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Resultado da pesquisa

• ProFuturo nas escolas estaduais de Sergipe e suas implicações nas práticas pedagógicas com crianças ProFuturo in state schools in Sergipe and its implications for pedagogical practices with children

  Camila Gomes Santos da Silva, Simone Lucena, Sandra Virginia Correia de Andrade Santos

  21/10/2025

  8 2

• Tecnologias digitais nas escolas públicas de Ensino Médio de Rondonópolis/MT Digital technologies in public high schools in Rondonopolis/MT

  Marijane de Oliveira Soares, Ana Paula Teixeira Porto

  09/11/2024

  169 36

• O ensino de Ecologia em espaços não formais: percepções de alunos do Ensino Médio Técnico no Sul do Amazonas

  Venicio Favoretti, Viviane Vidal da Silva , Renato Abreu Lima

  01/09/2020

  675 545

• Práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias: propostas e desafios no contexto da educação física escolar Pedagogical practices mediated by technology: proposals and challenges in the context of school physical education

  João Paulo de Oliveira Faria, Geórgia Regina Rodrigues Gomes, Matheus Carvalho do Nascimento

  25/11/2024

  173 86

• Desafios para uma Reflexão acerca do Ensino de Filosofia e seu Sentido no Ensino Médio Paulista

  Genivaldo de Souza Santos, André Santiago Baldan, José Antônio Leandro Filho

  79-87

  23/10/2014

  164 330

• Universidade – o que é? A inconclusa saga por definições e concepções

  Ana Luiza Salgado Cunha, Luciana Oliveira Correia , Glauber Barros Alves Costa

  08/12/2020

  386 285

• Desempenho de graduandos da licenciatura em Matemática em resolução de problemas acerca de função afim: efeitos dos fatores de congruência

  Mikaelle Barboza Cardoso, Marcilia Chagas Barreto, Marcilia Chagas Barreto

  860-882

  28/12/2019

  244 263

• Atacado para o governo e varejo para a educação: impactos das reformas curriculares para o Ensino Médio noturno em Santa Catarina Wholesale for the government and retail for education: impacts of curriculum reforms on Night High School in Santa Catarina

  Naiara Gracia Tibola, Juares da Silva Thiessen

  10/10/2025

  14 10

• Antagonismos na política curricular do Ensino Médio em tempo integral do Ceará: disputas por sentidos de juventude Antagonism in the curricular policy of full-time high school in Ceará: disputes over meanings of youth

  Rafael Ferreira de Souza Honorato , Luiz Carlos Carvalho Siqueira, Juan Cleslay Pereira Ventura, Rallyne Ranielly Alves da Silva

  10/10/2025

  29 4

• Fantasias de controle e objetividade na política curricular de Ensino Médio em Tempo Integral de Mato Grosso Control and objectivity fantasies in the curricular policy focused on integral high school education in Mato Grosso State

  Leidiane Francisca de Oliveira, Érika Virgílio Rodrigues da Cunha

  10/10/2025

  17 5

• Reforma do Ensino Médio no Estado do Rio de Janeiro e os desafios para a educação pública The High School Reform in the State of Rio de Janeiro and the Challenges for Public Education

  Leandro Sartori, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão

  20/06/2025

  155 105

• A estrutura reguladora de projeto de vida de jovens do Ensino Médio da Amazônia paraense sob a lógica mercantil The regulating structure of life projects within High School in the Amazon from Pará under a market-driven logic

  Adriana de Nazaré Ribeiro Dias Pinto, Emina Marcia Nery dos Santos

  29/07/2025

  93 71

• Arte como convívio e o currículo de Arte para o Ensino Médio Art as a convivial dimension and the curriculum of Art for High School

  Juliano Casimiro de Camargo Sampaio, Adriana dos Reis Martins, Rejane Reckziegel Ledur

  10/10/2025

  44 2

• A contribuição de jogos para o cálculo mental no Ensino Médio: um relato de experiência The contribution of games to mental calculation in Ensino Médio: an experience report

  Estefane Alves Tavares , Nadia Ferreira de Andrade Esmeraldo

  26/12/2024

  131 79

• Cenas neoliberais e neoconservadoras no Ensino Médio Capixaba Neoliberal and neoconservative scenes in high school in Espírito Santo

  Paulo de Tássio Borges da Silva, Maurício Dias

  10/10/2025

  26 3

• Competências matemáticas no ensino de matrizes: um projeto interdisciplinar integrando o simulador TinkerCad e a aprendizagem baseada em problemas Mathematical skills in teaching matrices: an interdisciplinary project integrating the TinkerCad simulator and problem-based learning

  Renata Cristina Alberghetti, Vivilí Maria Silva Gomes

  27/10/2024

  151 78

• As aulas de Física são promotoras de aprendizagem significativa? Percepção de egressos do Ensino Médio a partir de um questionário Are physics classes promoting meaningful learning? The perception of high school graduates from a questionnaire

  Patrick Alves Vizzotto

  07/09/2022

  201 173

• Iniciação científica no ensino médio integrado à educação profissional: contextos, limites e possibilidades

  Taiane Lucas Pontel, Josimar de Aparecido Vieira

  01/09/2020

  478 431

• Pesquisa como princípio pedagógico no ensino médio integrado: percepção dos gestores de ensino Research as a pedagogical principle in integrated high school: perception of teaching managers

  Altino Farias de Morais, Mário Sérgio Pedroza Lobão

  01/05/2021

  488 483

• Aprendizagem baseada em jogos digitais RPG no ensino superior: o desenvolvimento de um jogo na disciplina de Ecologia Learning based on digital RPG games in higher education: the development of a game in the discipline of Ecology

  Douglas Carvalho Amorim, Cleide Jane de Sá Araújo Costa

  02/03/2022

  858 457

• Educação Ambiental e Educação Inclusiva: alinhando e aliando estratégias Environmental Education and Inclusive Education: aligning and combining strategies

  Gustavo Libério de Paulo, Thaís Viviane Pereira, Deyse Almeida dos Reis

  16/10/2023

  1724 443

• Abordagem Ambiental na Perspectiva do Ensino de Geografia no Ensino Médio Environment approach: a geography teaching perspective in high school

  Alexsandro de Oliveira Silva, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio, Dario Barbosa de Souza Neto

  01/08/2021

  577 336

• Percepções de motivação para aprender e mudanças em concepções alternativas de imunologia no ensino médio: uma sequência didática sobre o coronavírus Perceptions of motivation to learn and changes in misconceptions of immunology in high school: a didactic sequence about the coronavirus

  Alice Maria de Oliveira Reis, Maria Clara Prates de Abreu, Camila Dias Lopes

  12/08/2025

  44 47

• A narrativa (auto)biográfica na pesquisa de formação de professores: conceitos essenciais e possibilidades metodológicas The (auto)biographical narrative in teacher education research: essential concepts and methodological possibilities

  Lara Rodrigues Pereira, Carolina Ribeiro Cardoso da Silva, Marcia de Souza Hobold

  01/05/2021

  965 528

• Criatividade e impacto das narrativas aliados para o ensino e aprendizagem (ativa): Storyboard that e suas múltiplas possibilidades e contextos Creativity and impact of narratives aligned to teaching and (active) learning: Storyboard that and its multiple possibilities and contexts

  Fernando Bruno Antonelli Molina Benites, Alessandra Dutra, Awdry Feisser Miquelin

  02/03/2022

  465 251