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Resultado da pesquisa

• Percursos da formação docente continuada em altas habilidades/superdotação na prática educativa: alcances e desafios Pathways of continuing teacher education in high abilities/giftedness in educational practice: reaches and challenges

  Francinne Gonzalez Andrioni, Carina Alexandra Rondini

  16/10/2023

  244 141

• A introdução de conteúdos algébricos na formação de professores: tempos da escola normal de São Paulo, década de 1880

  Ana Maria Basei, Wagner Rodrigues Valente

  118-135

  02/06/2019

  162 132

• NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: TRABALHO COM MEMORIAIS NA APROXIMAÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Valdete Côco, Luciana Galdino, Marle Aparecida Fidéles de Oliveira Vieira

  121-139

  28/06/2016

  291 204

• A Educação Indígena na Região Sudeste do Brasil e a Formação de Professores

  Irene Jeanete Lemos Gilberto, Fátima Cristina Pires

  7-18

  923 1497

• Formação de professores de Ciências Humanas para o atendimento de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação na Rede Estadual de Ensino Paulista Human Sciences Teachers Training to serve students with High Abilities/Giftedness in the State Education Network

  Lyslley Ferreira dos Santos , Carina Alexandra Rondini

  10/07/2025

  36 17

• Educação popular e pedagogia freiriana na formação política dos sujeitos do campo, da floresta e das águas Popular education and Freirean pedagogy in the political formation of rural, forest and water subjects

  Marleide Barbosa de Sousa Rios, Erlando da Silva Rêses

  07/12/2024

  69 36

• Educação e Pandemia: lições, tensões e ressignificação da formação de professores Education and Pandemic: lessons, tensions and resignification of teacher training

  Jefferson Luis da Silva Cardoso, Rosângela Araújo Darwich

  02/08/2023

  400 337

• Implementação das políticas públicas de educação inclusiva e formação de professores: experiências das escolas públicas de Niterói/RJ

  Michelli Agra, Valdelúcia Alves da Costa

  23/07/2021

  417 265

• Formação de professores para educação a distância nos cursos de licenciatura em ciências naturais e matemática dos Institutos Federais no Brasil

  Roberta Pasqualli, Marie Jane Soares Carvalho

  03/10/2020

  288 305

• Saberes socioemocionais na educação de jovens, adultos e idosos (EJA): do currículo às práticas educativas Socioemotional knowledge in education of young, adult and elder (EJA): from curriculum to educational practices

  Josete Moreno do Nascmento Almeida, Carla Meira Pires de Carvalho, Cláudio Magalhães Batista

  12/12/2024

  260 127

• Bikeoteca: circulação, mediação e formação de leitores literários Bikeoteca: circulación, mediación y formación de lectores literarios

  Ana Paula Carneiro, Gabrielly Doná , Renata Junqueira de Souza

  26/12/2023

  216 77

• Formação inicial e continuada: implicações para o exercício profissional de professores iniciantes

  Miriane Zanetti Giordan, Márcia de Souza Hobold, Cláudia Valéria Lopes Gabardo

  557-579

  23/06/2018

  358 323

• Pacto nacional pelo fortalecimento do ensino médio: ressignificando a formação continuada de professores

  Francisco Jeovane do Nascimento, Regiane Rodrigues Araújo, Maria do Socorro Lucena Lima

  117-141

  16/09/2017

  330 197

• Os Decursos Históricos, Culturais e Legais da Constituição da Identidade Profissional do Pedagogo no Brasil

  Neidimar Vieira Lopes Gonzales, José Lucas Pedreira Bueno, Renato Fernandes Caetano

  16-22

  23/10/2014

  325 314

• National Guidelines for Human Rights Education in legal teaching: normative, epistemic and formative issues Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos no ensino jurídico: questões normativas, epistêmicas e formativas

  Kassandra Márcia Castro Oliveira Diniz, Fernando da Silva Cardoso

  15/09/2023

  99 115

• Educação de Jovens e Adultos: quem são os sujeitos? Qual tem sido a formação dos professores? Youth and Adult Education: who are the subjects? What has been the training of teachers?

  Joilson Batista de São Pedro, José Luis Monteiro da Conceição, Cristiane Pereira Assis

  23/12/2021

  3316 1556

• Formação permanente de educadores: o movimento de ação-reflexão-ação e a participação como princípios formativos fundamentais

  Maria Perpétua do Socorro Beserra Soares

  528-545

  03/05/2020

  217 225

• Contextos históricos e políticos da educação profissional brasileira nos últimos trinta anos

  Pauline Vielmo Miranda, Ascísio dos Reis Pereira

  171-192

  03/11/2018

  401 238

• Desafios da atuação docente no Atendimento Educacional Especializado: entre o proposto e o implementado Challenges of teaching in Specialized Educational Service: between what is proposed and what is implemented

  Thiago Falcão Solon, Giovana Maria Belém Falcão

  26/12/2024

  383 122

• A Experiência de Coordenadores de Cursos de Ciências da Natureza com Alunos PAEE The experience of coordinators of nature science courses with PAEE

  Fernanda Welter Adams

  01/05/2021

  223 188

• PIBID e o ensino de música: constituição docente, políticas públicas e legitimação da educação musical na escola básica

  Carla Carvalho, Mônica Zewe Uriarte

  114-144

  22/06/2018

  317 220

• Cartas narrativas como dispositivo de formação docente: diálogos e deleite com emoção Narrative letters as a teacher training device: dialogues and delight with emotion

  Joelson de Sousa Morais, João Rudá Meneses Macedo

  27/12/2025

  25 6

• Web currículo e a tríade pesquisa-ação-formação Web Curriculum and Research-Action-Training Triad

  Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Lina Maria Gonçalves, Gerlane Romão Fonseca Perrier

  05/06/2022

  1014 487

• História de vida de professora primária: a experiência de Antonia Linares Franchini no município de Rondon, Paraná (1964 – 2006)

  Rosana Pimentel de Castro Grespan, Antoneli da Silva Ramos, Márcia Marlene Stentzler

  01/09/2020

  291 170

• Formação continuada de professores articulada aos princípios da educação do campo: com a palavra as formadoras de professores

  Maria Joselma do Nascimento Franco, Amanda Vieira Costa

  01/09/2020

  370 372