n. 23 (2024): Revista Cocar. Edição Especial

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Dossiê: Educação Ambiental e biodiversidade: realidades, contextos, pesquisas e utopias

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.vi23

Publicado: 11/03/2024

Sobre a Revista Cocar

Sobre a Revista Cocar about the Revista Cocar

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Lucélia Bassalo
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Apresentação

Dossiê: Educação Ambiental e Meio Ambiente Dossier: Environmental Education and the Environment

Marcos Vinicius Campelo Junior, Rogério Rodrigues Faria
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Artigos

Educação Ambiental: Via de Acesso à Saúde Única Environmental Education: Path of Access to One Health

Miriam da Glória Seoldo Ferreira Monteiro, Ermírio Barbosa Pereira, Eduardo de Castro Ferreira
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Os mapas mentais na representação do meio ambiente: contribuições para o ensino médio profissionalizante Mental maps in the representation of the environment: contributions to vocational secondary education

Tatyane do Socorro Soares Brasil, Maria Helena da Silva Andrade, Marcos Vinicius Campelo Junior
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Educação Ambiental Histórico-Crítica: a construção do ser social e o desenvolvimento de uma consciência ecológica para a transformação da sociedade Historical-Critical Environmental Education: the construction of the social being and the development of an ecological awareness for societal transformation

Lilian Giacomini Cruz Zucchini, Vitor Abrahão Cabral Bexiga, Letícia Recalde Costa
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Percepção ambiental e avifauna: representações do ambiente escolar rural Environmental perception and birdlife: representations of the rural school environment

Rosiane de Morais, Neiva Maria Robaldo Guedes, Luciana Paes de Andrade
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Governança e representatividade dos povos tradicionais: perspectiva intersetorial das políticas de Turismo e Educação Ambiental em Mato Grosso do Sul Gobernanza y representatividad de los pueblos tradicionales: perspectiva intersectorial de las políticas de Turismo y Educación Ambiental en Mato Grosso do Sul

Dores Cristina Grechi, Patrícia Zaczuk Bassinello, Carlos Eduardo Fortes Gonzalez
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Campo socioambiental e o discurso educativo Socio-environmental field and the educational discourse

Maria das Graças da Silva da Silva, Rodrigo de Cássio da Silva
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A produção mundial da natureza e os agrotóxicos em Goiás – 2023 The global production of nature and pesticides in Goiás - 2023

Edson Batista da Silva, Murilo Mendonça Oliveira de Souza, João Paulo Caetano Fogaça
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Branquitude ambiental, cimarronaje e re-existência em Abya Yala: des/reaprendizagens da luta por justiça ambiental e territorial Environmental whiteness, cimarronaje and reéxistence in Abya Yala: um re-learning in the struggle for environmental and territorial justice

Claudia Miranda, Celso Sánchez Pereira
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O Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e a Formação Docente Science Education in Elementary School and the teacher training

Camila da Silva Freitas, Rogério Rodrigues Faria, Tatiane do Nascimento Lima
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Metodologias ativas e Tecnologias da Informação e Comunicação para o ensino-aprendizagem de educação ambiental: concepções, uso e resultados na educação básica Active methodologies and information and communication technologies for the teaching and learning of environmental education: conceptions, use and results in basic education

Juliana Roberta Paes Fujihara, Patrícia Helena Mirandola Garcia, Eliane da Silva Andrade
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Arte. Natureza. Corpo. Biogeocorpografias de vidas e de mundo Arte. Naturaleza. Cuerpo. Biogeocorpografías de las vidas y del mundo.

Marcos Antônio Bessa-Oliveira
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Análise por meio da categorização das macrotendências da Educação Ambiental em Parques Estaduais da cidade de Campo Grande (MS) Analysis of the Perspective of Environmental Education in State Parks in the city of Campo Grande (MS) through the categorization of macrotrends.

Paola Vicentini Boni, Mauro Henrique Soares da Silva
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A contribuição da poética de Manoel de Barros para a Educação Ambiental The contribution of Manoel de Barros’ Poetry in Environmental Education

Camila de Freitas Vieira, Angela Maria Zanon
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Abordagem PLACTS na promoção de discussões no contexto da problemática hidrológica de alagamentos no ensino de ciências PLACTS Approach in Promoting Discussions in the Context of Hydrological Flooding Issues in Science Education

Fernando Sian Oliveira, Ademir de Souza Pereira
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As pesquisas sobre a Carta da Terra em teses e dissertações da Área de Ensino da CAPES Investigaciones sobre la Carta de la Tierra en tesis y disertaciones en el Área de Ensino de la CAPES

Marcia Eliana Migotto Araújo, Nádia Cristina Guimarães Errobidart, Lisiane Barcellos Calheiro
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Epistemologias e cosmovisões sistêmicas: o dedilhar para uma (re)educação ambiental pistemologías y cosmovisiones sistémicas: la digitación de una (re)educación ambiental

Luiz Henrique Ortelhado Valverde, Adler Santos Garcia Costa, Marcos Vinicius Campelo Junior, Suzete Rosana de Castro Wiziack
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Percepções sobre o Pantanal: subsídios para a construção de uma epistemologia socioambiental Perceptions about Pantanal: support for the construction of a socio-environmental epistemology

Gabriela Rodrigues Longo, Larissa Gabriela Araujo Goebel, Airton José Vinholi Júnior
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Aprendizagens em tempos de fim de um mundo e de abertura de múltiplos mundos. Reflexões desde a educação ambiental Learning in times of the end of a world and the opening of multiple worlds. Reflections from environmental education

Isabel Cristina de Moura Carvalho, Miguel Ángel Arias Ortega
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As potencialidades da formação docente que valorizem o contexto socioambiental e cultural do Ensino Básico brasileiro The potential of teacher training that values the socio-environmental and cultural context of Brazilian Basic Education

Vera de Mattos Machado, Douglas Henrique Melo Alencar, Edson dos Santos Pereira
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