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  • Cibercultura e pedagogia das artes cênicas na escola 225 137

    Lisinei Fatima Dieguez Rodrigues, Marta Isaacsson d de Souza e Silva
    488-509
    23/06/2018
  • Educação integral não é um privilégio e sim um direito! A educação integral na escola em tempo integral 472 396

    Teodoro Adriano Costa Zanardi
    19-42
    16/09/2017
  • Ensino de sociologia no contexto pandêmico: relato de uma prática educativa na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará La enseñanza de la sociología en el contexto de la pandemia: informe de una práctica educativa en la Escuela de Aplicación de la Universidad Federal de Pará 182 183

    Leonardo Figueiredo, Maria Raiele Sousa, Vergas Vitória Andrade da Silva
    29/05/2022
  • O uso da tecnologia sob o alinhamento do Estado e da gestão pública para o atendimento da lógica mercantil The use of technology under the alignment of the State and public management to meet the commercial logic 64 38

    Maria do Socorro Vasconcelos Pereira, Albiane Oliveira Gomes
    29/07/2025
  • Percepção ambiental e avifauna: representações do ambiente escolar rural Environmental perception and birdlife: representations of the rural school environment 292 216

    Rosiane de Morais, Neiva Maria Robaldo Guedes, Luciana Paes de Andrade
    11/03/2024
  • Tabagismo na adolescência: caracterização do consumo em uma população escolar de ensino médio no município de Morada Nova, Ceará Smoking in adolescence: characterization of consumption in a high school population in the municipality of Morada Nova, state of Ceará 176 124

    Erika Regirlla Saraiva de Oliveira, Francisca Alice Cordeiro da Silva, Charles Ielpo Mourão
    15/09/2023
  • Redes sociais e o Ensino de Química: o que as pesquisas na área dizem? Social networks and Chemistry Teaching, what does research in the area tell us? 708 355

    Bárbara Alice Piedade dos Santos, Mateus José dos Santos, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
    07/09/2022
  • Educação e sociedade sob a ótica de Émile Durkheim 1039 847

    Igor Gonzaga Lopes, Jéssica Abadia Ferreira, Elisângela Gregório de Souza
    302-321
    16/09/2017
  • As múltiplas exigências e os desafios (im)postos aos professores na contemporaneidade: tensões vividas na sala de aula 268 217

    Maria Joselma do Nascimento Franco, Roseane Maria da Silva Albuquerque
    235-254
    01/10/2015
  • Processos de escolarização e subjetividades dos estudantes da EJA na Colômbia Procesos de escolarización y subjetividades de estudiantes de EJA en Colombia 80 26

    Ana Lucía Medina Maya, Jorge Jairo Posada Escobar
    12/12/2024
  • A ascensão de matrículas na EJA em uma escola do interior do Rio Grande do Sul: o caso de um polo Sesi The increase of enrollment rates in EJA in Rio Grande do Sul`s country school: the case of a SESI unit 170 193

    Thais Emilia Reder, Sonia Maria Da Silva Junqueira
    07/09/2022
  • Práticas docentes em uma escola ribeirinha na Ilha de Marajó (Pará, Brasil) 516 413

    Esmeraldo Tavares Pires, Carlos Aldemir Farias da Silva
    168-194
    22/06/2018
  • “Ainda não estou preparada para isso”: a questão de gênero no cenário escolar amazônico “Todavía no estoy lista para esto”: la cuestión de género en el escenario escolar amazónico 139 67

    Noé Cardoso da Silva, Genivaldo Frois Scaramuzza
    21/12/2023
  • Uma análise histórico-crítica da formação de professores com tecnologias de informação e comunicação 1143 1114

    José Lucas Pedreira Bueno, Marco Antônio de Oliveira Gomes
    53-64
    29/05/2012
  • “Na poesia eu posso expressar o mundo”: uma análise sobre o Projeto Literatura na Escola, assentamento Palmares II, Parauapebas (PA) "In poetry, I can express the world": an analysis of the Literature in School Project, Palmares II Settlement, Parauapebas (PA)" 248 82

    Genisson Paes Chaves, Anael Souza Nascimento
    05/06/2024
  • Saberes dos professores da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem 313 235

    Nilton César Granvile, Adriana Katia Corrêa
    408-438
    23/06/2018
  • O Programa Escola Sem Partido a partir da perspectiva de gestores escolares do noroeste do estado do Paraná The School Without Party Program from the perspective of schools managers in the northwest of the Paraná State 145 109

    Kátia Rodrigues Montalvão Paias, Marcos Vinicius Francisco
    01/12/2021
  • Língua, cultura e identidade: desafios dos indígenas no ambiente escolar urbano de Boa Vista/RR 278 188

    Leila Adriana Baptaglin, Wellen Crystinne de Araújo Sousa
    827-843
    28/12/2019
  • A estrutura e o conteúdo das representações sociais elaboradas por docentes da escola pública acerca do projeto político pedagógico 298 148

    Arlete Marinho Gonçalves
    113-124
  • O processo de ensino e de aprendizagem em programas de residência em saúde de hospitais-escola de Belém: saberes e atitudes do enfermeiro preceptor The teaching and learning process in health residency programs at teaching hospitals in Belém: knowledge and attitudes of preceptor nurses 148 64

    Neiva José da Luz Dias Junior, José Benedito dos Santos Batista Neto, Jouhanna do Carmo Menegaz
    29/10/2023
  • Educação e Pandemia: lições, tensões e ressignificação da formação de professores Education and Pandemic: lessons, tensions and resignification of teacher training 400 337

    Jefferson Luis da Silva Cardoso, Rosângela Araújo Darwich
    02/08/2023
  • O potencial didático das maquetes na Geografia: reflexões extensionistas The didactic potential of models in Geography: extensionist reflections 200 221

    Alison Diego Leajanski, Maiza Taques Margraf Althaus, Viviane Aparecida Bagio
    01/05/2021
  • Transporte escolar como política pública de acesso e permanência em Acará/Pa: um estudo sobre qualidade e condições de execução School transport as a public policy for access and permanence in Acará/PA: a study on quality and execution conditions 199 90

    Valdeci Cristo Alves, Mariza Felippe Assunção, Alexandre Augusto Cals e Souza
    12/12/2024
  • O protagonismo de professores indígenas no processo de ensino-aprendizagem na Escola Warara´awa Assurini, Tucuruí-PA The role of indigenous teachers in the teaching-learning process at the Warara´awa Assurini School, Tucuruí-PA 154 49

    Benedita Celeste de Moraes Pinto, Cristian Caio Silva Moreira
    10/07/2025
  • Narrativas de professores que trabalham com Educação Especial Narratives of teachers working with special education 222 238

    Sirlane Freitas Lacerda, Sonia Maria Alves de Oliveira Reis
    16/10/2023
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  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    3132
  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2818
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2608
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2509
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    2066

Palavras-chave

  • Educação Escolar Indígena
  • Interculturalidade
  • Formação Humana
  • Formação Continuada
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Ensino de Ciências
  • Ensino Médio
  • Literatura infantil
  • Política educacional
  • Educação Superior
  • Escola
  • Educação Infantil
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Pandemia
  • Currículo
  • Sobre a Revista Cocar
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Ensino Superior
  • Informações; Revista Cocar
  • Inclusão
  • Políticas educacionais
  • Educação Especial
  • Decolonialidade
  • Gênero
  • Inclusão escolar
  • Educação Ambiental Crítica
  • Educação Inclusiva
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  • Educação do Campo
  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Educação Ambiental
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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