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Resultado da pesquisa

• Educação de Jovens e Adultos com deficiência na perspectiva da formação humana: desafios à práxis docente Inclusive education of young people and adults with disabilities from the perspective of human formation: challenges to teaching practice 12 3

  Márcia da Silva Freitas, Valdelúcia Alves da Costa

  10/11/2025

• A produção científica sobre professores indígenas e o uso da TDIC: contribuições e possibilidades Producción científica sobre docentes indígenas y el uso de TDIC: aportes y posibilidades 55 29

  kacia Neto de Oliveira, Cinara Calvi Anic, Jonise Nunes Santos

  12/08/2025

• O saberfazer na formação de professores/as de educação física El saber-hacer en la formación de los profesores/ras de educación física 280 82

  Alessandra Cristina Raimundo, Mônica Vasconcellos

  15/11/2023

• Experiência e arte: contribuições à formação docente Experience and art: contributions to teacher education 612 349

  Maria da Conceição Rodrigues Martins, Selva Guimarães

  10/04/2024

• A atuação docente sob as influências de projetos neoconservadores: entre silenciamentos estratégicos e outras resistências La actuación docente bajo la influencia de proyectos neoconservadores: entre silenciamientos estratégicos y otras resistências 142 113

  Letícia Maria Rebelatto, Marilandi Maria Mascarello Vieira, Diego Orgel Dal Bosco Almeida

  05/07/2024

• Formação docente no horizonte da educação para o mercado: alguns elementos para o debate 485 275

  George Amaral Pereira, José Deribaldo Santos, Maria das Dores Mendes Segundo

  401-419

  29/03/2020

• O sujeito-professor no Magistério Superior: considerações sobre revisão de literatura The subject-professor in Higher Education: considerations on literature review 278 323

  Márcia de Oliveira Lupia, Maria Candida Varone de Morais Capecchi

  01/12/2021

• Apresentação Dossiê: Política, Formação e Trabalho Docente Presentation Dossier: Policy, Training and Teaching work 217 163

  Paulo Fioravante Giareta, Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez, Susana Soares Tozetto

  14/10/2024

• Reorganização e religação dos saberes: formação docente e práticas de ensino em Geografia Reorganizing and reconnecting knowledge: teacher training and teaching practices in Geography 111 78

  Aldeíze Bonifácio da Silva

  01/12/2021

• O ser e o fazer docente: reflexões sobre experiências vividas e relatadas The being and the doing teacher: reflections on lived and reported experiences 276 115

  Jaine Fernanda Jaques Miranda, Tadeu Oliver Gonçalves, Ariadne da Costa Peres

  01/06/2024

• Educação Inclusiva e Roteiro Teatral: o caso de uma abordagem via Imaginação Pedagógica em um curso de Licenciatura em Matemática Inclusive Education and Theatrical Script: an approach through Pedagogical Imagination in a Mathematics Teaching undergraduate 350 191

  Ana Luiza Muniz Corrêa, Rafael Peixoto, Vanessa de Paula Cintra

  29/01/2025

• Etnomatemática e formação docente em matemática: do que estamos falando? 20 11

  Renata Martins Pereira, Lucélida de Fátima Maia da Costa

  06/07/2026

• Passado e presente da formação de professores de educação física na Argentina: entrevista com Eduardo Galak Pasado y presente de la formación docente de educación física en Argentina: entrevista a Eduardo Galak 215 153

  Leandro Elias

  04/11/2021

• Gamificação como prática educativa: o que dizem os professores de um curso de formação de docentes de nível médio Gamification as an educational practice: what teachers say on a mid-level teacher formation course 589 189

  Jonas Morais dos Santos, Roberta Pasqualli

  01/07/2024

• De um projeto de estágio curricular supervisionado à co-docência e co-formação no Colégio de Aplicação da UFSC 581 430

  Jilvania L. S. Bazzo, Lara Duarte Souto-Maior, Alba Regina Battisti de Souza

  580-598

  29/03/2020

• Escritos freireanos sobre formação do professor: a construção contínua da ação docente nas experiências latino americanas 1523 1201

  Marta Genú Soares

  207-225

  11/02/2017

• FORMAÇÃO, DIDÁTICA E PESQUISA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 273 243

  Albêne Lis Monteiro

  94-120

  28/06/2016

• A importância da Monitoria Acadêmica na formação inicial dos professores The importance of Academic Monitoring in initial teacher training 72 37

  Francisco José Silva Vasconcelos, Anderson Felipe Leite dos Santos, Márcio Balbino Cavalcante, Guilherme Amisterdan Correia Lima

  03/10/2025

• As tecnologias digitais e as mudanças nas práticas pedagógicas: o que dizem os professores de Ensino Médio? Digital technologies and changes in teaching practices: what do high school teachers say? 369 300

  Shirlei de Souza Corrêa, Dhuan Luiz Xavier, João Eduardo Lamim

  01/05/2021

• Formação do professor para a educação de jovens e adultos: a importância do processo formativo na perspectiva emancipatória 720 443

  José Veiga Viñal Junior, Helga Porto Miranda

  473-501

  28/12/2019

• Racionalidade orientadora da formação, atuação e saberes docentes Guiding rationality of training, performance and teaching knowledge 141 102

  Roseli Moraes Cardoso Albuquerque, Damião Bezerra Oliveira

  12/03/2023

• Formação de Professores e Modelagem na Educação: o fazer Modelagem como um possível design na prática docente Teacher Training and Modelling in Education: doing Modelling as a possible design in teaching practice 236 188

  Samuel Lopes Cerqueira, Jurema Lindote Botelho Peixoto, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

  07/09/2022

• Interculturalidade e políticas de formação docente direcionadas à Educação do Campo Interculturality and teacher training policies directed to Countryside Education 113 78

  Telma Maria de Freitas Araújo, Luciane Terra dos Santos Garcia

  15/09/2023

• PIBID: uma política de formação docente inovadora? 1998 1923

  Isabel Maria Sabino de Farias, Cláudio César Torquato Rocha

  41-50

  21/01/2013

• O papel do professor na organização dos espaços de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil: implicações da teoria histórico-cultural 602 393

  Dayanne Vicentini, Marta Silene Ferreira Barros

  195-214

  22/06/2018