Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Logo da Revista Cocar - PPGED/UEPA
  • Início
  • Acervo
  • Notícias
  • Indexadores
  • Submissão
  • Downloads
    • Template
    • Orientações para Dossiê
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Contato
    • Declaração de Privacidade
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

search.searchResults.foundPlural6af744f2a0583
  • Efeitos high-stakes em sistemas de accountability low-stakes na educação de municípios catarinenses High-stakes effects in low-stakes accountability systems in the education of Santa Catarina municipalities

    Elton Luiz Nardi, Hermeson Claudio Mendonça Menezes
    20/06/2025
    134 68
  • Participação Popular na Formulação de Políticas Públicas Educacionais: Experiências e Desafios Participación Popular en la Formulación de Políticas Públicas Educativas: Experiencias y Desafíos

    Maria Raimunda Carvalho Araujo de Cerqueira, Paulo Vinícius Santos Sulli Luduvice, Paulo Fernando de Melo Martins
    20/06/2025
    116 39
  • Vivências extensionistas em Pedagogia: Experiência e reflexões a partir da curricularização da Extensão Extension experiences in Pedagogy: experience and reflection based on the curricularization of extension

    Deliane Macedo Farias de Sousa, Ana Claudia Ribeiro Tavares, Ana Maria Pereira Sotero, Ana Paula Buzetto Bonneau
    27/10/2025
    17 2
  • O Atendimento Educacional Especializado: As políticas públicas e seus desdobramentos na Educação Infantil La atención educativa especializada: las políticas públicas y sus desdoblamientos en la educación infantil

    Paula Cristina Ribeiro de Alvarenga, Ricardo Alexandre Marangoni, Keiti de Barros Munari
    16/10/2023
    483 296
  • Arquétipos neoliberais na avaliação da Pós-Graduação em Educação no Brasil Neoliberal archetypes in the evaluation of postgraduate education in Brazil

    Mateus Paulo Silva Lopes, Jussara Marques de Macedo
    11/11/2025
    11 8
  • O Programa Escola Sem Partido a partir da perspectiva de gestores escolares do noroeste do estado do Paraná The School Without Party Program from the perspective of schools managers in the northwest of the Paraná State

    Kátia Rodrigues Montalvão Paias, Marcos Vinicius Francisco
    01/12/2021
    145 109
  • Discursos em disputas sobre Educação do Campo nas políticas curriculares de formação de professores Discourses in disputes about Rural Education in curricular policies for teacher training

    Vanessa Azevedo Cabral da Silva, Tamires Barros Veloso, Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida
    26/12/2023
    298 128
  • A reforma do novo ensino médio brasileiro e o avanço das ideias neoliberais nas políticas educacionais The reform of New High School education in Brazil and the advance of neoliberal ideas in educational policies

    Rodrigo Gonçalves Duarte, Dirceu Santos Silva
    21/12/2023
    1197 369
  • Política de financiamento público para o segmento privado mercantil de ensino superior: desafios para o governo Lula (2023-2026) Public funding policy for the private sector in higher education: Challenges for the Lula government (2023-2026)

    Isabella de Araujo Goellner, Cristina Helena Almeida de Carvalho
    17/09/2024
    366 231
  • A dialética do lugar social da educação de jovens e adultos nas políticas curriculares atuais La dialéctica del lugar social de la educación de jóvenes y adultos en las políticas curriculares actuales

    Marcia Soares de Alvarenga, Nadia Batista Corrêa, Glasiele Lopes de Carvalho Ribeiro
    21/02/2022
    976 618
  • Política Educacional Escola Digna: entre o reformismo e a performatividade Educational Policy Decent Schools: between reformism and performativity

    Fabrício dos Santos Ferreira, Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos
    27/12/2023
    419 130
  • Análise dos contornos normativos das políticas educacionais implantadas pela SEED-PR durante a pandemia SARS-CoV-2 (2020-2021) Analysis of the normative contours of educational policies implemented by SEED - PR during the SARS-CoV-2 pandemic (2020-2021)

    Isabel Cristina Niedermayer, Francis Mary Guimarães Nogueira
    03/12/2024
    105 35
  • Percalços da permanência na educação superior: fatores socioeconômicos como condicionantes da evasão

    Chaiane de Medeiros Rosa, Ricardo Ribeiro
    66-89
    16/09/2017
    552 413
  • Equidade educacional em territórios vulneráveis no município de São Paulo Educational equity in vulnerable territories in the city of São Paulo

