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Resultado da pesquisa

• Histórias de professores na Amazônia: marcas de um contexto na formação do PARFOR

  Daniele Dorotéia Lima, Ana Cristina Cristo Vizeu Lima, Elizandra Rego Vasconcelos

  420-439

  29/03/2020

  457 347

• As implicações da experiência estética na formação docente em (e com) Arte

  Eloilma Moura Siqueira Macedo, Ana Cristina Moraes

  20/02/2026

  78 10

• Políticas e planos nacionais de educação digital na América Latina: um olhar sobre a formação docente Políticas y planes nacionales de educación digital en América Latina: una mirada a la formación docente

  Karine Joulie Martins

  21/10/2025

  91 4

• Experiências instituintes de pesquisa e formação docente: diálogos latino-americanos - Apresentação Experiencias instituyentes de investigación y formación docente: diálogos latinoamericanos - Presentación

  Inês Ferreira de Souza Bragança, Joelson de Sousa Morais, María Inés Copello

  27/12/2025

  28 6

• “Expliquei como ocorre o fenômeno de reflexão da luz...”: contribuições do Estágio Supervisionado para a construção do ser professora "I explained how the phenomenon of light reflection occurs...": contributions of the Supervised Internship to the construction of being a teacher

  Ana Paula Candido Alves, Francisco José de Lima

  30/11/2024

  231 73

• Atividade colaborativa na formação inicial de professores que ensinam matemática nos primeiros anos de escolarização

  Edilson de Araújo dos Santos, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Silvia Pereira Gonzaga de Moraes

  08/12/2020

  407 236

• PIBID e o ensino de música: constituição docente, políticas públicas e legitimação da educação musical na escola básica

  Carla Carvalho, Mônica Zewe Uriarte

  114-144

  22/06/2018

  317 220

• Análise do discurso sobre a formação no Programa de Residência Pedagógica Análisis del discurso sobre la formación en el Programa de Residencia Pedagógica

  Lucas Mellini Faleiros, Marinalva Vieira Barbosa

  17/09/2024

  202 75

• A invenção de Hugo Cabret e as possibilidades de experienciar arte e tecnologia na aprendizagem

  Bruna Carla Rodrigues de Oliveira, Gabriela Cristina Basso Engler-Marques, Martha Prata Linhares

  06/07/2026

  14 15

• Literatura infantil: a importância da prática docente para a formação do leitor Children’s literature: the importance of teaching practice for reader’s training

  Tainah dos Santos Carvalho, José Batista de Souza, Suely Cristina Silva Souza

  01/05/2021

  670 432

• Traçando linhas, construindo história: de onde vem a residência pedagógica? Tracing lines, building history: where does the pedagogical residency come from?

  Manuel Bandeira dos Santos Neto, Monica Lopes Folena Araújo

  09/10/2024

  398 123

• Perspectivas e impactos das experiências formativas docentes desenvolvidas durante a pandemia de COVID-19 nas relações aprendentes com a infância Perspectives and impacts of teacher training experiences developed during the COVID-19 pandemic on learning relationships with childhood.

  Julianna Britto Oliveira Santos, Luiz Anselmo Menezes Santos, Cláudia Patrícia Melo Marinho SAntos

  02/08/2023

  198 201

• Rede de investigação-formação docente Travesías del Sur: entre cartas narrativas, vidas e experiências Research-Training Network Travesías del Sur: between narrative letters, lives, and experiences

  Aline Dorneles, Danise Grangeiro, Daniel Suárez

  27/12/2025

  2 4

• Formação de Professores em periódicos da Região Amazônica Teacher training in Amazonian journals

  Érica Freitas de Almeida

  01/05/2021

  264 345

• Pedagogia, Didática e Formação docente: velhos e novos pontos críticos-políticos

  Osmar Hélio Alves Araújo, Ivan Fortunato

  3-10

  09/03/2020

  564 521

• Vivências extensionistas em Pedagogia: Experiência e reflexões a partir da curricularização da Extensão Extension experiences in Pedagogy: experience and reflection based on the curricularization of extension

  Deliane Macedo Farias de Sousa, Ana Claudia Ribeiro Tavares, Ana Maria Pereira Sotero, Ana Paula Buzetto Bonneau

  27/10/2025

  17 2

• Sofrimento psíquico entre os estudantes e Educação Profissional e Tecnológica: apontamentos sobre a formação docente e o papel do psicólogo escolar Psychic suffering among students and Professional and Technological Education: notes on teacher training and the role of the school psychologist

  Eliane Antunes Marinho do Prado, Jonis Manhães Sales Felippe

  12/10/2023

  195 132

• A pesquisa e a extensão popular na formação continuada com professores(as): caminhos outros para o desenvolvimento profissional integral e coletivo The Research and Popular Extension in the Continuing Education of Teachers: Other Paths for Comprehensive Professional Development

  Gercina Santana Novais, Tiago Zanquêta de Souza

  07/12/2024

  216 68

• Ensino de Didática na formação docente: Como? Por quê? Qual? Quem?

  Osmar Hélio Alves Araújo, Ivan Fortunato, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro

  67-85

  09/03/2020

  1068 872

• Formação de Professores e Professoras nas Amazônias com a Licenciatura em Educação do Campo e seus Princípios Estruturantes Teacher Educating in the Amazon with a Degree in Rural Education and its Structuring Principles

  Salomão Mufarrej Hage, Hellen do Socorro de Araújo Silva

  21/10/2024

  500 135

• A formação continuada do professor universitário nos cursos de licenciatura em educação física: estudo exploratório em teses e dissertações formação continuada do professor universitário nos cursos de licenciatura em educação física: The continuing education of university professors in Physical Education degree courses: an exploratory study in theses and dissertations

  Francisca Franciely Veloso de Almeida, Evando Carlos Moreira

  10/11/2023

  283 108

• Formação docente na pandemia: reverberações narrativas e afetações didático-curriculares La formación docente en la pandemia: reverberaciones narrativas y afectaciones didáctico-curriculares

  Robson Guedes da Silva

  02/08/2023

  248 108

• A formação de professores de Ciências da Natureza e Matemática e as práticas docentes interdisciplinares: um estado da questão La formación del profesorado de Ciencias Naturales y Matemáticas y las prácticas docentes interdisciplinares: un estado de la cuestión

  Francisco Evilásio de Sousa, Ivoneide Pinheiro de Lima

  24/08/2025

  80 58

• Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC) no curso de Licenciatura em Matemática: ações formativas e espaços de (re)construção de conhecimentos e aprendizagem docente Academic-Scientific-Cultural Activities (AACC) in the Degree course in Mathematics: formative actions and spaces of (re)construction of knowledge and teacher learning

  Marcelo de Sousa Bezerra, Francisco José de Lima

  26/11/2022

  259 173

• Reflexões sobre memória e narrativa na construção identitária de professores Reflections on memory and narrative in the identity construction of teachers

  Ilane Ferreira Cavalcante, Conceição Leal Da Costa, João Paulo Oliveira

  27/12/2025

  15 4