Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Logo da Revista Cocar - PPGED/UEPA
  • Início
  • Acervo
  • Notícias
  • Indexadores
  • Submissão
  • Downloads
    • Template
    • Orientações para Dossiê
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Contato
    • Declaração de Privacidade
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

search.searchResults.foundPlural6acd8491041dc
  • Transformações emergentes no acolhimento de migrantes haitianos: o lugar da educação popular neste contexto Emerging transformations in the welcoming of Haitian migrants: The role of popular education in this context 178 56

    Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Giovani Giroto
    10/09/2024
    178 56
  • Educação Infantil, Tempo Integral e Formação/Educação Integral da Criança: a Percepção da Comunidade Escolar Early Childhood Education, Full-Time and Comprehensive Child Learning/Education: the Perception of the School Community 486 142

    Fátima Alves Pereira, Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho
    18/11/2023
    486 142
  • Elaboração e implementação da BNCC (2015/2017) na educação pública brasileira: aproximações com o ideário político-ideológico da UNESCO 1275 791

    Raquel da Costa, Adão Aparecido Molina
    477-497
    03/05/2020
    1275 791
  • Educação escolar indígena: conquistas e desafios na escola indígena Wararaawa Assurini, na Aldeia Trocará, município de Tucuruí-PA Indigenous school education: achievements and challenges at the Wararaawa Assurini indigenous school, at Trocará Village, in the Municipality of Tucuruí-PA 825 333

    Benedita Celeste de Moraes Pinto, Cristian Caio Silva Moreira, Igor Silva de Barros
    10/11/2023
    825 333
  • Saberes tradicionais do cultivo da mandioca (Manihot esculenta) e a produção de farinha: estudo em Beberibe, Ceará 1451 1281

    Antônio Roberto Xavier, Liliane Araújo Lima, Francisco Ari de Andrade
    781-801
    29/03/2020
    1451 1281
  • Quando a casa entra na Universidade: um estudo sobre gênero, ciência e formação na Faculdade de Ciências Domésticas da UFPel 0 0

    Fernando Ripe, Danielle da Silva Boeira
    10/10/2026
    0 0
  • Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: a perspectiva histórica de uma colcha de retalhos Professional and Technological Education in Brazil: a historical perspective of a patchwork 652 617

    Renata Nasinhaka, Ascísio dos Reis Pereira, Márcia Eliane Leindcker da Paixão
    01/12/2021
    652 617
  • Laicidade, Direitos Humanos e Cotidiano Escolar Secularism, Human Rights and Everyday Life at School 44 45

    José Antonio Miranda Sepulveda, Juliana Padilha de Oliveira
    16/07/2025
    44 45
  • As políticas de formação de professores sob os efeitos do modelo gerencial: consequências e visão prospectiva Teacher training policies under the effects of the managerial model: consequences and prospective view 166 130

    Renato José Dias Pereira, José Rubens Lima Jardilino
    14/10/2024
    166 130
  • A atuação dos Barnabitas no Seminário Diocesano de Belém (1903-1908) The actions of the Barnabites on Diocesan Seminary of Belem (1903-1908) 424 268

    Daniel Longhini Vicençoni, Maria José Aviz do Rosário, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo
    15/04/2022
    424 268
  • Revisão Sistemática sobre a Produção Científica sobre Escola Inclusiva e Políticas Educacionais de Inclusão no Brasil Systematic Review on the Scientific Production on Inclusive School and Educational Inclusion Policies in Brazil 753 802

    Licia Pimentel Marconi , Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos, Maria Luisa Furlan Costa
    01/05/2021
    753 802
  • Sujeitos educativos do PROEJA: novos significados na constituição da história das instituições federais de Educação Profissional e Tecnológica Educational subjects of PROEJA: new meanings in the constitution of the history of Professional and Technological Education federal institutions 215 134

    Paula Reis de Miranda, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
    12/10/2023
    215 134
  • Políticas Públicas para inserção de Carga Horária a Distância em cursos de graduação presencial: dos 20% aos 40% Public Policies for the insertion of Distance Learning Hours in on-site undergraduate courses: from 20% to 40% 166 154

    Thiago Silva Prado, Maria Luisa Furlan Costa
    21/11/2022
    166 154
  • Filosofia da Libertação e Educação: diálogo entre Enrique Dussel e Paulo Freire para uma Educação Decolonial Filosofía de la Liberación y Educación: diálogo entre Enrique Dussel y Paulo Freire para una Educación Descolonial 736 456

