andressa Vargas de Souza, Rúbia Emmel
    01/06/2024
  • Formação continuada: construindo pontes entre educação básica e universidade Continuing Education: building bridges between Basic Education and University 315 227

    Ademir Brandão Costa, Thiago Beirigo Lopes, Idemar Vizolli
    02/03/2022
  • Material potencialmente significativo e inclusão de estudantes surdos: proposta didática sobre equação do 1o grau com o jogo Lo shu Potentially meaningful material and the inclusion of deaf students: a didactic proposal about first degree equation with the use of the Lo shu game 312 236

    José Roberto da Silva, Maria Aparecida da Silva Rufino , Eduarda Aureliano Sarinho
    30/07/2022
  • A Primeira Infância e a construção das estruturas lógicas elementares: um olhar a partir da Neurociência e da Epistemologia Genética 944 668

    Claucida Silva de Oliveira Lima, Márcia Finimundi Nóbile
    01/09/2020
  • Desenvolvimento do pensamento proporcional através da Resolução de Problemas Developing proportional thinking through problem solving 297 116

    Rosilene de Souza Goedert , Janaína Poffo Possamai
    07/07/2024
  • Análise semiotica de uma exposição sobre o Antropoceno: o caso do Museu do Amanhã Semiotic analysis of an exhibition on the Anthropocene: the case of the Museum do Amanhã 308 303

    Pedro Miguel Marques da Costa, Marcelo Borges Rocha
    12/12/2021
  • Infecções virais: saberes emergentes das representações sociais 329 294

    Paula Roberta Galvão Simplício, Adriana Cavalcanti dos Santos
    246-272
    03/11/2018
  • A ampliação da desigualdade social na Amazônia paraense: um estudo sobre o desempenho escolar do Ensino Médio em Altamira-PA The expansion of social inequality in the Amazon of Pará: a studty on high school performance in Altamira-PA 236 216

    Luiz Miguel Queiroz Galvão, Fabrício dos Santos Ferreira
    24/02/2024
  • Discussões sobre o ensino de matemática para estudantes com síndrome do X Frágil Discussions on teaching mathematics to students with Fragile X Syndrome 238 165

    Carlos Costa dos Reis, Edmar Reis Thiengo , Gisély de Abrêu Corrêa
    25/09/2022
  • As aulas de Física são promotoras de aprendizagem significativa? Percepção de egressos do Ensino Médio a partir de um questionário Are physics classes promoting meaningful learning? The perception of high school graduates from a questionnaire 201 173

    Patrick Alves Vizzotto
    07/09/2022
  • O ensino e a pesquisa em Etnomatemática: (des)caminhos da sobrevivência à transcendência Teaching and research in Ethnomathematics: (mis)paths from survival to transcendence 342 288

    Idemar Vizoli , Osvaldo dos Santos Barros, Roberto Paulo Bibas Fialho
    30/07/2022
  • Casos de ensino como estratégia formativa no Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física Teaching cases as a training strategy in the Supervised Curricular Internship in Physical Education 106 47

    Mário Hermes Ramos Pereira Junior, Diego Rodrigo da Silva, Vinicius Zeilmann Brasil, Viviane Preichardt Duek
    25/11/2024
  • O Ensino Colaborativo e a Inclusão Escolar de Estudantes Público da Educação Especial: uma Revisão da Literatura Collaborative Teaching and School Inclusion of Special Education Students: A Literature Review 1069 695

    Elias Brandão de Castro, Cintia Aurora Quaresma Cardoso, Sônia Regina dos Santos Teixeira
    29/01/2025
  • Contributos ao ensino de Óptica no ENADE à luz da Taxonomia de Bloom Revisada Contributions to the teaching of Optics at ENADE in light of the revised Bloom's Taxonomy 14 23

    Ana Clara Souza Araújo, Vitoria Hellen Juca dos Santos, Mairton Cavalcante Romeu
    27/12/2025
  • Sequência didática como recurso para o ensino de Astronomia Cultural Didatic sequence as a resource for teaching Cultural Astronomy 379 188

    Gleyson Miranda de Souza, Camila Sitko
    21/12/2023
  • Ensino Remoto Emergencial no Ensino Superior: Uma Análise a Partir da Perspectiva de Docentes e Discentes Emergency Remote Teaching in Higher Education: An Analysis from the Perspective of Teachers and Students 146 73

    Eliane Paganini da Silva, Nájela Tavares Ujiie, Antonio Marcos Dorigão
    31/10/2023
  • Educação Ambiental Histórico-Crítica: a construção do ser social e o desenvolvimento de uma consciência ecológica para a transformação da sociedade Historical-Critical Environmental Education: the construction of the social being and the development of an ecological awareness for societal transformation 736 324

    Lilian Giacomini Cruz Zucchini, Vitor Abrahão Cabral Bexiga, Letícia Recalde Costa
    11/03/2024
  • Pesquisa narrativa e (auto)biográfica na formação de professores de ciências dos anos iniciais: aspectos teóricos e metodológicos Narrative and (auto)biographical research in the training of primary science teachers: theoretical and methodological aspects 826 384

    Fernanda Feitoza de Oliveira, Maria Clara Silva-Forsberg
    23/02/2024
  • As condições socioeducacionais de discentes da Licenciatura em Educação do Campo The socio-educational conditions of students of the Degree in Rural Education 128 81

    Ozaias Antonio Batista, Maria do Socorro Pereira da Silva
    29/03/2023
  • Experiências exitosas e enfrentamentos vividos durante o programa de residência pedagógica das ciências biológicas UFC Experiencias exitosas y experiencias vividas durante el programa de residencia pedagógica en ciencias biológicas UFC 271 153

    Thais Borges Moreira, Raquel Crosara Maia Leite
    23/10/2022
  • Divulgação científica, ensino de ciências e meio ambiente: tendências em estudos brasileiros no período de 2017 a 2021 Scientific dissemination, science teaching and the environment: trends in Brazilian studies from 2017 to 2021 272 125

    Barbara Aparecida Nunes Silva, Marcelo Borges Rocha
    08/11/2024
101 a 125 de 198 itens << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Google Metrics

Google Metrics

  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2821
  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2810
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2301
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2181
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1742

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Decolonialidade
  • Ensino Superior
  • Interculturalidade
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
  • Informações; Revista Cocar
  • Inclusão
  • Pandemia
  • Ensino de Ciências
  • Ensino Médio
  • Gênero
  • Formação Continuada
  • Educação Escolar Indígena
  • Literatura infantil
  • Avaliação
  • Educação do Campo
  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Sobre a Revista Cocar
  • Políticas educacionais

Libras

Traduza este conteúdo para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) usando o avatar do VLibras exibido na tela.

Indexadores, Base de Dados e Repositórios
Contato / Endereço
Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
Universidade do Estado do Pará - Centro de Ciências Sociais e Educação
Tv. Djalma Dutra, s/n, Bloco III, Telégrafo, Belém-PA, CEP: 66.113-010
E-mail: revistacocar@uepa.br
A Revista COCAR esta Licenciada com Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Creative Commons License

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.