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search.searchResults.foundPlural6abace5300ecc
  • Análise das concepções de educação integral no contexto da implementação do Novo Ensino Médio Analysis of comprehensive education conceptions in the context of the implementation of the New Secundary School 414 346

    Jerse Vidal Pereira, Maria de Lourdes Leoncio Macedo, Jocyleia Santana dos Santos
    22/01/2024
  • Tensões pela organização curricular do Ensino Médio: integração e contextualização para um mundo desconhecido Tensions in High School curriculum organization: integration and contextualization for an unknown world 7 2

    Hugo Heleno Camilo Costa
    10/10/2025
  • A Base Nacional Comum Curricular e o “novo” Ensino Médio (Lei n. 13.415/2017) no contexto internacional das reformas educacionais La Base Curricular Común Nacional y la “nueva” Escuela Secundaria (Ley n. 13.415/2017) en el contexto internacional de las reformas educativas 247 127

    Everton Koloche Mendes Barbosa, Marcos Vinicius Francisco
    27/10/2024
  • A inclusão como ato político no Ensino Médio: resistências na Educação Física escolar dos Institutos Federais Inclusion as a political act in High School: resistance in school Physical Education at Federal Institutes 286 89

    Luan Gonçalves Jucá, Daniel Teixeira Maldonado
    10/06/2024
  • O contexto da inclusão escolar nos Institutos Federais e no Ensino Médio integrado The context of school inclusion in federal institutes and integrated high school 741 819

    Ana Beatriz Momesso Franco, Carla Ariela Rios Vilaronga
    01/12/2021
  • Perspectiva docente sobre a inserção da educação ambiental IFAC - Campus Cruzeiro do Sul (ACRE-BRASIL) Teachers' perspective on the inclusion of environmental education at IFAC - Campus Cruzeiro do Sul (ACRE-BRASIL) 241 84

    Paulo Costa de Moura, Hellen Sandra Freires da Silva Azevedo, José Marlo Araujo de Azevedo, Renata Gomes de Abreu Freitas
    21/12/2023
  • Engajamento disciplinar produtivo e práticas epistêmicas: construtos para avaliação da aprendizagem em uma atividade sobre drogas no ensino médio Productive disciplinary engagement and epistemic practices: constructs for evaluating learning in an activity about drugs in high school 252 119

    Sarah Eliane de Matos Silva, Fábio Augusto Rodrigues e Silva, Juliana Carvalho Tavares
    26/12/2023
  • As contribuições da psicomotricidade para o ensino de lutas na escola The contributions pf psychomotricity to teaching struggle at school 606 395

    Victor Lailson dos Santos Nogueira, Carlos Alexandre Holanda Pereira, Jarles Lopes de Medeiros
    01/08/2021
  • Mudanças na cultura escolar: ensino remoto emergencial na COVID-19 Changes in the school culture: emergency remote teaching on COVID-19 174 68

    Sandra Maria Ferreira Jeremias, Sonia Maria Chaves Haracemiv, Ana Maria Soek
    02/08/2023
  • Utilizando o QRCOde como alternativa didático-pedagógica no Ensino de Ciências da Natureza Using the QRCode as a teaching-pedagogical alternative in the Teaching of Nature Sciences 864 309

    Fernando Icaro Jorge Cunha, Débora Velasque de Souza, Ailton Jesus Dinardi
    07/09/2022
  • Baseada em Equipes para o ensino do Efeito Doppler: uma análise através da Taxonomia de Bloom Team-based Learning for Doppler Effect teaching: an analysis through Bloom’s Taxonomy 175 91

    Ana Clara Souza Araújo, Beatriz Jales de Paula, Mairton Cavalcante Romeu
    10/11/2023
  • Autonomia, competência, pertencimento e autoeficácia: uma investigação com estudantes da educação técnica profissional de nível médio Autonomy, competence, belonging, and self-efficacy: an investigation with professional technical secondary education students 115 14

    Karen Maraisa Franco Maia, Camila Alves Fior, Selma de Cássia Martinelli
    03/10/2025
  • A aprendizagem baseada em problemas: uma proposta para motivar o estudo de geometria analítica no Ensino Médio Problem-based learning: a proposal to motivate the study of analytical geometry in High School 215 294