    Omar García Corona, João Paulino da Silva Neto, Adriana Helena de Oliveira Albano
    23/04/2024
    736 456
  • Histórias Surdas na Educação Matemática: resistências, diferenças, resiliências 10 2

    Rosenilda Rocha Bueno, Emerson Rolkouski
    12/12/2025
    10 2
  • A produção acadêmico-científica sobre o Movimento de Educação de Base (MEB) nos cursos de Pós-Graduação em universidades brasileiras no período de 1979 a 2020 The academic-scientific production on the Basic Education Movement (MEB) in postgraduate courses in Brazilian universities from 1979 to 2020 128 74

    Darlene Araújo Gomes, Jocyléia Santana dos Santos, Azemar dos Santos Soares Júnior
    11/06/2023
    128 74
  • Desnaturalizar a branquidade do sujeito da ciência moderna para des/re/construir o currículo de história 192 195

    José Bonifácio Alves da Silva, José Licínio Backes
    376-392
    08/06/2019
    192 195
  • Economia, educação e segurança nacional na ditadura civil militar no Brasil 843 505

    Marco Antonio de Oliveira Gomes
    421-445
    04/11/2018
    843 505
  • Um conceito amplo de universidade na América Latina – Reflexão comparativa entre Brasil e Argentina A broad concept of university in Latin America - Comparative reflection between Brazil and Argentina 348 87

    Glauber Barros Alves Costa, Luciana Oliveira Correia, Ana Luiza Salgado Cunha
    25/08/2024
    348 87
  • Pedagogia da Alternância: Desvendando Conceitos e Trajetória Histórica do Sudoeste da França ao Norte do Brasil Pedagogy of Alternation: Unveiling Concepts and Historical Trajectory from Southwestern France to Northern Brazil 1399 178

    Silvia Carvalho Vieira, Davi Avelino Leal , Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel
    25/12/2024
    1399 178
  • As premiações como práticas educativas do ensino secundário: indícios da cultura material do Colégio Paes de Carvalho (1930-1940) Awards as educational practices in secondary education: evidence of the material culture of Paes de Carvalho College (1930-1940) 156 43

    Tayana Helena Cunha Silva, Cesar Augusto Castro
    20/12/2024
    156 43
  • O caráter pedagógico do trabalho coletivo e cooperado da Economia Solidária: o avanço acadêmico sobre o tema The pedagogical character of the collective and cooperative work of the Solidarity Economy: academic progress on the subject 90 32

    Tatiana Losano de Abreu, José Mateus do Nascimento
    09/01/2024
    90 32
  • Contextos históricos e políticos da educação profissional brasileira nos últimos trinta anos 401 238

    Pauline Vielmo Miranda, Ascísio dos Reis Pereira
    171-192
    03/11/2018
    401 238
  • A judicialização da educação básica: relato de pesquisa do tipo revisão integrativa The judicialization of basic education: integrative review research report 171 55

    Pedro Antônio Crocetta , Maria Sirlene Pereira Schlickmann
    08/12/2024
    171 55
  • Descolonizando o Currículo: reflexões a partir da contribuição de Enrique Dussel para a construção de um currículo antirracista Descolonizando el Currículum: reflexiones a partir del aporte de Enrique Dussel para la construcción de un currículum antiracista 538 314

    Michele Guerreiro Ferreira, Janssen Felipe da Silva, Saulo Ferreira Feitosa
    23/04/2024
    538 314
26 a 50 de 134 itens << < 1 2 3 4 5 6 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Google Metrics

Google Metrics

  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2804
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2612
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2146
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2021
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1607

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Gênero
  • Ensino Superior
  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Ensino Médio
  • Ensino Fundamental
  • Formação Continuada
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Interculturalidade
  • Educação de Jovens e Adultos
  • História da Educação
  • Apresentação
  • Educação Ambiental
  • Currículo
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
  • Informações; Revista Cocar
  • Política educacional
  • Educação Escolar Indígena
  • Ensino de Ciências
  • Inclusão escolar
  • Formação
  • Decolonialidade
  • Literatura infantil
  • Cultura
  • Avaliação
  • Educação do Campo
  • Inclusão
  • Sobre a Revista Cocar
  • Políticas educacionais

Libras

Traduza este conteúdo para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) usando o avatar do VLibras exibido na tela.

Indexadores, Base de Dados e Repositórios
Contato / Endereço
Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
Universidade do Estado do Pará - Centro de Ciências Sociais e Educação
Tv. Djalma Dutra, s/n, Bloco III, Telégrafo, Belém-PA, CEP: 66.113-010
E-mail: revistacocar@uepa.br
A Revista COCAR esta Licenciada com Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Creative Commons License

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.