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A Formação de Professores e a Escola Frente ao Quadro de Inovação e Mudança Educacional: desafios para o trabalho docente 270 154

Cely do Socorro Costa Nunes, Albêne Lis Monteiro

63-74
A formação de professores no contexto de uma política de inclusão 317 272

Ilma Vieira do Nascimento, Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho

98-114

11/02/2017
Revisão Sistemática da Literatura: formação colaborativa Systematic Literature Review: collaborative training 420 175

Fernanda Aparecida Augusto Ferrari, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

27/09/2024
Matemática dos anos iniciais do ensino fundamental: currículo e avaliação Mathematics in the early years of elementary school: curriculum and assessment 615 383

Maria José Costa dos Santos

01/12/2021
Formação de professores e pessoa com deficiência: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa Teacher training and people with disabilities: literature review and research perspectives 420 404

Josivan João Monteiro Raiol, Lucas de Moraes Negri, Rosimeire Maria Orlando

15/04/2022
Formação e desenvolvimento profissional de professores em tempos da pandemia de Covid-19: falácia ou necessidade impelida? Teacher training and professional development in times of the Covid-19 pandemic: fallacy or driven need? 349 326

Andressa Graziele Brandt, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Alexandre Vanzuita

01/12/2021
Formação continuada de professores do ensino fundamental I na temática da violência contra crianças: uma proposta de intervenção 16 5

Murilo Sabbag Moretti, Carmen Lúcia Dias, Selma Alves de Freitas Martin

21/03/2026
Uma revisão sistemática de literatura sobre pesquisas em Etnomatemática e Formação de Professores de Matemática em Culturas Indígenas Una revisión sistemática de la literatura de investigación sobre Etnomatemáticas y Formación de Profesores de Matemáticas en Culturas Indígenas 310 185

Ana Paula Azevedo Moura, Ligia Arantes Sad

10/06/2024
Formação docente e infâncias: construindo uma práxis antirracista nos desenhos da formação inicial e continuada Teacher education and childhood: building an anti-racist praxis in the designs of initial and continuing education 468 262

Geisa Hupp Fernandes Lacerda, Rayner Raulino Silva, Claudete Beise Ulrich

01/12/2021
Condições de trabalho e formação docente em tempos de Covid-19: problematizações sob a ótica freireana Condiciones de trabajo y formación del profesorado en tiempos de Covid-19: problematizaciones desde una perspectiva freireana 219 200

Paula Aparecida Diniz Gomides, Lucas Rocha de Brito Rodrigues, Tatiana Pinheiro de Assis Pontes

07/09/2022
Autoconhecimento e práticas docentes no Ensino Fundamental com tecnologias digitais: reflexões e lições aprendidas após a pandemia da Covid-19 57 4

Sidnéia Albuquerque Moreira, Cristina Maria Pescador

20/02/2026
Uma rede de sociabilidade necessária para formação docente: o caso do IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba durante ensino remoto emergencial A network of sociability necessary for teacher training: the case of IF Sudeste MG- Campus Rio Pomba during emergency remote teaching 107 90

Luciana Narciso de Mattos, Paula Reis de Miranda

12/10/2023
Práticas pedagógicas, no ensino de matemática, mediadas pelas tecnologias digitais no ensino remoto Pedagogical practices in mathematics teaching mediated by digital technologies in remote teaching 456 119

Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião, Maria de Lourdes da Silva Neta, Maria José Costa dos Santos

29/09/2024
Educação, formação de professores e universidade: Brasil e suas propostas Education, teacher training and university: Brazil and its proposals 250 196

Renan Antônio da Silva, Maria Cecília de Souza Minayo, Felipe Freitas de Araújo Alves

01/05/2022
Formação como processo de autodeterminação de professoras(es) numa perspectiva antirracista Teacher Education as a Process of Self-Determination from an Antiracist Perspective 4 5

Cleidiane Lemes de Oliveira, Lorene dos Santos, Leticia Mendonça Lopes Ribeiro

20/10/2025
Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado: um intercâmbio de saberes e práticas Teacher training of Atendimento Educacional Especializado: knowledge and experiences exchange 1650 736

Adelaide de Sousa Oliveira Neta, Camila Barreto Silva

16/10/2023
Formação docente no interior do Ceará: impactos de uma escola de formação na trajetória e prática de professores 27 14

Hamilton Vale Leitão , Stela Lopes Soares

27/06/2026
Ensino Superior e Educação Especial: Formação dos professores da Faculdade de Medicina Veterinária da UFPA-Castanhal para a inclusão Enseñanza Superior y Educación Especial: Formación de profesores en la Facultad de Medicina Veterinaria de la UFPA-Castanhal para la inclusión 156 58

Giovani Vasconcelos da Silva e Silva, Raphaella Duarte Cavalcante Lopes

25/12/2023
Educação e Pandemia: lições, tensões e ressignificação da formação de professores Education and Pandemic: lessons, tensions and resignification of teacher training 400 337

Jefferson Luis da Silva Cardoso, Rosângela Araújo Darwich

02/08/2023
A Educação Indígena na Região Sudeste do Brasil e a Formação de Professores 923 1497

Irene Jeanete Lemos Gilberto, Fátima Cristina Pires

7-18
Atendimento Educacional especializado (AEE) para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA): entre a prática empírica e a formação docente 85 20

Rosymarilethe Ribeiro da Silva Amorim, Marcelo Silva de Souza Ribeiro

09/04/2026
Contextos históricos e políticos da educação profissional brasileira nos últimos trinta anos 401 238

Pauline Vielmo Miranda, Ascísio dos Reis Pereira

171-192

03/11/2018
Desafios da atuação docente no Atendimento Educacional Especializado: entre o proposto e o implementado Challenges of teaching in Specialized Educational Service: between what is proposed and what is implemented 383 122

Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão

26/12/2024
A Experiência de Coordenadores de Cursos de Ciências da Natureza com Alunos PAEE The experience of coordinators of nature science courses with PAEE 223 188

Fernanda Welter Adams

01/05/2021
O sujeito-professor no Magistério Superior: considerações sobre revisão de literatura The subject-professor in Higher Education: considerations on literature review 278 323

Márcia de Oliveira Lupia, Maria Candida Varone de Morais Capecchi

01/12/2021

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