Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Logo da Revista Cocar - PPGED/UEPA
  • Início
  • Acervo
  • Notícias
  • Indexadores
  • Submissão
  • Downloads
    • Template
    • Orientações para Dossiê
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Contato
    • Declaração de Privacidade
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

##search.searchResults.foundPlural##
  • A história das ciências e a ecologia dos saberes: diálogos para a construção de uma educação intercultural La historia de la ciencia y la ecología del saber: diálogos para la construcción de una educación intercultura 680 291

    Katia Regina Varela Roa, Márcia Helena Alvim, Zaqueu Vieira Oliveira
    07/04/2023
  • Construção social das escolhas e destinos escolares: mulheres negras da Licenciatura em Química do IFRJ-CDUC Social construction of school choices and destinations: black women of the Chemistry degree of the IFRJ-CDUC 185 67

    Stephany Heidelmann, Vera Maria Ferrão Candau
    26/12/2023
  • Reorganização e religação dos saberes: formação docente e práticas de ensino em Geografia Reorganizing and reconnecting knowledge: teacher training and teaching practices in Geography 111 78

    Aldeíze Bonifácio da Silva
    01/12/2021
  • Racional e razoável em Into the Void: mapas conceituais, transposição didática e abordagem interdisciplinar da ação antropogênica na destruição e no alento Rational and reasonable in Into the Void: conceptual maps, didactic transposition and interdisciplinary approach of the anthropogenic action in destruction and relief 159 178

    Fernando Bruno Antonelli Molina Benites, Alessandra Dutra, Awdry Feisser Miquelin
    15/04/2022
  • A Teoria dos construtos pessoais de George Kelly e a canção Meu amigo Pedro, de Raul Seixas: ilustração e exemplificação em leitura comparada George Kelly’s Personal constructs theory and Raul Seixas’s song Meu amigo Pedro: illustration and exemplification in comparative reading 1916 357

    Fernando Bruno Antonelli Molina Benites, Alessandra Dutra, Awdry Feisser Miquelin
    03/02/2023
  • Algespace: objeto inclusivo para o ensino de Álgebra 513 450

    Jessica Tayara Almeida da Costa, Cristiane Ruiz Gomes, Paulo Vilhena da Silva
    01/09/2020
  • A educação escolar em tempos de pandemia na rede pública estadual da Bahia School Education in Times of Pandemic in the State Public School System of Bahia, Brazil 313 177

    Aciléia Cristina Porto Pinheiro, Anatália Dejane Silva de Oliveira
    30/10/2023
  • A percepção dos docentes sobre as metodologias de ensino em um curso Técnico em Administração The perception of professors about teaching methodologies in a Technical Administration course. 199 147

    Ana Cristina Melo Leite da Cunha, Cleilton Sampaio de Farias
    01/12/2021
  • Os zoológicos como espaços não formais e a ressignificação dos saberes no ensino de ciências Zoos as non-formal spaces and the reasoning of knowledge in Science teaching 432 244

    Felipe Augusto da Silva, Luciane Lopes de Souza, Silvia Regina Sampaio de Freitas
    29/01/2025
  • O ensino e a pesquisa em Etnomatemática: (des)caminhos da sobrevivência à transcendência Teaching and research in Ethnomathematics: (mis)paths from survival to transcendence 342 288

    Idemar Vizoli , Osvaldo dos Santos Barros, Roberto Paulo Bibas Fialho
    30/07/2022
  • Desafios da docência na educação de jovens e adultos no período pós-pandemia Challenges of teaching in youth and adult education in the post-pandemic period 9 12

    Gerlandio Geraldo Teodoso, Cícero Nilton Moreira da Silva, Maria de Fátima Soares de Sousa Braga, Rosalvo Nobre Carneiro
    30/12/2025
  • A Constituição da Identidade Docente na Inserção Profissional: Narrativas como espaços de escuta e pertencimento The Constitution of Teacher Identity in Professional Insertion: Narratives as spaces of listening and belonging 14 3

    Gislaine Cristhiane Berri de Sousa, Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Zenira Maria Malacarne Signori, Márcia de Souza Hobold
    27/12/2025
  • A importância da Monitoria Acadêmica na formação inicial dos professores The importance of Academic Monitoring in initial teacher training 72 37

    Francisco José Silva Vasconcelos, Anderson Felipe Leite dos Santos, Márcio Balbino Cavalcante, Guilherme Amisterdan Correia Lima
    03/10/2025
  • O potencial didático das maquetes na Geografia: reflexões extensionistas The didactic potential of models in Geography: extensionist reflections 200 221