    Mylena Simões Campos , Enéas Mendes de Jesus
    24/09/2022
  • Permanência e Êxito: as percepções dos alunos da educação profissional de nível médio no interior do Amazonas Permanence and Success: the perceptions of professional education students in the county of the Amazonas 386 459

    Hudinilson Kendy de Lima Yamaguchi, Allan Augusto Maciel dos Santos, Maria Jordanna de Souza Barbosa
    01/05/2022
  • Compreensões de estudantes e professores do ensino médio sobre saberes escolares: uma análise a partir das relações com o saber 160 109

    Edson Schroeder, Karline Beber Branco
    802-823
    29/03/2020
  • A Importância da matemática no ensino de química: uma análise a partir da Teoria Fundamentada nos Dados The importance of math in teaching chemistry: an analysis based in Grounded Theory 1061 353

    Gabriela Luisa Schmitz, Denise Ritter, Cirlande Cabral da Silva
    07/09/2022
  • Permanência e êxito estudantil no ensino médio integrado no Instituto Federal do Acre, Campus Cruzeiro do Sul Permanence and student success in integrated high school at the Federal Institute of Acre, Campus Cruzeiro do Sul 320 237

    Mary Clicia da Costa Moraes, José Marlo Araújo de Azevedo, Hellen Sandra Freires da Silva Azevedo
    02/03/2022
  • Reflexões de professores sobre ensino de língua inglesa com cinema no ensino médio Teacher’s reflections about English teaching in high school with cinema 137 137

    Maruana Kássia Tischer Seraglio, Fernando Rossetto Gallego Campos
    31/03/2022
  • O ensino médio integrado à educação profissional, o currículo e a formação de professores: perspectivas 784 645

    Sara Maria Souza Nogueira, Josimar de Aparecido Vieira
    341-358
    28/03/2020
  • Uma revisão sistemática da literatura sobre as estratégias didáticas aplicadas ao ensino de biomoléculas 0 0

    Emanuel de Nazareno Sampaio Magalhães Sobrinho, Luciane Lopes de Souza, Silvia Regina Sampaio Freitas
    15/08/2026
  • Educação Matemática e Ensino Híbrido: estado do conhecimento de teses e dissertações defendidas no Brasil de 2010 a 2019 Enseñanza Matemática y Enseñanza Mixta: estado del conocimiento de las tesis y disertaciones defendidas en Brasil de 2010 a 2019 237 131

    Alex Almeida de Souza, José Lucas Matias de Eça
    06/06/2023
  • Ressignificando a Botânica: avaliação discente sobre uma proposta de ensino focada em metodologias engajadoras Reframing Botany: student evaluation of a teaching proposal focused on engaging methodologies 66 36

    Ilanna Lima Soares, Bruno Edson-Chaves
    12/08/2025
  • Desafios do processo de formação de professores no âmbito do Proeja Challenges of the teacher training process under Proeja 604 492

    Denyse Pontes Nunes, Josimar de Aparecido Vieira, Rosana Machado de Jezus
    01/01/2021
  • Tecnologia Assistiva e Educação Especial: possibilidades para a inclusão e autonomia de estudantes com deficiências Assistive Technology and Special Education: possibilities for the inclusion and autonomy of students with disabilities 141 12

    Graziele Falcão Bueno Guimarães, Elizângela do Nascimento Cardoso Barbosa
    19/12/2025
  • Racional e razoável em Into the Void: mapas conceituais, transposição didática e abordagem interdisciplinar da ação antropogênica na destruição e no alento Rational and reasonable in Into the Void: conceptual maps, didactic transposition and interdisciplinary approach of the anthropogenic action in destruction and relief 159 178

    Fernando Bruno Antonelli Molina Benites, Alessandra Dutra, Awdry Feisser Miquelin
    15/04/2022
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  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2810
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2768
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
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  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2101
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1696

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Decolonialidade
  • Ensino Superior
  • Interculturalidade
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
  • Informações; Revista Cocar
  • Inclusão
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  • Ensino de Ciências
  • Ensino Médio
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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