Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Logo da Revista Cocar - PPGED/UEPA
  • Início
  • Acervo
  • Notícias
  • Indexadores
  • Submissão
  • Downloads
    • Template
    • Orientações para Dossiê
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Contato
    • Declaração de Privacidade
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

search.searchResults.foundPlural6ab53cd48f0d8
  • Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do IFRN: História, itinerários e redes de sociabilidades no Curso de Doutorado Acadêmico Graduate Program in Professional Education at IFRN: History, itineraries and networks of sociabilities in the Academic Doctorate Course 300 82

    Francisco das Chagas Silva Souza, Ana Paula Marinho de Lima, Francisco Mateus Alexandre de Lima
    12/10/2023
  • Educação Infantil e infraestrutura: uma análise do Programa Proinfância na cidade de João Pessoa (PB) Child Education and Infrastructure: An Analysis of the Proinfância Program in the city of João Pessoa (PB) 238 594

    Jéssica Nascimento Martins, Jorge Fernando Hermida
    01/12/2021
  • Estágio supervisionado como lócus de pesquisa: contribuições para a formação inicial de professores Supervised internship as a locus of research: contributions to initial teacher education 484 288

    Adalvanira Silva Batista Macedo, Guilherme Mendes Tomaz dos Santos, Maria Divina Ferreira Lima
    02/03/2022
  • Apresentação do Dossiê: A educação pública como expressão de disputas: análise de interesses privados e privatistas em contextos do sul global Presentación del Dossier: La educación pública como expresión de disputas: análisis de los intereses privados y privatizadores en contextos del Sur Global 5 3

    Theresa Adriao, Isaac Paxe
    03/11/2025
  • A inclusão como ato político no Ensino Médio: resistências na Educação Física escolar dos Institutos Federais Inclusion as a political act in High School: resistance in school Physical Education at Federal Institutes 286 89

    Luan Gonçalves Jucá, Daniel Teixeira Maldonado
    10/06/2024
  • Educação inclusiva e formação de professores: a Libras como disciplina nas Licenciaturas em Matemática Inclusive education and teacher training: Libras as a subject in undergraduate mathematics 165 76

    Isabela Marinho Menezes, Dejahyr Lopes Junior, Paula Paula Aparecida Diniz Gomides
    15/09/2023
  • O estado da arte sobre as necessidades formativas de professores da educação infantil: o que dizem as teses e dissertações The state of the art on the educational needs of child education teachers: what the theses and dissertations say 379 249

    Priscilla de Andrade Siva Ximenes, Geovana Ferreira Melo
    10/04/2022
  • Políticas de formação dos(as) profissionais da educação: construção, desmonte e (re)construção Policies for forming education professionals: building, dismantle and (re)building 374 194

    Marcelo Soares Pereira da Silva, Elenita Pinheiro de Queiroz Silva
    17/09/2024
  • Uma história da criação do curso de medicina da Universidade Estadual do Ceará A history of the creation of the medicine course at the Universidade Estadual do Ceará 277 98

    Mayara Alves Loiola Pacheco, Antonio Germano Magalhães Junior , Francisca Genifer Andrade de Sousa
    01/06/2024
  • Narrativas Pedagógicas como movimentos instituintes na Formação docente em rede Narrativas pedagógicas como movimientos instituyentes en la formación docente en red 7 4

    Jane Adriana s Vasconcelos Pacheco Rios, Leandro Gileno Militão Nascimento, Maria Helena da Silva Reis Santos
    27/12/2025
  • Avaliações externas: implicações para as práticas pedagógicas dos professores da educação básica External assessments: implications for the pedagogical practices of basic education teachers 1443 669

    José Luis Monteiro da Conceição, Sirneto Vicente da silva, Michel da Costa
    02/03/2022
  • Implementação das políticas públicas de educação inclusiva e formação de professores: experiências das escolas públicas de Niterói/RJ 417 265

    Michelli Agra, Valdelúcia Alves da Costa
    23/07/2021
  • Interatividade on-line: lições e hibridizações a partir do ensino remoto na pandemia Online interactivity: lessons and hybridizations from remote teaching in the pandemic 349 94

    Raquel Pasternak Glitz Kowalski, Rosilei Ferrarini, Patrícia Lupion Torres
    02/08/2023
  • Estado da Arte sobre o ingresso de estudantes do sexo feminino na Escola Técnica Federal do Rio Grande do Norte (ETFRN) State of the Art on the admission of female students at the Federal Technical School of Rio Grande do Norte (ETFRN) 238 112

