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Festa da Moça na Aldeia São Pedro: Contribuições para educação intercultural indígena, diálogo e reflexão acerca da diversidade cultural 473 463

Fabrício César Costa Rodrigues, Magno Kamiran Oliveira Sousa Tembé

485-505

29/03/2020
Criação e resistência nas escolas – porque as escolas públicas brasileiras existem e precisam existir Creation and resistance in schools – why brazilian public schools exist and must continue to exist 63 113

Nilda Alves

11/08/2025
“EL MI AMOR DE MARTÍ”: o educador cubano no olhar de Gabriela Mistral “El mi amor de Martí”: el educador cubano en los ojos de Gabriela Mistral 95 48

Paolo Vittoria, Teodoro Adriano Costa Zanardi

04/06/2025
O fuxico narrativo: um modo de (fa)ser pesquisa El Fuxico narativo: un modo de quehacer investigación 600 210

Pedro Alves Castro, Dinah Vasconcellos Terra

15/09/2023
A educação no governamento dos corpos: empreendedorismo e projeto de vida Education in the governance of bodies: entrepreneurship and life project 263 284

Ademir Henrique Manfré

03/02/2023
O carnaval e a produção de masculinidades: aspectos currículo-pedagógicos das baterias de escolas de samba na fronteira Brasil-Bolívia Carnival and the production of masculinities: curriculum-pedagogical aspects of samba school drums on the Brazil-Bolivia border 342 169

Rener de Melo Helena, Tiago Duque

26/08/2024
Português Educação do Campo, das Águas e das Florestas na Amazônia Paraense: perspectivas e desafios para uma educação contextualizada e emancipatória Paraense Amazonians: perspectives and challenges for kick-ass education, man. 1925 705

Ronaldo dos Santos Leonel, Andréia de Oliveira Castro, Jacirene Vasconcelos de Albuquerque

02/04/2024
A Reforma Educacional através do modelo por competências no Brasil e no México: a tensão entre o global x local Reforma Educativa a través del modelo de competencias en Brasil y México: la tensión entre lo global x lo local 253 109

Barbara Macedo, Brigitte Klemz Jung , Adolfo Ramos Lamar

07/04/2023
Representações sociais de professores sobre o ser e o fazer-se docente na educação de jovens e adultos na Amazônia Paraense 359 329

Joana d’Arc de Vasconcelos Neves, Raquel Amorim Santos, Maria Joseli Martins Pereira

28-50

28/04/2019
As práticas do REDE/UFSM e a emergência de currículos híbridos Las prácticas del REDE/UFSM y el surgimiento de currículos híbridos 201 108

Ariani da Silva Oliveira, Gabriel Eduardo Gonçalves, Vanessa Ribas Fialho

02/08/2023
Bases curriculares da Educação de Jovens e Adultos no Chile e sua implementação no contexto atual Bases curriculares para la Educación de Jóvenes y Adultos en Chile, y su implementación en el actual contexto. 382 256

Violeta Acuña - Collado

21/02/2022
A colonialidade em movimento: uma reflexão sobre o fechamento de escolas do campo no município de Cristinápolis – Sergipe, Brasil Colonialidad en movimiento: una reflexión sobre el cierre de escuelas rurales en el municipio de Cristinápolis – Sergipe, Brasil 313 161

Sandra Santos de Jesus; Marizete Lucini

23/04/2024
As políticas de formação inicial e continuada na contemporaneidade: perspectivas e desafios para a Educação Física no Brasil Initial and continuing training policies in contemporaneity: perspectives and challenges for physical education in brazil 338 186

Marina Ferreira de Souza Antunes, Gislene Alves do Amaral

04/11/2021
Políticas públicas de Educação Física no Ensino Médio: um olhar sobre a formação humana 20 5

Fahid da Costa Kemil, João Paulo da Conceição Alves

10/07/2026
Práticas Curriculares de professoras da Educação Infantil: o remoto e o híbrido tecidos em contexto da pandemia da COVID-19 Curriculum practices of early childhood education teachers: the remote and the hybrid woven in context in the COVID-19 pandemic 140 85

Dryelle Patrícia Silva e Silva, Neide Cavalcante Guedes

02/08/2023
"Me empresta o lápis cor da pele?". "pele de quem?": decolonizando currículos na educação infantil 856 426

Luciene Franceschini, Marta Regina Paulo da Silva, Renata Fernandes Borrozzino Marques

502-521

18/03/2018
A inserção da Botânica na Instrução Pública do Pará: Liceu Paraense (1851-1873) La inserción de la Botánica en la Instrucción Pública del Pará: Liceu Paraense (1851-1873) 159 91

Marcelino Carmo de Lima, José Jerônimo de Alencar Alves

29/12/2022
Formação docente em Educação Física: entre o “currículo escrito” e o “currículo vivo” Teacher training in Physical Education: between the "written curriculum" and the "living curriculum" 305 112

Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro, Alan Camargo Silva, Giseli Barreto da Cruz

25/11/2024
Educação CTS na formação inicial de professores e professoras de química: o que enfatizam teses e dissertações brasileiras? STS Education in the initial training of Chemistry teachers: what do Brazilian theses and dissertations emphasize? 491 142

Roseane Freitas Fernandes, Patrícia Fernandes Lootens Machado

03/07/2024
A Educação de Jovens e Adultos e os desafios perante o contexto pandêmico: possibilidades metodológicas pelo viés da educação humana Youth and Adult Education and the challenges in the pandemic context: methodological possibilities through the perspective of humane education 297 217

Sandra Terezinha Urbanetz, Eliana Nunes Maciel Bastos

21/02/2022
Experiências instituintes em contexto de indução: itinerários de uma pesquisa-formação Instituting Experiences in the Context of Teacher Induction: Pathways of a Research-Training Process 15 2

Iure Coutre Gurgel, Isabel Maria Sabino de Farias

27/12/2025
Lições para além da pandemia: a necessidade de interação entre estudantes e professores para organização de um currículo híbrido e compartilhado Lessons beyond the pandemic: the need for interaction between students and professors for organizing a hybrid and shared curriculum 176 105

Adriano Edo Neuenfeldt, Rogério José Schuck, Derli Juliano Neuenfeldt

02/08/2023
Política educacional e a educação moral e cívica nos livros didáticos: democracia, patriotismo, padronização e controle Política educacional y la educación moral y cívica en los libros didácticos: democracia, patriotismo, estandarización y el control 285 180

Maria Carolina Miesse, Jani Alves da Silva Moreira

01/12/2021
HIDROGRAFIA LOCAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL PAULISTA 554 496

Valquiria Aguiar Meneghesso, Andrea Coelho Lastória, Silvia Aparecida de Sousa Fernandes

386-405

29/01/2017
O Ensino Médio no estado do Rio de Janeiro: o projeto da ONG JA Rio de Janeiro para os Itinerários Formativos High School in the state of Rio de Janeiro: the JA Rio de Janeiro NGO project for the Learning Pathways 113 7

Hellen Gregol Araujo, Raquel Garcia Braga de Lima

10/10/2025

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