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O ensino na/da Língua Portuguesa na formação dos professores indígenas em Roraima 10 9

Carmem Véra Nunes Spotti, Marina Graziela Feldmann

28/02/2026
Saber-se para formar: um percurso de autoformação e construção identitária mediado pela escrita de uma narrativa autobiográfica 379 200

Lilian Ghiuro Passarelli, Claudia Maria Durán Meletti

60-84

22/06/2018
A importância da Monitoria Acadêmica na formação inicial dos professores The importance of Academic Monitoring in initial teacher training 72 37

Francisco José Silva Vasconcelos, Anderson Felipe Leite dos Santos, Márcio Balbino Cavalcante, Guilherme Amisterdan Correia Lima

03/10/2025
Entendimentos sobre o papel da formação continuada: com a palavra, professores do Atendimento Educacional Especializado Understandings about the role of continuing education: with the word, teachers of Specialized Educational Assistance 180 117

Luciana de Jesus Botelho Sodré dos Santos, Íris Maria Ribeiro Porto

16/10/2023
O ensino médio integrado à educação profissional, o currículo e a formação de professores: perspectivas 784 645

Sara Maria Souza Nogueira, Josimar de Aparecido Vieira

341-358

28/03/2020
Políticas públicas de Educação Física no Ensino Médio: um olhar sobre a formação humana 20 5

Fahid da Costa Kemil, João Paulo da Conceição Alves

10/07/2026
Representações sociais e Educação Física: a influência do currículo dos docentes na formação do professor Social representations and Physical Education: the influence of teachers' curriculum on teacher training 86 35

Felipe da Silva Triani, Renato Cavalcanti Novaes, Silvio de Cassio Costa Telles

12/08/2025
As potencialidades da formação docente que valorizem o contexto socioambiental e cultural do Ensino Básico brasileiro The potential of teacher training that values the socio-environmental and cultural context of Brazilian Basic Education 616 394

Vera de Mattos Machado, Douglas Henrique Melo Alencar, Edson dos Santos Pereira

11/03/2024
Formação docente e pós-graduação: perspectivas e desafios de um curso lato senso do IFCE campus Cedro Teacher and graduate training: perspectives and challenges of a lato senso course of the IFCE Cedro campus 301 181

Francisco José de Lima, Iranita Maria de Almeida Sá

02/03/2022
Químicos bacharéis que formam professores na Licenciatura em Química: saberes, práticas e concepções docentes Químicos licenciados que forman profesores en la Licenciatura en Química: saberes, prácticas y concepciones docentes 308 227

Wanderson Diogo Andrade da Silva, Suzana dos Santos Gomes

29/04/2023
Determinações históricas, desafios e implicações para a formação em educação física no Brasil Determinaciones históricas, desafíos e implicaciones para la formación en educación física en Brasil 217 140

Marina Ferreira de Souza Antunes, Gislene Alves do Amaral

04/11/2021
As contribuições do PIBID no percurso formativo de professores/as The contributions of PIBID in the training path of teachers 213 241

Agatha Rosa dos Santos, Gabrielle Luana Rosinski, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

07/09/2022
Integração de saberes investidos e desinvestidos na formação de professores 231 365

Egidio Martins, Valdileleia Carvalho da Silva, Doriedson do Socorro Rodrigues

03/10/2020
Dos caminhos da memória de uma professora às estratégias para a formação do aluno leitor 18 2

Maria Fernanda Leandro de Jesus, Iandra Fernandes Caldas

28/02/2026
Matemática dos anos iniciais do ensino fundamental: currículo e avaliação Mathematics in the early years of elementary school: curriculum and assessment 615 383

Maria José Costa dos Santos

01/12/2021
Saberes etnomatemáticos e formação docente indígena: uma Revisão Sistemática da Literatura (2015–2024) 39 19

Marinildo Barreto de Leão, Patrícia Sandalo Pereira

08/07/2026
Formação e desenvolvimento profissional do docente de ensino superior em Moçambique Training and professional development of higher education teachers in Mozambique 41 98

Inocelio Inácio Ussivane, Otília Maria Alves da Nobrega Alberto Dantas

20/08/2025
Desafios do processo de formação de professores no âmbito do Proeja Challenges of the teacher training process under Proeja 604 492

Denyse Pontes Nunes, Josimar de Aparecido Vieira, Rosana Machado de Jezus

01/01/2021
Formação de professores e pessoa com deficiência: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa Teacher training and people with disabilities: literature review and research perspectives 420 404

Josivan João Monteiro Raiol, Lucas de Moraes Negri, Rosimeire Maria Orlando

15/04/2022
Formação e desenvolvimento profissional de professores em tempos da pandemia de Covid-19: falácia ou necessidade impelida? Teacher training and professional development in times of the Covid-19 pandemic: fallacy or driven need? 349 326

Andressa Graziele Brandt, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Alexandre Vanzuita

01/12/2021
Formação de professores na Amazônia rondoniense: experiências de um alfabetizador 18 2

Fabiano Sales de Aguiar, Marlene Rodrigues

08/07/2026
Educação para o trânsito e a formação de professores/as: experiência entre o curso de Pedagogia na UEPA e o Detran/PA 12 4

Elizabeth Carvalho de Oliveira, Tania Regina Lobato dos Santos

26/03/2026
A Constituição da Identidade Docente na Inserção Profissional: Narrativas como espaços de escuta e pertencimento The Constitution of Teacher Identity in Professional Insertion: Narratives as spaces of listening and belonging 14 3

Gislaine Cristhiane Berri de Sousa, Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Zenira Maria Malacarne Signori, Márcia de Souza Hobold

27/12/2025
Políticas públicas educacionais com perspectiva inclusiva no Brasil e na Argentina Educational public policies with an inclusive perspective in Brazil and Argentina 670 588

Paloma Domingues Ferreira, Francine Cordeiro Bobato

26/07/2021
Políticas de formação de professores na concepção de indígenas da Amazônia 145 195

Reginaldo Oliveira Nunes, Pedro Guilherme Rocha dos Reis, Iuri da Cruz Oliveira

01/09/2020

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