    Daniella Lago Alves Batista de Oliveira Eustáquio, Gilmara Catarine Dantas Costa, Francinaide de Lima Silva Nascimento
    05/08/2023
  • Estado da Arte sobre o ingresso de estudantes do sexo feminino na Escola Técnica Federal do Rio Grande do Norte (ETFRN) State of the Art on the admission of female students at the Federal Technical School of Rio Grande do Norte (ETFRN) 186 99

    Daniella Lago Alves Batista de Oliveira Eustáquio, Gilmara Catarine Dantas Costa, Francinaide de Lima Silva Nascimento
    15/09/2023
  • Processo de construção identitária de Filipe: o sujeito para além da síndrome de Prader-Willi Filipe's identity construction process: the subject beyond Prader-Willi syndrome 308 186

    Valdete Teles Xavier Soares, Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira
    15/09/2023
  • Educação antirracista na perspectiva decolonial: no cenário contemporâneo Anti-racist education in the decolonial perspective: in the contemporary scenario 596 534

    Geraldo Antônio da Rosa, Denise Machado Moraes , Vamberto Marinho do Nascimento Junior
    07/09/2022
  • O papel das funções executivas na aprendizagem The role of executive functions in learning 16 17

    Edivana Gomes Severino Antunes, Nerli Nonato Ribeiro Mori
    03/10/2025
  • Práticas educativas no processo de alfabetização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão sistemática Educational practices in the literacy process of students with Autism Spectrum Disorder: a systematic review 36 25

    Aline de Fátima Rosa Magalhães, Luana Alves de Abreu Braseliano, Maria da Piedade Resende da Costa
    03/10/2025
  • O ensino e a pesquisa em Etnomatemática: (des)caminhos da sobrevivência à transcendência Teaching and research in Ethnomathematics: (mis)paths from survival to transcendence 342 288

    Idemar Vizoli , Osvaldo dos Santos Barros, Roberto Paulo Bibas Fialho
    30/07/2022
  • Educação escolar indígena segundo os códigos da modernidade da CEPAL no século XXI 353 203

    Suzana Cristina de Freitas, Rosângela Célia Faustino
    01/09/2020
  • Docência na Educação Infantil: Reflexões sobre as Culturas Infantis no Momento das Rotinas do Brincar Teaching in Early Childhood Education: Reflections on Children's Cultures at the Time of Playing Routines 1366 419

    Altino José Martins Filho, Lourival José Martins Filho
    06/12/2022
  • História da educação de operários e de camponeses: uma outra história afirmante de outras matrizes de formação humana History of the education of workers and peasants: another history affirming other matrices of human formation 324 126

    Miguel Gonzalez Arroyo
    22/12/2024
  • Educação e Pandemia: lições, tensões e ressignificação da formação de professores Education and Pandemic: lessons, tensions and resignification of teacher training 400 337

    Jefferson Luis da Silva Cardoso, Rosângela Araújo Darwich
    02/08/2023
  • O ensino da Matemática para surdos no espaço do Atendimento Educacional Especializado Teaching Mathematics for Deaf students within Specialized Educational Assistance 170 77

    Thais Philipsen Grutzmann, Tatiana Bolivar Lebedeff, Heniane Passos Aleixo
    16/10/2023
101 a 125 de 133 itens << < 1 2 3 4 5 6 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Google Metrics

Google Metrics

  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2810
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2798
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2276
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2144
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1714

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Decolonialidade
  • Ensino Superior
  • Interculturalidade
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
  • Informações; Revista Cocar
  • Inclusão
  • Pandemia
  • Ensino de Ciências
  • Ensino Médio
  • Gênero
  • Formação Continuada
  • Educação Escolar Indígena
  • Literatura infantil
  • Avaliação
  • Educação do Campo
  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Sobre a Revista Cocar
  • Políticas educacionais

Libras

Traduza este conteúdo para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) usando o avatar do VLibras exibido na tela.

Indexadores, Base de Dados e Repositórios
Contato / Endereço
Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
Universidade do Estado do Pará - Centro de Ciências Sociais e Educação
Tv. Djalma Dutra, s/n, Bloco III, Telégrafo, Belém-PA, CEP: 66.113-010
E-mail: revistacocar@uepa.br
A Revista COCAR esta Licenciada com Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Creative Commons License

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.