O papel do gestor escolar no desenvolvimento de espaços educativos na escola: uma análise baseada em critérios de inovação educacional

The role of the school manager in the development of educational spaces at school: an analysis based on educational innovation criteria

Autores

Palavras-chave:

Gestão escolar, Espaços educativos., Inovação

Resumo

A inovação tem sido discutida como um dos pilares para a promoção da qualidade na educação e deve ser pensada estrategicamente pelos gestores. Assim, esta pesquisa tem como objetivo investigar o papel do gestor escolar para o desenvolvimento de espaços educativos na escola, analisando suas ações com base em critérios de inovação educacional. A pesquisa é qualitativa e tem como procedimento um estudo de caso realizado em uma escola no Vale do Itapocu (SC). Para a geração de dados foi usado o diário de campo e 199 cartas enviadas à escola por alunos (93), corpo técnico (21) e familiares (85), analisados com base na Análise Textual Discursiva com categorias pré-definidas por Nunes et al. (2015), mas que foram ressignificadas para a observação específica dos espaços educativos. Concluímos, com base na pesquisa, sobre a importância do papel do gestor no contexto da inserção de espaços educativos que promovem a inovação na escola.

Palavras-chave: Gestão escolar;  Espaços educativos;  Inovação.

 

Abstract

Innovation has been discussed as one of the key factors for promoting quality in education and should be strategically considered by school managers. Thus, this research aims to investigate the role of the school manager in the development of educational spaces at school, analyzing their actions based on criteria of educational innovation. The research is qualitative and follows a case study procedure conducted at a Vale do Itapocu (SC) school. Data generation used field notes and 199 letters sent to the school by students (93), technical staff (21), and family members (85), analyzed based on Discursive Textual Analysis with categories predefined by Nunes et al. (2015), but redefined for the specific observation of educational spaces. Based on this, we conclude on the importance of the manager's role in the context of integrating educational spaces that promote innovation in the school.

Keywords: School management; Educational spaces; Innovation.

 

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Biografia do Autor

Martinha Sadzinski Riegel, Universidade Regional de Blumenau

Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Regional de Blumenau (2023) e graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2008). Atualmente é diretora da  E. M. E. F. Professora Araci Duarte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em gestão escolar. Email: mriegel@furb.br  Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2075-0151

Mauricio Capobianco Lopes, Universidade Regional de Blumenau

Doutor em Engenharia e Gestão e Conhecimento (UFSC - 2011), Mestre em Engenharia de Produção (UFSC - 1994) e Bacharel em Ciência da Computação (UFSC - 1990). Atua como docente no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Os principais projetos que coordena estão relacionados ao ensino, pesquisa e extensão em tecnologias digitais aplicadas à educação sobretudo voltados para cursos de formação de professores aplicando recursos e métodos inovadores no ensino. Email: mclopes@furb.br  Orcid:  https://orcid.org/0000-0003-0796-0293

Arleide Rosa da Silva, Universidade Regional de Blumenau

Arleide Rosa da Silva é doutora em Engenharia e Gestão do Conhecimento (UFSC) e tem MBA Internacional em Gestão Estratégica da Inovação. Atua como pesquisadora no PPGECIM – FURB/SC e também é membro do coletivo de extensão HABITAT: Educação Científica, Inovação e Meio Ambiente. Tem como interesse os seguintes temas de pesquisa: inovação educacional, formação de professores, STEM, Educação Científica (Alfabetização e Letramento Científicos). Email: arosa@furb.br                      Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5937-4427

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Publicado

07/07/2024
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Como Citar

SADZINSKI RIEGEL, M.; CAPOBIANCO LOPES, M.; ROSA DA SILVA, A. O papel do gestor escolar no desenvolvimento de espaços educativos na escola: uma análise baseada em critérios de inovação educacional: The role of the school manager in the development of educational spaces at school: an analysis based on educational innovation criteria. Revista Cocar, [S. l.], v. 20, n. 38, 2024. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/8577. Acesso em: 12 jul. 2024.