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  • FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA: ANÁLISE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE DE EUSÉBIO 286 181

    Paulo Vitor da Silva Santiago, Mateus Bezerra Dantas, Francisco Cleuton de Araújo, Jonathan Haryson Araújo Aguiar
    1-23
    25/09/2024
  • O ENSINO-APRENDIZAGEM DE CARTOGRAFIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 865 582

    Rodrigo Rafael Souza de Oliveira; Ana Cláudia Oliveira Martins, Daniele Cristina da Silva Palheta, João Lucas Araújo da Silva, Naldinele Silva Sarmanho, Marlena Santos Souza
    01/07/2022
  • FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA POR MEIO DE OFICINA PEDAGÓGICA 1326 640

    Silvana Ferreira Lima, José Diogo Evangelista Reis, Enilene da Conceição Nunes, Arilson Silva da Silva, Ronilson Freitas de Souza
    19/05/2021
  • RETRATOS DA ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DA AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA LEITORA: O CASO DE SANTARÉM NOVO - PA 214 131

    Fabio Colins, Dayce Kelly Pompeu Chaves
    26/12/2024
  • ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA FACILITAR O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA VISÃO CONJUNTA PROFESSOR-ALUNO 78 80

    Maria de Jesus da Conceição Ferreira Fonseca, André Luiz Rodrigues dos Santos Cunha
    71-79
    11/11/2024
  • A CONTEXTUALIZAÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS OCORRIDOS NA CIDADE DE BARCARENA/PA POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL 573 1148

    Layanne Ribeiro do Espirito Santo, Maiza Pimentel Magno, Priscyla Cristinny Santiago da Luz
    19/05/2021
  • CONSTRUÇÃO DE NÚMERO: REFLEXÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO APLICATIVO “123 AUTISMO” 289 117

    Ana Carolina Leite Neves, Marcelo Marques de Araújo
    1-26
    29/12/2024
  • RESULTADOS DE UM ESTUDO SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUADRILÁTEROS UTILIZANDO O SOFTWARE CABRI GÉOMÈTRE II 79 47

    Mario José de Oliveira Thomaz Neto, Gleice de Oliveira Bezerra
    151-159
    11/11/2024
  • OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO PERÍODO PANDÊMICO 292 107

    Zelinda Duarte Rodrigues, Valéria Cristina Taveira de Lima, Carla Solange Azevedo de Luna
    1-18
    29/11/2024
  • O ENSINO DA MATEMÁTICA NA 8ª SÉRIE 88 88

    Ana Claudia Serruya Hage, Fatima Vera Cardoso Figueiredo, Regina Célia Aquino Martins
    39-53
    11/11/2024
  • RASTREADOR OCULAR COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM ALUNOS COM AUTISMO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA 450 183

    Nair Daiane de Souza Sauaia Vansiler, Bianca Venturieri
    1-25
    18/12/2024
  • PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM MACRO OLHAR 244 94

    Maria Josefa de Souza Távora
    105-114
    11/11/2024
  • CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DO NEUROPSICOPEDAGOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM 5181 6661

    Silvana Ferreira Lima, Meiriane Lopes, Terezinha Sirley Ribeiro Sousa
    21/12/2021
  • LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ESTRATÉGIA DE AÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UEPA 65 33

    Neivaldo Oliveira Silva
    23-26
    23/10/2024
  • A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NO RELACIONAMENTO PEDAGÓGICO: LIMITES E POSSIBILIDADES 60 66

    Cláudio Ludgero Monteiro Pereira, Enizete Andrade Ferreira Estumano
    15-29
    11/11/2024
  • PROBLEMAS MATEMÁTICOS VERBAIS: ANÁLISE INTERPRETATIVA DAS PRODUÇÕES ESCRITAS E ORAIS DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE SUAS TENTATIVAS DE RESOLUÇÃO 91 82

    Mario José de Oliveira Thomaz Neto
    77-98
    19/11/2024
  • A PESQUISA COMO VIABILIZADORA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL 19 4

    Ana Claudia Serruya Hage
    110
    29/10/2024
  • PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA A PROMOÇÃO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA 501 249

    Nazaré Fagundes de Oliveira, Scheilla de Castro Abbud Vieira
    1-22
    29/11/2024
  • USO DE PLANTAS MEDICINAIS EM COMUNIDADES DO MUNICÍPIO DE SÃO DOMINGOS DO ARAGUAIA-PA: OFICINAS DE APRENDIZAGEM COM OS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE 898 607

    Tainanda Lima Braga, Luely Oliveira
    19/05/2021
  • A INCLUSÃO DE CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ALMEIRIM-PA: DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE 728 675

    Claudia Lima de Souza, Manoel Gionovaldo Freire Lourenço
    1-13
    02/12/2024
  • BUSCANDO CAMINHOS PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA 77 63

    João Joaquim Campos da Costa, Evanildo Moraes Estumano
    81-92
    11/11/2024
  • A CONSTRUÇÃO DE REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES NA ALFABETIZAÇAO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 84 57

    Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Roseane Corrêa Gomes
    55-60
    11/11/2024
  • FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CONTEXTOS QUILOMBOLAS: SABERES, RESISTÊNCIA E DECOLONIALIDADE 57 21

    Antonilda da Silva Santos, Marta Genú Soares
    1-22
    30/07/2026
1 a 23 de 23 itens

Palavras-chave

  • Leitura
  • Metodologia
  • Ensino de Ciências e Matemática
  • Educação Infantil
  • Discurso
  • formação
  • Sociedade
  • Interlocutor
  • Ensino Fundamental
  • Enunciador
  • Fitoterapia
  • Práticas pedagógicas
  • Impactos ambientais
  • Ensino de Ciências
  • Inclusão
  • Linguagem
  • Pedagogia
  • Educação
  • Representação social
  • Energia Renovável
  • Contextualização
  • TEA
  • Ensino
  • Autismo
  • Transtorno do Espectro Autista
  • Matemática
  • Escola
  • Autoapresentação
  • Semântica
  • Educação Ambiental
  • Alfabetização
  • Aprendizagem
  • Políticas públicas
  • História
  • Brasil
  • Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente
  • Pandemia
  • Ética
  • Formação de professores
  • Etnobotânica

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  • CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DO NEUROPSICOPEDAGOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
    1143
  • A TRAJETÓRIA HISTÓRICO-CONCEITUAL DO AUTISMO NA PSICANÁLISE
    1114
  • ENSINO DO COMPORTAMENTO VERBAL PARA CRIANÇAS TEA: ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
    850
  • A INCLUSÃO COMUNICATIVA PARA ESTUDANTES COM TEA ATRAVÉS DA SINALIZAÇÃO DE ESPAÇOS
    824
  • O BARATISMO NO PARÁ: MITO E REALIDADE
    685

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Revista Comunicação Universitária. ISSN: 1517-7866. e-ISSN: 2763-7646. Prefixo DOI: 10.69675. Qualis: B2
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