    Andreza Maria de Souza Rocha, Vanda Mendes Ribeiro, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz
    25/08/2024
    329 141
  • A judicialização da educação básica: relato de pesquisa do tipo revisão integrativa The judicialization of basic education: integrative review research report

    Pedro Antônio Crocetta , Maria Sirlene Pereira Schlickmann
    08/12/2024
    171 55
  • Políticas educacionais na rede estadual de Pernambuco: histórico, organização e diretrizes Educational policies in the Pernambuco state network: history, organization and guidelines

    Danilo Cardoso da Silva
    07/03/2023
    1227 663
  • Revisitando conceitos e construindo dicionário de saberes & políticas educacionais no contexto amazônico Revisiting concepts and building a dictionary of knowledge and educational policies in the Amazon context

    José Carlos Cardoso, Jorge Antônio Lima de Jesus
    11/12/2021
    250 181
  • Relato de experiência de uma professora alfabetizadora em tempos de pandemia - anos 2020 e 2021 Relato de experiencia de una alfabetizadora en tiempos de pandemia - 2020 y 2021

    Patricia Miolo Miolo, Débora Ortiz de Leão
    15/12/2024
    287 51
  • O Ensino Médio no estado do Rio de Janeiro: o projeto da ONG JA Rio de Janeiro para os Itinerários Formativos High School in the state of Rio de Janeiro: the JA Rio de Janeiro NGO project for the Learning Pathways

    Hellen Gregol Araujo, Raquel Garcia Braga de Lima
    10/10/2025
    113 7
  • Políticas públicas e gestão educacional: elementos para pensar a Amazônia Tocantinense Public policies and educational management: elements for thinking about the Tocantins Amazon

    Raimundo Ferreira Rodrigues, Ítalo Bruno Paiva Gonçalves
    20/06/2025
    81 36
  • As estratégias político-pedagógicas das políticas de avaliação no contexto da avaliação educacional

    Givanildo da Silva, Alessandra de Moura Mendonça, Vinícius André da Silva Santos
    28/02/2026
    35 11
  • A política de formação de professores no Brasil: o trabalho docente nas teias do capital The policy of teacher training in Brazil: teaching work in the web of capital

    Isabel Maria Sabino Farias , Julliano Cruz de Oliveira , Nara Lucia Gomes Lima
    14/10/2024
    502 244
  • Educação do campo: panorama dos impactos da COVID-19 frente às desigualdades educacionais no estado da Bahia Field education: overview of the impacts of COVID-19 in the context of educational inequalities in the state of Bahia

    Antônio Domingos Moreira, Arlete Ramos dos Santos , Marizéte Silva Souza
    23/11/2022
    312 125
  • Descolonizar o ensino de língua inglesa?

    Kelly Cristina Rodrigues Gularte da Silva
    28/03/2026
    16 7
  • Inclusão escolar no Ensino Fundamental I: uma análise das Políticas Educacionais e seus impactos no currículo School inclusion in elementary school: an analysis of educational policies and their impacts on the curriculum

    Ana Carolina Sabino Santos, Daniela Schiabel
    29/12/2023
    271 96
26 a 50 de 202 itens << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Google Metrics

Google Metrics

  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2788
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2347
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    1999
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    1873
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1389

Palavras-chave

  • Ensino Fundamental
  • Gênero
  • Ensino Superior
  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Educação Popular
  • Avaliação
  • Formação Humana
  • Ensino Médio
  • Políticas educacionais
  • Formação Continuada
  • Educação Infantil
  • Prática pedagógica
  • Educação Superior
  • Interculturalidade
  • Educação de Jovens e Adultos
  • História da Educação
  • Apresentação
  • Educação Ambiental
  • Currículo
  • Educação Física
  • Ensino
  • Informações; Revista Cocar
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
  • Escola
  • Política educacional
  • Educação Escolar Indígena
  • Ensino de Ciências
  • Inclusão escolar
  • Formação
  • Decolonialidade
  • Literatura infantil
  • Cultura
  • Paulo Freire
  • Educação do Campo
  • Inclusão
  • Sobre a Revista Cocar
  • Práticas educativas

Libras

Traduza este conteúdo para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) usando o avatar do VLibras exibido na tela.

Indexadores, Base de Dados e Repositórios
Contato / Endereço
Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
Universidade do Estado do Pará - Centro de Ciências Sociais e Educação
Tv. Djalma Dutra, s/n, Bloco III, Telégrafo, Belém-PA, CEP: 66.113-010
E-mail: revistacocar@uepa.br
A Revista COCAR esta Licenciada com Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Creative Commons License

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.