Formação continuada de professores do ensino fundamental I na temática da violência contra crianças: uma proposta de intervenção 16 5
Palavras-chave:
Violência, Criança, Formação de professoresResumo
O artigo aborda o papel fundamental dos profissionais da Educação e da escola no enfrentamento da violência contra crianças. O objetivo foi desenvolver e avaliar um modelo de intervenção voltado a professores do Ensino Fundamental I. Trata-se de uma pesquisa de intervenção, realizada por meio de um programa formativo aplicado a professores de escolas municipais. A coleta de dados ocorreu por meio de questionários aplicados antes e após a intervenção, validados por especialistas, além de um grupo focal com participantes do programa. Os dados quantitativos indicaram melhora no desempenho do Grupo Intervenção no pós-teste, o que não ocorreu no Grupo Controle. A análise qualitativa revelou avanços, embora persistam concepções baseadas no senso comum. Conclui-se que intervenções formativas de médio prazo são eficazes para preparar professores no enfrentamento da violência contra crianças.
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