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Resultado da pesquisa

• Concepção de indivíduo, formação e educação sob a égide da sociedade administrada: a perspectiva da Teoria Crítica 1035 503

  Valdelúcia Alves da Costa

  33-48

  28/03/2020

• Formação continuada de professores: concepção e experiências na escola de tempo integral 187 226

  Erika Christianne S. P. Almeida, Lélia Cristina Silveira de Moraes

  226-252

  11/02/2017

• A formação de mulheres na Amazônia: Entre o rigor dos saberes científicos e o refinamento dos saberes à mesa 225 274

  Maria Betânia Barbosa Albuquerque, Marilene Maria Aquino Castro de Barros

  59-68

  09/09/2013

• Apoio às transições desafiadoras: crianças, jovens e seus responsáveis Supporting Difficult transitions: children, young people and their carers 113 76

  Juliana Campregher Pasqualini , Carolina Picchetti Nascimento

  01/07/2024

• Formação Inicial do Pedagogo Gestor: uma análise nos Cursos de Licenciatura em Pedagogia da UNICENTRO - Campus Guarapuava e Irati Initial Formation of the Pedagogue Manager: an analysis in the Teaching Degree Courses at UNICENTRO - Campi Guarapuava and Irati 335 278

  Vanderléia Gura, Marisa Schneckenberg

  31/07/2021

• Contribuições da Extensão Universitária para a formação de futuros professores de matemática a partir de um projeto de ensino lúdico Contributions of the University Extension to the formation of future mathematics teachers from a playful teaching project. 316 222

  Caleb da Silva Araujo Campelo, José Milton Lopes Pinheiro, Zilmar Timóteo Soares

  30/07/2021

• Características das pesquisas sobre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Characteristics of researchs on the Institutional Program for Teaching Initiation Scholarships (PIBID) 309 178

  Cleide dos Santos Pereira Sopelsa, Isabelle Santos, Rita Buzzi Rausch

  04/03/2021

• Condições de trabalho e formação docente em tempos de Covid-19: problematizações sob a ótica freireana Condiciones de trabajo y formación del profesorado en tiempos de Covid-19: problematizaciones desde una perspectiva freireana 219 200

  Paula Aparecida Diniz Gomides, Lucas Rocha de Brito Rodrigues, Tatiana Pinheiro de Assis Pontes

  07/09/2022

• Reflexões sobre memória e narrativa na construção identitária de professores Reflections on memory and narrative in the identity construction of teachers 15 4

  Ilane Ferreira Cavalcante, Conceição Leal Da Costa, João Paulo Oliveira

  27/12/2025

• Lei orgânica do ensino normal: dualidade estrutural do ensino e a formação de professores nos anos de 1946 a 1961 738 622

  Luciana de Souza Mazur, Josimar de Aparecido Vieira, Ana Sara Castaman

  08/12/2020

• Formação docente e prática de ensino: narrativas de professoras de Geografia 281 201

  Andrecksa Viana Oliveira Sampaio, Nereida Maria Santos Mafra De Benedictis, Luciana Amorim de Oliveira

  220-237

  08/06/2019

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS À EDUCAÇÃO COMO DIREITO - PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) 334 384

  Valdelúcia Alves da Costa, Erika Souza Leme

  06-30

  11/02/2017

• Arte na formação inicial de Pedagogos expressa e potencializada pelo tripé ensino, pesquisa e extensão 261 362

  Ana Cristina de Moraes, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro, José Albio Moreira Sales

  187-202

  01/10/2015

• CampusNet Amazônia: Saberes e Práticas Docentes no Curso de Matemática a Distância da UEPA 118 73

  José Roberto Alves da Silva

  57-70

• Ciência, sociedade e meio ambiente: Estratégias de formação científica para o ensino médio 0 0

  Vidica Bianchi, Maria Cristina Pansera de Araújo, Ionara Antunes Terra

  15/08/2026

• O olhar do professor sobre os desafios da escola pública: reflexões sobre uma experiência instituinte The teacher's perspective on the challenges of public schools: reflections on na instituting experience 5 3

  Marta Campos de Quadros, Yoshie Ussami Ferrari Leite

  27/12/2025

• Pesquisa narrativa e (auto)biográfica na formação de professores de ciências dos anos iniciais: aspectos teóricos e metodológicos Narrative and (auto)biographical research in the training of primary science teachers: theoretical and methodological aspects 826 384

  Fernanda Feitoza de Oliveira, Maria Clara Silva-Forsberg

  23/02/2024

• La formación de profesores de Educación física en Argentina: historia de un dispositivo pedagógico y político. 1870- 1955 A formação de professores de Educação Física na Argentina: história de um dispositivo pedagógico e político. 1870- 1955 518 466

  Angela Aisenstein, María Andrea Feiguin, Ignacio Melano

  04/11/2021

• Metodologias ativas de aprendizagem e o curso de Enfermagem: um estado do conhecimento Active learning methodologies and the Nursing course: a state of knowledge 340 279

  Giselly Cristini Mondardo Brandalise, Flávia Bastos Stringari, Marcia Regina Selpa Heinzle

  01/05/2021

• A educação diante do obscurantismo ideológico contemporâneo 643 279

  Alex Sander da Silva, Carlos Maximiano de Laet Raimundo de Souza, Leisia Arantes Lessa

  498-514

  03/05/2020

• Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais 18388 12772

  Vera Maria Ferrão Candau

  28-44

  09/03/2020

• Organização do Trabalho Pedagógico e Projeto Histórico: Conceitos e Concepções 469 1178

  Robson dos Santos Bastos, Marta Genú Soares

  72-78

  23/10/2014

• Razão e cultura no capitalismo cognitivo: repercussões no trabalho e na formação humana 16 6

  Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas

  12/12/2025

• Tecnologia digital e a formação do espírito científico: Uma abordagem para superar obstáculos epistemológicos em/com sequências didáticas 20 3

  Paula Fabichaki Pereira , Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher

  09/03/2026

• Diversidade Sociocultural no Currículo da Licenciatura Intercultural Indígena Sociocultural Diversity in the Curriculum of the Indigenous Intercultural Degree 162 84

  Cristiane do Socorro dos Santos Nery, Iran Abreu Mendes, Vitor Sousa Cunha Nery

  20/12/2024