    Alison Diego Leajanski, Maiza Taques Margraf Althaus, Viviane Aparecida Bagio
    01/05/2021
  • Indicadores de evasão acadêmica no curso de Licenciatura em Matemática: números que apontam vulnerabilidades para permanência e êxito no Ensino Superior Indicadores de deserción académica en la Licenciatura en Matemáticas: cifras que señalan vulnerabilidades para la permanencia y el éxito en la Educación Superior 626 175

    Francisco José de Lima, Najila Barros de Souza
    22/12/2023
  • Mobilização de conhecimentos matemáticos e estatísticos por meio da leitura e interpretação gráfica Mobilization of mathematical and statistical knowledge through reading and graphical interpretation 151 113

    Emivan da Costa Maia, Marcos André Braz Vaz
    07/09/2022
  • Organização dos processos educativos em tempos pandêmicos: desafios e possibilidades do ensino com pesquisa Organización de procesos educativos en tiempos de pandemia: desafíos y posibilidades de enseñar con investigación 271 270

    Marilândes Mól Ribeiro de Melo , Idorlene da Silva Hoepers , Francini Scheid Martins
    15/04/2022
  • Os sentidos do autismo no ensino superior: contribuições da oficina pedagógica bate papo sobre autismo 844 603

    Gisele Soares Lemos Shaw, Geraldo Soares da Silva Junior
    03/10/2020
  • Trabalho Semiótico na Produção de Vídeos: Análise Multimodal da Comunicação de um Futuro Professor de Ciências Semiotic Work in Video Production: Multimodal Analysis of a Future Science Teacher's Communication 3 7

    Franciele Pires Ruas, Valmir Heckler, Rafaele Rodrigues de Araújo
    11/12/2025
  • Material potencialmente significativo e inclusão de estudantes surdos: proposta didática sobre equação do 1o grau com o jogo Lo shu Potentially meaningful material and the inclusion of deaf students: a didactic proposal about first degree equation with the use of the Lo shu game 312 236

    José Roberto da Silva, Maria Aparecida da Silva Rufino , Eduarda Aureliano Sarinho
    30/07/2022
  • A discussão da educação especial nas disciplinas de núcleos pedagógicos nos cursos de ciências da natureza 293 296

    Fernanda Welter Adams
    01/09/2020
  • Discursos sobre Eugênia tecidos no coletivo de um curso de Pedagogia Discursos sobre Eugenia tejidos en el colectivo de un curso de Pedagogía 311 235

    Joana Lúcia Alexandre de Freitas, Julio Cesar Bresolin Marinho
    15/04/2022
  • História de vida de professora primária: a experiência de Antonia Linares Franchini no município de Rondon, Paraná (1964 – 2006) 291 170

    Rosana Pimentel de Castro Grespan, Antoneli da Silva Ramos, Márcia Marlene Stentzler
    01/09/2020
  • Perspectiva docente sobre a inserção da educação ambiental IFAC - Campus Cruzeiro do Sul (ACRE-BRASIL) Teachers' perspective on the inclusion of environmental education at IFAC - Campus Cruzeiro do Sul (ACRE-BRASIL) 241 84

    Paulo Costa de Moura, Hellen Sandra Freires da Silva Azevedo, José Marlo Araujo de Azevedo, Renata Gomes de Abreu Freitas
    21/12/2023
  • Infecções virais: saberes emergentes das representações sociais 329 294

    Paula Roberta Galvão Simplício, Adriana Cavalcanti dos Santos
    246-272
    03/11/2018
76 a 100 de 119 itens << < 1 2 3 4 5 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Google Metrics

Google Metrics

  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    3132
  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2818
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2608
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2509
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    2066

Palavras-chave

  • Educação Escolar Indígena
  • Interculturalidade
  • Formação Humana
  • Formação Continuada
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Ensino de Ciências
  • Ensino Médio
  • Literatura infantil
  • Política educacional
  • Educação Superior
  • Escola
  • Educação Infantil
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Pandemia
  • Currículo
  • Sobre a Revista Cocar
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Ensino Superior
  • Informações; Revista Cocar
  • Inclusão
  • Políticas educacionais
  • Educação Especial
  • Decolonialidade
  • Gênero
  • Inclusão escolar
  • Educação Ambiental Crítica
  • Educação Inclusiva
  • Avaliação
  • Educação do Campo
  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Educação Ambiental
  • Cultura

Libras

Traduza este conteúdo para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) usando o avatar do VLibras exibido na tela.

Indexadores, Base de Dados e Repositórios
Contato / Endereço
Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
Universidade do Estado do Pará - Centro de Ciências Sociais e Educação
Tv. Djalma Dutra, s/n, Bloco III, Telégrafo, Belém-PA, CEP: 66.113-010
E-mail: revistacocar@uepa.br
A Revista COCAR esta Licenciada com Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Creative Commons License

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.