Buscar

Resultado da pesquisa

• A participação infantil como processo político-pedagógico nas ações escolares cotidianas e em práticas de pesquisa La participación infantil como proceso político-pedagógico en las acciones escolares cotidianas y en prácticas de investigación

  Maria Teresa Esteban, Letícia Roberta Gomes Martins da Silva

  07/12/2024

  100 39

• Formação de professores na Amazônia rondoniense: experiências de um alfabetizador

  Fabiano Sales de Aguiar, Marlene Rodrigues

  08/07/2026

  18 2

• Prática pedagógica da Educação Física no ciclo de alfabetização: um estudo crítico na escola pública

  Made Júnior Miranda, Silas Alberto Garcia, Euzébia Oliveira Noleto

  12/12/2025

  8 3

• Formação inicial e continuada: implicações para o exercício profissional de professores iniciantes

  Miriane Zanetti Giordan, Márcia de Souza Hobold, Cláudia Valéria Lopes Gabardo

  557-579

  23/06/2018

  358 323

• Desafios do processo de formação de professores no âmbito do Proeja Challenges of the teacher training process under Proeja

  Denyse Pontes Nunes, Josimar de Aparecido Vieira, Rosana Machado de Jezus

  01/01/2021

  604 492

• A Luta pela Democracia na Educação: Lições de realidades sociais The Struggle for Democracy in Education: Lessons from Social Realities

  Eliete Vicentin Filipini

  29/07/2021

  475 468

• Trabalho de professores/as e experiências educativas com mulheres privadas de liberdade da Escola Arthur Furtado El trabajo de los docentes y las experiencias educativas con mujeres encarceladas de la Escuela Arthur Furtado

  Daniela da Silva Carvalho, Mary Gracy e Silva Lima

  21/02/2022

  255 172

• Educação de Surdos: o trabalho colaborativo entre o professor da sala comum e o Tradutor intérprete de Língua de Sinais e Língua Portuguesa Deaf Education: the collaborative work between the common room teacher and the Sign Language and Portuguese Language Interpreter Translator

  Sirlene Vieira Souza, Meire Santos Pereira, Neiza de Lourdes Frederico Fumes

  27/03/2023

  366 183

• O uso do TikTok como recurso educacional no ensino do Direito: Uma análise das percepções dos discentes The use of TikTok as an educational resource in the teaching of Law: An analysis of students' perceptions

  Vanessa Andriani Maria, Cristiane de Magalhães Porto

  12/11/2023

  1398 419

• O ser e o fazer docente: reflexões sobre experiências vividas e relatadas The being and the doing teacher: reflections on lived and reported experiences

  Jaine Fernanda Jaques Miranda, Tadeu Oliver Gonçalves, Ariadne da Costa Peres

  01/06/2024

  276 115

• Transformações emergentes no acolhimento de migrantes haitianos: o lugar da educação popular neste contexto Emerging transformations in the welcoming of Haitian migrants: The role of popular education in this context

  Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Giovani Giroto

  10/09/2024

  178 56

• Trabalho, processos formativos e produção de saberes: espaços pedagógicos não escolares em territorialidades de Maracanã/PA Work, formative processes and knowledge production: non-school pedagogical spaces in Maracanã/PA territorialities

  Dina Jeciane Bonfim, Maria das Graças da Silva

  22/12/2024

  123 67

• Experiências instituintes em contexto de indução: itinerários de uma pesquisa-formação Instituting Experiences in the Context of Teacher Induction: Pathways of a Research-Training Process

  Iure Coutre Gurgel, Isabel Maria Sabino de Farias

  27/12/2025

  15 2

• Experiência estética e expressividade na creche

  Erika Natacha Fernandes de Andrade, Kariny Pereira Santana

  153-172

  27/04/2020

  489 362

• Trabalho docente, supervisão e desenvolvimento profissional: múltiplas interlocuções no contexto do PIBID Teaching, supervision and professional development: multiple interlocutions in the context of Pibid

  Francisco José de Lima

  01/05/2021

  252 288

• Um caleidoscópio sobre a formação: análise da proposta curricular do curso de educação física da UFTM A kaleidoscope about formation: analysis of the curricular proposal of the physical education course of UFTM

  Augusto Corrêa de Queiroz Freitas, José Carlos dos Santos

  01/12/2021

  230 217

• Formação docente e pós-graduação: perspectivas e desafios de um curso lato senso do IFCE campus Cedro Teacher and graduate training: perspectives and challenges of a lato senso course of the IFCE Cedro campus

  Francisco José de Lima, Iranita Maria de Almeida Sá

  02/03/2022

  301 181

• Desenvolvimento de uma proposta didático-pedagógica de Educação Científica Inclusiva objetivando o protagonismo e autonomia de estudantes com impedimento visual Development of a didactic-pedagocical proposal for inclusive scientific education aiming at protagonism and autonomy of studants with visual impairment

  Roberto da Silva Irineu, Ruth Maria Mariani Braz

  16/10/2023

  308 75

• Análise Quali-quantitativa sobre o Conhecimento Didático do Conteúdo de Professores de Química Quali-quantitative Analysis of the Didactic Content Knowledge of Chemistry Teachers

  Arilson Silva da Silva, Everton Bedin, Pedro Henrique Dangui Bellardo

  15/09/2023

  308 184

• Formação e desenvolvimento profissional do docente de ensino superior em Moçambique Training and professional development of higher education teachers in Mozambique

  Inocelio Inácio Ussivane, Otília Maria Alves da Nobrega Alberto Dantas

  20/08/2025

  41 98

• O PIBID na formação docente e no novo ensino médio: contribuições, desafios e perspectivas futuras PIBID in teacher education and the new high school: contributions, challenges, and future perspectives

  Maria Lúcia Pontes Parente, Mauro Augusto Burkert Del Pino

  11/12/2025

  11 11

• Tendencias Extensionistas en América Latina: Panorama Regional Tendências Extensionistas na América Latina: Panorama Regional

  Sylvia María Valenzuela Tovar

  27/10/2025

  4 4

• Formação continuada para educação infantil em municípios da região de Laguna-SC (AMUREL)

  Eloisa Filet de Souza, Márcia Buss-Simão

  87-108

  18/03/2018

  173 154

• Educação física e formação inicial: o olhar sobre o ensino do esporte Physical education and initial formation: a look about the teaching of sport

  Roberto Silva Trajano, Augusto Corrêa de Queiroz Freitas, José Carlos dos Santos

  01/01/2021

  349 243

• Políticas Públicas Educacionais e as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) para o Ensino Superior brasileiro Educational Public Policies and the goals of the National Education Plan (PNE) for brazilian Higher Education

  Thiago Silva Prado, Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Maria Luisa Furlan Costa

  01/12/2021

  406 237