Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Logo da Revista Cocar - PPGED/UEPA
  • Início
  • Acervo
  • Notícias
  • Indexadores
  • Submissão
  • Downloads
    • Template
    • Orientações para Dossiê
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Contato
    • Declaração de Privacidade
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

search.searchResults.foundPlural6af6956aa8d89
  • A política de contratação de trabalhadores de apoio escolar para alunos com deficiência na rede estadual do Pará (2021-2022) The policy for hiring school support workers for students with disabilities in the Pará state school system (2021-2022)

    Dailma da Silva Medeiros, Ariel Feldman
    10/12/2024
    320 66
  • O direito a olhar e de ser visto tal como se é: analisando “Men Against Fires” da série "Black Mirror" The right to look and to be seen as you are: analysing “Men Against Fires” from the “Black Mirror” series

    Daniel Zurcher, Dagmar de Mello e Silva
    30/11/2024
    112 4
  • Formação e autoeficácia docente para práticas inclusivas na visão dos professores da rede pública municipal de Ladário - MS Training and teaching self-efficacy for inclusive practices in the view of teachers of the municipal public network of Ladário – MS

    Gilmar de Lima Galvão, Bárbara Amaral Martins
    15/09/2023
    219 119
  • Os sentidos do autismo no ensino superior: contribuições da oficina pedagógica bate papo sobre autismo

    Gisele Soares Lemos Shaw, Geraldo Soares da Silva Junior
    03/10/2020
    844 603
  • In(ex)clusão escolar e social de pessoas com deficiência intelectual em eventos e práticas de letramento no atendimento educacional especializado School and social inclusion or exclusion of intellectually disabled people with literacy events and practices in specialized educational care

    Haveskill François Alves Rodrigues, Dorivaldo Alves Salustiano
    16/10/2023
    456 202
  • Histórias de si: narrativas da formação continuada de professores do/no Curso de Pedagogia/PARFOR

    Ana Lúcia Oliveira Aguiar, Emerson Augusto de Medeiros, Amélia Ferreira Dantas
    233-254
    24/03/2016
    347 249
  • Ludicidade Desperta: Trajetória da Prática Educativa da Educação para as Relações Étnico-Raciais Awakened Playfulness: trajectory of the educational practice of education for Ethnic-Racial Relations

    Geisa Martins Nogueira Costa, Maricleide Pereira de Lima Mendes, Dídima Maria de Mello Andrade
    05/12/2024
    88 70
  • Professors’ representations on gender and sexualities in higher education

    Helma de Melo Cardoso, Pedro Paulo Souza Rios, Alfrancio Ferreira Dias
    13-32
    08/06/2019
    158 179
  • Tecnologia da Informação e Comunicação na promoção da Educação Inclusiva em ambientes hospitalares Information and Communication Technology to promote Inclusive Education in hospital environments

    Adriana Butka Markoski, keli Casagrande, Leociléa Aparecida Vieira
    10/11/2024
    175 105
  • Educação e inclusão: o estudante com Síndrome de Irlen Education and inclusion: the student with Irlen Syndrome

    Maria da Glória Almeida Nogueira, Raphael Christhian Brandão de Souza, Ezer Wellington Gomes Lima
    22/12/2023
    357 167
  • Proletarização, intensificação e controle do trabalho docente, na atualidade: seus impactos sobre os corpos dos professores

    Maria Auxiliadora Monteiro de Oliveira, Amauri Carlos Ferreira, Amauri Carlos Ferreira, Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino, Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino
    619-636
    28/12/2019
    490 450
  • Revisão Sistemática da Literatura: formação colaborativa Systematic Literature Review: collaborative training

    Fernanda Aparecida Augusto Ferrari, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
    27/09/2024
    420 175
  • Altas habilidades/superdotação-AH/SD e a dupla condição em contexto educacional High ability/giftedness-AH/SD and the dual condition in an educational context

    Osmarina Ferreira e Ferreira, Elinete Oliveira Raposo
    14/12/2023
    809 246
  • “É muito desafiador trabalhar aqui”: o exercício da docência em um ambiente socioeducativo “It is very challenging to work here”: the exercise of teaching in a socio-educational environment

    Fernando Miranda Arraz, Claudia Starling, Elizeu Clementino de Souza
    01/07/2024
    363 261
  • Desafios e oportunidades na Educação Infantil para alunos com perda auditiva: uma perspectiva inclusiva

