Estado do conhecimento sobre a história da geografia escolar no Brasil na Era Vargas (1930-1945): percursos e lacunas de um campo de pesquisa 0 0
DOI:
https://doi.org/10.31792/Palavras-chave:
Geografia Escolar, História das Disciplinas Escolares, Estado do ConhecimentoResumo
O presente artigo busca demonstrar os do estado do conhecimento acerca da história da geografia escolar no período de 1930 a 1945, tempo histórico de grandes alterações políticas e sociais no Brasil que configuram a Era Vargas. Parte integrante de nossa pesquisa dissertativa em andamento, a qual realiza uma compreensão da história da geografia escolar produzida nas instituições secundárias do estado do Pará nesse recorte temporal, temos como intuito, a partir desse estudo, contribuir para o entendimento atinente às mudanças e permanências na geografia enquanto ciência e disciplina ministrada nas escolas.
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