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  • National Guidelines for Human Rights Education in legal teaching: normative, epistemic and formative issues Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos no ensino jurídico: questões normativas, epistêmicas e formativas

    Kassandra Márcia Castro Oliveira Diniz, Fernando da Silva Cardoso
    15/09/2023
    99 115
  • Formação de professores e educação do campo: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Critica Teacher training and rural education: Contributions of Historical-Cultural Theory and Historical-Critical Pedagogy

    Geizi Kelly Floriano Raposo, Célia Beatriz Piatti
    29/05/2024
    295 99
  • Escritos freireanos sobre formação do professor: a construção contínua da ação docente nas experiências latino americanas

    Marta Genú Soares
    207-225
    11/02/2017
    1523 1201
  • As contribuições da psicomotricidade para o ensino de lutas na escola The contributions pf psychomotricity to teaching struggle at school

    Victor Lailson dos Santos Nogueira, Carlos Alexandre Holanda Pereira, Jarles Lopes de Medeiros
    01/08/2021
    606 395
  • Do desmonte da educação pública a formação humana omnilateral, perspectivas e seus reflexos na educação especial

    Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves
    08/12/2020
    404 253
  • Trabalho, educação e universidade na Amazônia: desafios para a formação do trabalhador no contexto do capital Work, education and university in the Amazon: challenges for worker training in the context of capital

    Geanice Raimunda Baia Cruz, Gilmar Pereira da Silva, João Batista Carmo Silva
    26/11/2022
    222 119
  • Humanismo, práxis educativa e didática em Paulo Freire

    Francisco Glauber de Oliveira Paulino, Maria Núbia de Araújo, Jarles Lopes de Medeiros
    08/12/2020
    502 370
  • Contribuições da formação docente à educação inclusiva: demandas contemporâneas

    Valdelúcia Alves da Costa
    271-298
    12/12/2015
    270 679
  • Ser professor em tempos de BNCC: pela reafirmação de um conceito Being a teacher in BNCC times: for a reaffirmation of a concept

    Ligiane Aparecida da Silva, Mario Borges Netto
    14/10/2024
    200 167
  • Currículo escolar, BNCC e formação integral

    Graciela Deise Metz
    01/09/2020
    2345 1938
  • Linguagem corporal e formação acadêmica num campus universitário do Amazonas Body Language and Academic Education at an Amazonas State University Campus

    Eduardo de Souza Chaves, Adriano Clayton da Silva
    19/08/2025
    125 65
  • O lixo eletrônico no contexto da Educação Ambiental, seu histórico e suas consequências

    Talita Fraguas, Carlos Eduardo Fortes Gonzalez
    01/09/2020
    3695 2249
  • Formação inicial de professores de Educação Física numa perspectiva inclusiva: uma análise documental Initial Physical Education teacher education on an inclusive perspective: a documentary analysis

    Daniela Lima Bonfat, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá
    16/10/2023
    310 178
  • Interculturalidade e políticas de formação docente direcionadas à Educação do Campo Interculturality and teacher training policies directed to Countryside Education

    Telma Maria de Freitas Araújo, Luciane Terra dos Santos Garcia
    15/09/2023
    113 78
  • Contribuições do Projeto de Carrinhos Mecatrônicos – IF kaRRt – no Instituto Federal de Roraima Contributions from the Mechatronic Carts Project – IF kaRRt – at the Federal Institute of Roraima

    Heitor Hermeson de Carvalho Rodrigues, Roberta Pasqualli
    02/03/2024
    183 82
  • Notas sobre educação e emancipação a partir da perspectiva da Teoria Crítica de Theodor W. Adorno Notes on education and emancipation from the perspective of Theodor W. Adorno's critical theory

    Greyce Kelly Souza, Ricardo Luiz de Bittencourt, Alex Sander da Silva
    09/11/2023
    459 149
  • Apoio às transições desafiadoras: crianças, jovens e seus responsáveis Supporting Difficult transitions: children, young people and their carers

    Juliana Campregher Pasqualini , Carolina Picchetti Nascimento
    01/07/2024
    113 76
  • A Padronização da Cultura: Possibilidades e limites na formação docente

    Vera Lúcia Alves Mendes Paganini, Paula Viturino da Silva, Alice Oliveira Sousa Costa
    12/12/2025
    7 4
  • A afetividade na aprendizagem: um estudo com estudantes universitários Affection in learning: a study with undergraduate students

    Carlos da Silva Cirino, Giovanna Barroca de Moura
    08/02/2023
    202 150
  • Atividade de ensino e a formação do pensamento teórico: a atividade do professor em sala de aula Teaching activity and the formation of theoretical thinking: the teacher's activity in the classroom

    Ivanildes da Glória Nunes Cruz, Carmem Lúcia Artioli Rolim
    11/07/2025
    17 19
  • Documentação pedagógica: concepções e desafios para a docência na educação infantil Pedagogical documentation: concepts and challenges for teaching in early childhood education

    Rakelle Peixoto Sampaio, Jarles Lopes de Medeiros
    29/12/2023
    810 135
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  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2788
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
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  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    1999
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    1882
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1394

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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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