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  • O fortalecimento da relação entre Universidade e Escola e a importância do trabalho coletivo no campo da Educação Física The strengthening of the relationship between University and School and the importance of collective work in Physical Education’ field 134 92

    Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Samuel de Souza Neto
    26/12/2023
  • Aspectos históricos e institucionais do processo de criação de escola pública de tempo integral no Distrito de Mosqueiro: um estudo de caso na escola professora Maria Madalena Travassos 201 180

    José Bittencourt da Silva, Maria Cecília de Paula Silva, Ney Cristina Monteiro de Oliveira
    303-326
    18/03/2018
  • Reflexões sobre o movimento da Escola Nova e a Educação Museal no Brasil Reflections on the movement of the New School and Museum Education in Brazil 72 55

    Isabel Gomes, Marcus Soares
    19/08/2025
  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá 5845 2936

    Ilene Diniz Sacramento Lima, Carla Ariela Rios Vilaronga, Juliane Dayrle Vasconcelos da Costa
    29/11/2023
  • Educação do Campo 25 anos: legado político-pedagógico Rural Education 25 years: political-pedagogical legacy 1540 485

    Roseli Salete Caldart
    22/12/2024
  • Formas de pensar a educação ambiental em uma escola família agroecológica, Amazônia – AP Ways of thinking about environmental education in an agroecological family school, Amazon – AP 243 99

    Walquíria Araújo Pereira, Raimunda Kelly Silva Gomes
    03/06/2024
  • O discurso do uso didático da imagem virtual na escola: uma pesquisa analítico-arqueológica The discourse of the didactic usage of virtual image at school: an analytical-archaeological research 261 146

    Maria do Rosário Gomes Germano, Erenildo João Carlos
    07/04/2022
  • Pedagogia da Alternância: a perspectiva da EFA – Codó Pedagogy of Alternation: the perspective of EFA - Codó 268 71

    Lucas Paulo Carneiro da Silva, Kelly Almeida De Oliveira, Rosanna Costa Carneiro
    27/12/2023
  • Infância e violência: “castigos moderados” justificáveis ao ensino pelo Código Criminal do Império (1830–1889) 28 9

    Joaquina Ianca dos Santos Miranda, Vivian da Silva Lobato, Carlene Sibeli Sodré Damasceno Nahum
    09/04/2026
  • Educação Especial, Inclusão e Intersecções com a Medicalização na escola Special Education, Inclusion and Intersections with Medicalization in School 526 333

    Dilma Carmem Costa da Silva, Danielle Oliveira da Nóbrega
    22/01/2024
  • Outros-juntos na escola comum: modos outros de com-viver e escolar com surdos Otros-juntos en la escuela común: modos otros de con-vivir y hacer escuela con sordos 111 96

    Letícia Dell' Osbel
    26/12/2023
  • Sujeitos (in)visíveis: corpos que pesam, vidas que pulsam na escola 251 209

    Amarildo Inácio dos Santos, Gicele Maria Cervi
    483-505
    03/02/2019
  • Projeto Político Pedagógico: por uma escola que democratiza o conhecimento Pedagogical Political Project: for a school that democratizes knowledge 1258 423

    Melcka Yulle Conceição Ramos, Maria José Pires Barros Cardozo, Adriana da Silva Dias
    01/12/2021
  • O brincar na escola durante a pandemia de 2020: um relato de experiência Playing at school during 2020 pandemic: an experience report 927 595

    Rochele Rita Andreazza Maciel, Melina Sauer Giacomin, Danielle Corso
    01/05/2021
  • Educação popular na escola: um desafio persistente revisitado La educación popular en la escuela: un desafío persistente revisitado 201 51

    Sandro de Castro Pitano
    07/12/2024
  • Educação indígena: retrato de uma escola indígena no município de Maracanaú, Ceará Indigenous education: portrait of an indigenous school in the city of Maracanaú, Ceará 14 17

    Germana Alves da Silva, Marcia Freire Pinto, Charles Ielpo Mourão
    03/10/2025
  • Desafios e avanços vivenciados na alfabetização em Guarinos-GO com o programa Alfamais Goiás Challenges and advances experienced in literacy in Guarinos-GO with the Alfamais Goiás program 122 66

    Suelma dos Reis Pereira Alves, Gabriela Camargo Silveira, Vilma da Penha Souza
    03/12/2024
  • Política Educacional Escola Digna: entre o reformismo e a performatividade Educational Policy Decent Schools: between reformism and performativity 419 130

    Fabrício dos Santos Ferreira, Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos
    27/12/2023
  • O papel do preceptor: características e competências de enfermeiros preceptores de programas de residência em saúde de hospitais-escola de Belém The preceptor’s role: characteristics and competences of preceptor nurses in health residency programs at teaching hospitals in Belém 540 162

    Neiva José da Luz Dias Junior, José Benedito dos Santos Batista Neto, Jouhanna do Carmo Menegaz
    07/10/2023
  • Professores reflexivos em uma escola reflexiva Reflective teachers in a reflective school 7615 4211

    Aurélio Nestor da Silva André, Sandy Lima Costa
    26/07/2021
  • Fábulas de escola: e se a meninada toda fizesse algazarra, restaria algo do controle? Fables of school: what if the kids made a racket, would there be any control left? 155 148

    Steferson Zanoni Roseiro
    01/05/2021
  • Corpos LGBTQIAPN+ abalando as normal(t)izações: gênero, sexualidades e subjetividades juvenis nos cotidianos escolares LGBTQIAPN+ bodies shaking normal(t)izations: gender, sexualities and youth subjectivities in everyday school life 37 48

    Ivan Amaro, Mariana Paixão
    16/07/2025
  • A Política de Ciclos e o Atendimento à Heterogeneidade: Questões Levantadas em uma Investigação na Sala de Aula 153 151

    Cremilda Barreto Couto, Maria Inês Marcondes
    87-94
    28/08/2011
  • O papel do gestor escolar no desenvolvimento de espaços educativos na escola: uma análise baseada em critérios de inovação educacional The role of the school manager in the development of educational spaces at school: an analysis based on educational innovation criteria 401 161

    Martinha Sadzinski Riegel, Mauricio Capobianco Lopes, Arleide Rosa da Silva
    07/07/2024
  • Abordagem humanista: considerações sobre uma escola de ensino fundamental 4054 3451

    Ana Sara Castaman, Angélica Tommasini
    01/09/2020
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  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2810
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2768
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2260
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2101
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1696

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Decolonialidade
  • Ensino Superior
  • Interculturalidade
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
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  • Educação Especial
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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