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Resultado da pesquisa

• Pedagogia da Alternância: Desvendando Conceitos e Trajetória Histórica do Sudoeste da França ao Norte do Brasil Pedagogy of Alternation: Unveiling Concepts and Historical Trajectory from Southwestern France to Northern Brazil

  Silvia Carvalho Vieira, Davi Avelino Leal , Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

  25/12/2024

  1399 178

• Maternidade intercultural: a escolarização de estudantes surdos

  Luciana Silva Torres Matsushita, Diógenes Pinheiro

  20/02/2026

  37 4

• O impacto da gamificação no desenvolvimento de estudantes público alvo da educação especial: uma revisão integrativa da literatura The impact of gamification on the development of students targeted by special education: an integrative literature review

  Claudio Afonso Soares, Piedade Lino Videira , Elivaldo Serrão Custódio

  18/11/2024

  316 116

• Educação escolar em contextos interculturais amazônicos: reflexões a partir de concepções de professores indígenas Gavião Ikolen de Rondônia

  Genivaldo Frois Scaramuzza

  364-383

  23/06/2018

  235 167

• A inclusão escolar de indígenas surdos: o que as pesquisas dizem? The school inclusion of deaf indigenous people: what does the research say?

  Thaianny Cristine Dias Valente , Waldma Maíra Meneses de Oliveira, Reinaldo Matias Fleuri

  16/10/2023

  241 178

• Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais

  Vera Maria Ferrão Candau

  28-44

  09/03/2020

  18388 12772

• O protagonismo de professores indígenas no processo de ensino-aprendizagem na Escola Warara´awa Assurini, Tucuruí-PA The role of indigenous teachers in the teaching-learning process at the Warara´awa Assurini School, Tucuruí-PA

  Benedita Celeste de Moraes Pinto, Cristian Caio Silva Moreira

  10/07/2025

  154 49

• Educação de Jovens e Adultos: quem são os sujeitos? Qual tem sido a formação dos professores? Youth and Adult Education: who are the subjects? What has been the training of teachers?

  Joilson Batista de São Pedro, José Luis Monteiro da Conceição, Cristiane Pereira Assis

  23/12/2021

  3316 1556

• Mudanças climáticas e educação: a experiência “entre parentas” de formação de mulheres indígenas como pesquisadoras do clima Climate change and education: the experience “in between relatives” of training indigenous women as climate researchers

  Alicia Uchôa Correia, Alessandro Oliveira

  11/12/2025

  3 10

• O uso lúdico na educação escolar indígena: um entrelace entre a cultura e o ensino de Ciências Naturais nos Anos Iniciais The ludic use in indigenous school education: an interweaving between culture and the teaching of Nature Sciences in the Elementary Years

  Mariane Grando Ferreira, Marco Antonio Batista Carvalho

  26/12/2023

  205 152

• Por uma constelação de conhecimentos na universidade: experiências de estudantes indígenas em programa de ações afirmativas

  Denise Aparecida Corrêa, Luiz Gonçalves Junior

  03/10/2020

  586 222

• Classes Multisseriadas, temas geradores e integração curricular: de Peterson a Freire

  Teodoro Adriano Costa Zanardi

  43-54

  01/10/2015

  528 329

• As práticas do REDE/UFSM e a emergência de currículos híbridos Las prácticas del REDE/UFSM y el surgimiento de currículos híbridos

  Ariani da Silva Oliveira, Gabriel Eduardo Gonçalves, Vanessa Ribas Fialho

  02/08/2023

  201 108

• Escola Indígena: a normatização da Educação Escolar Indígenas de Santarém à luz da legislação nacional e do estado do Pará

  Gilberto Cesar Lopes Rodrigues

  856-874

  31/03/2020

  508 472

• Narrativas de Esperança: escuta, memória e pesquisaformação Narratives of Esperança: listening, memory and research-formation

  Janaína Moreira Pacheco de Souza, Yasmin Postiga da Fonseca

  27/12/2025

  8 6

• Ecologia dos Saberes e a Educação Matemática: por um conhecimento matemático emancipador Ecology of Knowledge and Mathematics Education: for an emancipatory mathematical knowledge

  José Augusto Lopes da Silva

  01/12/2021

  300 172

• Educação patrimonial no contexto escolar: uma proposta pedagógica para o Centro de Atendimento Infantil Vó Olga/Amapá

  Piedade Lino Videira, Elivaldo Serrão Custódio, Delcirene Videira da Silva

  05-27

  28/04/2019

  359 359

• Concepções de educação e currículo expressas no Documento Curricular para Educação Infantil e Ensino Fundamental do Estado do Pará Conceptions of education and curriculum expressed in the Curriculum Document for Early Childhood and Elementary Education in the State of Pará

  Francisco Cláudio Araújo de Castro da Paz, Madison Rocha Ribeiro , Ana Paula Vieira e Souza

  15/09/2023

  897 256

• Biodiversidade: análise das concepções de licenciandos em Ciências Biológicas a partir de uma perspectiva intercultural Biodiversity: analysis of licenciate degree in Biological Sciences students from an intercultural perspective

  Vicente de Paula Campos Freitas, Thaliana Cruz Dantas, Mariana Guelero do Valle

  30/07/2021

  330 188

• SABERES TRADICIONAIS E RELAÇÕES INTERCULTURAIS DO POVO INDÍGENA KRAHÔ

  Francisco Edwiges Albuquerque, Francinaldo Freitas Leite, Hiasmym de Carvalho Castro

  431-455

  29/01/2017

  305 538

• Apresentação Dossiê: Cultura Material, diversidade e sujeitos em múltiplos contextos sociais Presentation Dossier: Material Culture, diversity and subjects in multiple social contexts

  Rogerio Andrade Maciel, Vera Lucia Gaspar da Silva, Margarida Louro Felgueiras

  20/12/2024

  219 83

• A educação escolar da aldeia Kaimbé e o processo de implementação da autonomia

  Humberto Teixeira Ramos; Lílian Miranda Bastos Pacheco

  01/09/2020

  270 273

• As contribuições de Enrique Dussel para a pesquisa educacional Enrique Dussel contributions to educational research

  Sulivan Ferreira de Souza

  23/04/2024

  733 377

• Base Nacional Comum Curricular - BNCC: uma análise das competências gerais National Curricular Common Base - BNCC: an analysis of general competences

  José Luis Monteiro da Conceição , Joilson Batista de São pedro, José Lucas Matias de Eça

  06/03/2022

  1916 994

• O arco e flecha no transitar das culturas ancestrais: práticas interculturais no currículo escolar The bow and arrow in the transition between ancestral cultures: intercultural practices in the curriculum

  Maria José Ambrósio dos Reis Peters, Marcia Machado de Lima

  19/03/2025

  214 284