    Danielle Da Silva Pinheiro Wellichan, Carla Cristine Tescaro Santos Lino
    01/09/2020
    364 429
  • O lugar da Educação Inclusiva nos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura: Uma Revisão Sistemática The place of Inclusive Education in the pedagogical projects of undergraduate courses: A Systematic Review

    Wagner Essig, Renato Marcondes, Micheli Amestoy
    20/08/2025
    69 61
  • A Matemática e a Orientação e Mobilidade: aproximação dos conceitos na locomoção das pessoas cegas Matematics and orientation and mobility: approximations of concepts in the locomotion of blind people

    Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski, Eliziane de Fátima Alvaristo, Elsa Midori Shimazaki
    16/10/2023
    108 41
  • ProFuturo nas escolas estaduais de Sergipe e suas implicações nas práticas pedagógicas com crianças ProFuturo in state schools in Sergipe and its implications for pedagogical practices with children

    Camila Gomes Santos da Silva, Simone Lucena, Sandra Virginia Correia de Andrade Santos
    21/10/2025
    8 2
  • Formação e prática de professoras em Ciências da Natureza e AEE para estudantes surdos e/ou com deficiência auditiva em Vilhena-RO

    Valquíria Patricia Silveira da Silva, Cristiane Talita Gromann de Gouveia, Sérgio Candido de Gouveia Neto
    15/08/2026
    0 0
  • Educação Inclusiva e Roteiro Teatral: o caso de uma abordagem via Imaginação Pedagógica em um curso de Licenciatura em Matemática Inclusive Education and Theatrical Script: an approach through Pedagogical Imagination in a Mathematics Teaching undergraduate

    Ana Luiza Muniz Corrêa, Rafael Peixoto, Vanessa de Paula Cintra
    29/01/2025
    350 191
  • Educação escolar indígena segundo os códigos da modernidade da CEPAL no século XXI

    Suzana Cristina de Freitas, Rosângela Célia Faustino
    01/09/2020
    353 203
  • A Alfabetização da criança surda: um diálogo com Vigotski Literacy for deaf children: a dialogue with Vygotsky

    Elizangela do Nascimento Cardoso Barbosa, Graziele Falcão Bueno Guimarães, Aline de Menezes Bregonci
    17/12/2025
    8 4
  • Práticas pedagógicas de articulação entre a educação infantil e o ensino fundamental Pedagogical practices of articulation between early childhood education and elementary school

    Silvia Simonik Domingos, Morgana Domênica Hattge, Silvio Duarte Domingos
    17/03/2025
    442 537
  • Desafios dos professores com o público--alvo da educação especial na pandemia da covid--19 Challenges of teachers with the target audience of special education in the covid-19 pandemic

    Renata Araujo dos Santos, Ketilin Mayra Pedro
    15/09/2023
    211 96
  • Políticas censitárias em universidades públicas da América Latina: a não palavra como lugar de escuta e compreensão de estudantes na situação da deficiência Census data-driven policies in Latin American public Universities: the non word as a place for listening and understanding of disabled students

    Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Ana Paula Camilo Ciantelli, Lauren Cristine Aguiar Nunes
    29/06/2022
    413 328
126 a 150 de 374 itens << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Google Metrics

Google Metrics

  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2788
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2352
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    1999
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    1882
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1394

Palavras-chave

  • Ensino Fundamental
  • Gênero
  • Ensino Superior
  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Educação Popular
  • Avaliação
  • Formação Humana
  • Ensino Médio
  • Políticas educacionais
  • Formação Continuada
  • Educação Infantil
  • Prática pedagógica
  • Educação Superior
  • Interculturalidade
  • Educação de Jovens e Adultos
  • História da Educação
  • Apresentação
  • Educação Ambiental
  • Currículo
  • Educação Física
  • Ensino
  • Informações; Revista Cocar
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
  • Escola
  • Política educacional
  • Educação Escolar Indígena
  • Ensino de Ciências
  • Inclusão escolar
  • Formação
  • Decolonialidade
  • Literatura infantil
  • Cultura
  • Paulo Freire
  • Educação do Campo
  • Inclusão
  • Sobre a Revista Cocar
  • Práticas educativas

Libras

Traduza este conteúdo para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) usando o avatar do VLibras exibido na tela.

Indexadores, Base de Dados e Repositórios
Contato / Endereço
Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
Universidade do Estado do Pará - Centro de Ciências Sociais e Educação
Tv. Djalma Dutra, s/n, Bloco III, Telégrafo, Belém-PA, CEP: 66.113-010
E-mail: revistacocar@uepa.br
A Revista COCAR esta Licenciada com Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Creative Commons License

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.