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  • O olhar do professor sobre os desafios da escola pública: reflexões sobre uma experiência instituinte The teacher's perspective on the challenges of public schools: reflections on na instituting experience 5 3

    Marta Campos de Quadros, Yoshie Ussami Ferrari Leite
    27/12/2025
  • Cultura política e democratização da educação brasileira: o PNE 2014-2024 como mecanismo de lutas e disputas teórico-práticas acerca da gestão democrática Political culture and democratization of Brazilian education: the PNE 2014-2024 as a struggle mechanism and theoretical-practical disputes over democratic management 175 179

    Roberto Francisco de Carvalho, Doracy Dias Aguiar de Carvalho, Thiago Tavares da Silva Ferreira
    20/06/2025
  • Reflexões e contribuições de Theodor Adorno para a educação 2037 868

    César Evangelista Fernandes Bressanin, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
    623-645
    05/05/2020
  • A congada como conteúdo de ensino: narrativas de professores congadeiros 273 255

    Juliana Pereira Araújo, Daniane Moreira Manoel, Valéria Landa Alfaiate Carrijo
    01/09/2020
  • Educação indígena: retrato de uma escola indígena no município de Maracanaú, Ceará Indigenous education: portrait of an indigenous school in the city of Maracanaú, Ceará 14 17

    Germana Alves da Silva, Marcia Freire Pinto, Charles Ielpo Mourão
    03/10/2025
  • Infâncias na Amazônia Legal: o retrato da vulnerabilidade social e da violação de direitos Infancias en la Amazonia Legal: el retrato de la vulnerabilidad social y de la violación de derechos 502 203

    Simei de Amorim Santos Andrade, Raquel Amorim dos Santos
    04/08/2024
  • Em busca de uma psicologia dos processos íntegros: L. S. Vigotski e a ontologia do ser social En busca de una psicología dos procesos integrales: L. S. Vygotsky y la ontología del ser social 165 84

    Fabrício Santos Dias de Abreu, Patricia Lima Martins Pederiva
    09/11/2023
  • Metodologias de Pesquisas Empíricas sobre formação continuada de docentes nos Institutos Federais (2015-2020) Empirical Research Methodologies on continuing teacher education at Federal Institutes (2015-2020) 155 67

    Fábio Kalil de Souza, Luiz Anselmo Menezes Santos, Priscila Soares Silva
    12/10/2023
  • Tensões pela organização curricular do Ensino Médio: integração e contextualização para um mundo desconhecido Tensions in High School curriculum organization: integration and contextualization for an unknown world 7 2

    Hugo Heleno Camilo Costa
    10/10/2025
  • Ecologizando saberes: possibilidades para criar ecologias de aprendizagem no devir da pandemia Ecologizing knowledge: possibilities to create learning ecologies in the becoming of the pandemic 279 171

    Andréia Morés, Eliana Maria do Sacramento Soares
    03/02/2023
  • Escrevivências de mulheres negras no ensino superior: a importância de leis como a 10.639/2003 no espaço universitário Escrevivências de las mujeres negras en la educación superior: La importancia de leyes como la 10.639/2003 en el espacio universitario 592 120

    Karen Luciélen Pereira Rodrigues, Sueli Salva, Renan Santos Mattos
    26/12/2024
  • As percepções de estudantes indígenas do curso técnico em enfermagem: reflexões a partir de uma avaliação institucional com egressos Perceptions of Indigenous Students in the Vocational Nursing Education Program: Reflections from an Institutional Evaluation with Graduates 530 109

    Salatiel da Rocha Gomes, Liliane Oliveira, Geycielle de Oliveira Batista
    25/08/2024
  • Atendimento Educacional Especializado remoto para o letramento de jovens e adultos com deficiência intelectual: uma proposta formativa Asistencia Educativa Especializada a Distancia para la alfabetización de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual: una propuesta formativa 327 158

    Cristina Angélica Aquino de C. Mascaro, Suzanli Estef
    16/10/2023
  • Arte Tembe, iconografia das etnias Saramaca, Boni, N’Djuka e Paramaka-Kourou – Guiana Francesa e Suriname Art Tembe, iconography of the ethnias Saramaca, Boni, N'Djuka and Paramaka-Kourou – French Guiana and Suriname 932 276

    Piedade Lino Videira, José Gerardo Vasconcelos, Enilton Ferreira Vieira
    01/05/2021
  • Paulo Freire e a formação de educadores ambientais 980 487

    Ivo Dickmann, Sônia Maria Marchiorato Carneiro
    278-306
    03/02/2019
  • Desafios da atuação docente no Atendimento Educacional Especializado: entre o proposto e o implementado Challenges of teaching in Specialized Educational Service: between what is proposed and what is implemented 383 122

    Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão
    26/12/2024
  • Trabalho, educação e universidade na Amazônia: desafios para a formação do trabalhador no contexto do capital Work, education and university in the Amazon: challenges for worker training in the context of capital 222 119

    Geanice Raimunda Baia Cruz, Gilmar Pereira da Silva, João Batista Carmo Silva
    26/11/2022
  • Percepções de alunas do ensino médio sobre o conteúdo esporte na educação física escolar: diálogos com a educação social Perceptions of high school students on sport content in school physical education: dialogues with social education 324 251

    Deyvid Tenner de Rizzo, Rogerio Zaim-de-Melo, Carlo Henrique Golin
    31/03/2022
  • Aprendizagem e cultura leitora: um estudo das práticas de leitura em uma escola pública do município de JI-Paraná/RO 593 240

    Alberto Dias Valadão
    01/09/2020
  • Educação, Cultura, Diversidade e Inclusão Social 1115 318

    Jaci Menezes
    7-20
  • Relações raciais e suas interfaces com o ensino na EJA Racial relations and their interfaces with teaching at EJA 4 6

    Antônio Eugênio Furtado Corrêa, Eugenia da Luz Silva Foster, Elivaldo Serrão Custódio
    18/10/2025
  • As práticas de resistências dos egressos da LEDOC-UFPA, campus Cametá: um protagonismo outro decolonial The practices of resistance of graduates of LEDOC-UFPA, Cametá campus: another decolonial protagonism 149 68

    Joana Laura Cota Corrêa, Hellen do Socorro de Araújo Silva
    22/12/2024
  • O protagonismo de professores indígenas no processo de ensino-aprendizagem na Escola Warara´awa Assurini, Tucuruí-PA The role of indigenous teachers in the teaching-learning process at the Warara´awa Assurini School, Tucuruí-PA 154 49

    Benedita Celeste de Moraes Pinto, Cristian Caio Silva Moreira
    10/07/2025
  • A inclusão escolar de indígenas surdos: o que as pesquisas dizem? The school inclusion of deaf indigenous people: what does the research say? 241 178

    Thaianny Cristine Dias Valente , Waldma Maíra Meneses de Oliveira, Reinaldo Matias Fleuri
    16/10/2023
  • Representações de educação crítica emancipatória no livro “Viver é lutar” (1961-1964) 219 163

    Rogerio Andrade Maciel, Adriane Beatriz Lima de Souza, Sebastião Rodrigues da Silva Júnior
    01/09/2020
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  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    3132
  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
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  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2608
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2509
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    2066

Palavras-chave

  • Educação Escolar Indígena
  • Interculturalidade
  • Formação Humana
  • Formação Continuada
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Ensino de Ciências
  • Ensino Médio
  • Literatura infantil
  • Política educacional
  • Educação Superior
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  • Educação Infantil
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  • Educação de Jovens e Adultos
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  • Educação Física
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  • Educação
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  • Informações; Revista Cocar
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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