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Resultado da pesquisa

• Processo Formativo Colaborativo Reflexivo Inclusivo: um modelo para professores e coordenadores pedagógicos Collaborative Reflective Inclusive Training Process: a model for teachers and pedagogical coordinators 325 78

  Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Fernanda Aparecida Augusto Ferrari, Klaus Schlünzen Junior

  29/10/2023

• Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares: quais seus objetivos? Programa Nacional de Escuelas Cívico-Militares: ¿cualés sus objetivos? 123 91

  Elias Augusto de Aguiar Lengruber, Valdelúcia Alves da Costa

  22/04/2025

• FORECAT: Expressão de territorialização do Movimento Paraense de Educação do Campo, das Águas e das Florestas na Região Tocantina FORECAT: Expression of territorialization of the Rural, Water and Forest Education Pará Movement in the Tocantina Region 113 90

  Rosenildo da Costa Pereira, Eliana Campos Pojo Toutonge, Salomão Antônia Mufarrej Hage

  22/12/2024

• Realidade e desafios para a inserção da internet nas escolas de ensino fundamental em angola 28 254

  Gregório Bembua Kambundo Tchitutumia, Celso João Carminati

  10/03/2026

• Formação docente no horizonte da educação para o mercado: alguns elementos para o debate 485 275

  George Amaral Pereira, José Deribaldo Santos, Maria das Dores Mendes Segundo

  401-419

  29/03/2020

• Elaboração e implementação da BNCC (2015/2017) na educação pública brasileira: aproximações com o ideário político-ideológico da UNESCO 1275 791

  Raquel da Costa, Adão Aparecido Molina

  477-497

  03/05/2020

• Apresentação do Dossiê: A educação pública como expressão de disputas: análise de interesses privados e privatistas em contextos do sul global Presentación del Dossier: La educación pública como expresión de disputas: análisis de los intereses privados y privatizadores en contextos del Sur Global 5 3

  Theresa Adriao, Isaac Paxe

  03/11/2025

• A política educacional para o IDEB no RJ/BR (2010-2014): da exclusão à migração para EJA Educational policy for IDEB in RJ 2010-2014: from exclusion to migration to EJA 373 254

  Marcos Vinicius Reis Fernandes, Marcia Soares de Alvarenga

  01/12/2021

• O que fazemos com o Projeto de Vida quando as nossas estão em risco? Emblemas e contradições do Novo Ensino Médio ¿Qué hacemos con el proyecto de vida cuando las nuestras están en riesgo? Emblemas y contradicciones del Novo Ensino Médio 19 4

  Lorena Azevedo do Carmo, Jeferson Maske

  10/10/2025

• Política de Assistência Estudantil: O lugar da atenção à saúde e sua relação com a democratização da educação superior Student Assistance Policy: The place of health care and its relation to the democratization of higher education 198 100

  Andreia Pires de Souza, Mariana Lins de Oliveira

  14/12/2023

• Educação popular: uma análise à luz do pensamento de Paulo Freire Popular education: an analysis in the light of Paulo Freire's thinking 1191 520

  Jerry Wendell Rocha Salazar, Heloísa Cardoso Varão Santos

  07/12/2024

• Hegemonia da perspectiva pragmática, imediatista e interessada de formação humana na política de educação profissional tecnológica brasileira Hegemony of the pragmatic, immediate and interested perspective of human training in Brazilian professional technological education policy 263 96

  José dos Santos Souza, Jussara Marques de Macedo

  21/10/2024

• Inclusão Escolar e o Segundo Professor em Santa Catarina: uma análise das políticas educacionais School Inclusion and the Second Teacher in Santa Catarina: an analysis of educational policies 385 184

  Flávia Wagner, Éllen da Silva Rufino dos Reis

  16/10/2023

• Histórias de professores na Amazônia: marcas de um contexto na formação do PARFOR 457 347

  Daniele Dorotéia Lima, Ana Cristina Cristo Vizeu Lima, Elizandra Rego Vasconcelos

  420-439

  29/03/2020

• A atuação docente sob as influências de projetos neoconservadores: entre silenciamentos estratégicos e outras resistências La actuación docente bajo la influencia de proyectos neoconservadores: entre silenciamientos estratégicos y otras resistências 142 113

  Letícia Maria Rebelatto, Marilandi Maria Mascarello Vieira, Diego Orgel Dal Bosco Almeida

  05/07/2024

• O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) em diálogo com a gestão educacional nos municípios cearenses The literacy program in the right-paid age in the educational policy scenario 534 352

  Roberta da Silva

  05/02/2023

• Ensino Remoto em tempos de pandemia: um estudo de caso acerca da experiência familiar de estudantes do Ensino Fundamental II 32 9

  Geórgia Santana da Silva Mansur, Georgia Regina Rodrigues Gomes , Matheus Carvalho do Nascimento

  09/04/2026

• Reflexões didáticas sobre ensinar e aprender a língua escrita: o olhar histórico-crítico na obra de Bruna Carvalho 9 3

  Karine Madalena Martins, Maria Sirlene Pereira Schlickmann

  20/02/2026

• Os resultados iniciais das novas complementações do Fundeb sobre as receitas dos municípios da RIDE do Polo Petrolina e Juazeiro Initial results of new Fundeb supplements on revenues from RIDE municipalities in Polo Petrolina and Juazeiro 217 88

  Clériston José da Silva Andrade, Paulo César Marques de Andrade , Rosilda Arruda Ferreira

  29/09/2024

• Entre a invisibilidade e a visibilidade administrada: vestígios da produção científica sobre supervisão de doutorado 29 7

  Gionara Tauchen, Juan Carlos Teran Briceño

  09/03/2026

• Universidade – o que é? A inconclusa saga por definições e concepções 386 285

  Ana Luiza Salgado Cunha, Luciana Oliveira Correia , Glauber Barros Alves Costa

  08/12/2020

• Análise quantitativa das duas últimas décadas de produções acadêmicas sobre A EJA na biblioteca virtual SCIELO/Brasil (2001-2021) Quantitative analysis of the last two decades of academic productions in eja at the SCIELO/Brazil virtual LIBRARY (2001-2021) 367 318

  Audrei Rodrigo Pizolati

  21/02/2022

• Gestor ou Coach? Uma análise do programa de desenvolvimento de liderança 2.0 do estado do Paraná Manager or Coach? An analysis of the leadership development program 2.0 of the state of Paraná 189 83

  Larissa de Quadros Machado, Sandra Cristina Demschinski, Simone de Fátima Flach

  20/06/2025

• Políticas de educação no Brasil: desafios à regulamentação das leis e ao amplo acesso à educação pública 607 363

  Chanauana de Azevedo Canci Manfio, Valesca Brasil Costa

  373-398

  03/02/2019

• Formação continuada de professores e concepção de alfabetização: análise das dissertações e teses da Universidade Federal do Pará e da Universidade do Estado do Pará Continuing teacher training and literacy conception: analysis of dissertations and theses from the Federal University and the State University of Pará 6 5

  Vitória Raquel Pereira de Souza , Petrônio Cavalcante, Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira

  22/11/2025