v. 13 n. 26 (2019): Maio a Agosto 2019
Sobre a Revista Cocar
Resenhas
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Onde nos encontramos e para onde iremos segundo Zygmunt Bauman
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Artigos
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Professors’ representations on gender and sexualities in higher education
Visualizações do artigo: 99 PDF downloads: 137 -
Ser professor da Educação de Jovens e Adultos: a formação docente na concepção freireana
Visualizações do artigo: 565 PDF downloads: 437 -
A criança na novela, na publicidade, na moda: participação artística e/ou trabalho infantil
Visualizações do artigo: 536 PDF downloads: 369 -
Concepção dos profissionais do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação sobre as características dos estudantes com altas habilidades/superdotação
Visualizações do artigo: 225 PDF downloads: 340 -
Aproximações sobre a realidade dos cursos de ensino superior em Educação Física no Estado do Pará
Visualizações do artigo: 226 PDF downloads: 189 -
Formação do mestre em educação profissional e tecnológica – PROFEPT: reflexões sobre a didática
Visualizações do artigo: 723 PDF downloads: 508 -
Formação continuada de professores: colaboração entre Rede de Ensino Municipal e Universidade
Visualizações do artigo: 151 PDF downloads: 120 -
Trajetória escolar, processos de significação e desenvolvimento humano: uma imbrincada relação no cenário da juventude brasileira
Visualizações do artigo: 201 PDF downloads: 162 -
Professores com deficiência que atuam na educação brasileira: um estudo do censo escolar de 2016
Visualizações do artigo: 329 PDF downloads: 265 -
Níveis de instrumentação: o uso da calculadora científica em tarefas de cálculo diferencial
Visualizações do artigo: 275 PDF downloads: 180 -
Formação docente e prática de ensino: narrativas de professoras de Geografia
Visualizações do artigo: 219 PDF downloads: 157 -
O papel da educação no cuidado com os egressos de manicômios de Sorocaba-SP
Visualizações do artigo: 232 PDF downloads: 182 -
A emoção do medo: olhares clássicos para compreender desafios no presente
Visualizações do artigo: 788 PDF downloads: 516 -
Os saberes e as práticas dos professores dos anos iniciais relacionadas ao ensino das frações
Visualizações do artigo: 213 PDF downloads: 257 -
Educação popular e movimentos antiespecistas: desvelando o especismo em livros didáticos
Visualizações do artigo: 385 PDF downloads: 263 -
Capital, neoliberalismo e seus impactos no ensino superior paranaense: o desmonte da universidade pública
Visualizações do artigo: 283 PDF downloads: 250 -
Perfil sociocultural dos professores de 1 ao 5 ano da Rede Municipal de Recife
Visualizações do artigo: 451 PDF downloads: 171 -
Desnaturalizar a branquidade do sujeito da ciência moderna para des/re/construir o currículo de história
Visualizações do artigo: 151 PDF downloads: 170 -
Supressão do conceito de gênero em documentos de educação no Brasil: debates e contexto
Visualizações do artigo: 235 PDF downloads: 258 -
Valorização docente na conjuntura do pós impeachement de 2016 no Brasil
Visualizações do artigo: 256 PDF downloads: 165 -
Percepções de Professores Acerca de Suas Crenças de Eficácia
Visualizações do artigo: 207 PDF downloads: 157 -
O ensino de legislação educacional com base em situações-problema (PBL): um relato de experiência
Visualizações do artigo: 303 PDF downloads: 236 -
Ensino médio integrado à educação profissional: por que insistir nesta forma de ensino?
Visualizações do artigo: 1079 PDF downloads: 752 -
Violência sexual praticada contra crianças e adolescentes: perspectivas de pessoas que vivenciaram essa realidade
Visualizações do artigo: 545 PDF downloads: 415 -
Violência escolar: produções de sentidos midiatizados
Visualizações do artigo: 127 PDF downloads: 107 -
As contribuições do ensino agrícola para a consolidação da agricultura racional
Visualizações do artigo: 103 PDF downloads: 87 -
As funções psicológicas superiores no desenvolvimento do psiquismo infantil
Visualizações do artigo: 840 PDF downloads: 557 -
Balanço da produção acadêmica sobre o tema da formação de professores no Brasil: revisão dos enfoques temáticos
Visualizações do artigo: 506 PDF downloads: 426
