Buscar

Resultado da pesquisa

• As percepções de estudantes indígenas do curso técnico em enfermagem: reflexões a partir de uma avaliação institucional com egressos Perceptions of Indigenous Students in the Vocational Nursing Education Program: Reflections from an Institutional Evaluation with Graduates

  Salatiel da Rocha Gomes, Liliane Oliveira, Geycielle de Oliveira Batista

  25/08/2024

  530 109

• A ética de relação na pesquisa com seres humanos

  Willer Moravia, Helce Amanda Moreira

  09/04/2026

  21 4

• Químicos bacharéis que formam professores na Licenciatura em Química: saberes, práticas e concepções docentes Químicos licenciados que forman profesores en la Licenciatura en Química: saberes, prácticas y concepciones docentes

  Wanderson Diogo Andrade da Silva, Suzana dos Santos Gomes

  29/04/2023

  308 227

• Entre “fracassos” e “sucessos”: a qualidade da educação básica na mídia brasileira Between “failures” and “successes”: the quality of basic education in the Brazilian media

  Thais Marin

  03/11/2025

  48 12

• Avaliação: Mito e Desafio

  Afonso Araújo Amador

  93-96

  5369 0

• A ressignificação dos Círculos de Cultura de Paulo Freire: democratização digital de saberes Resignifying Paulo Freire’s Culture Circles: digital democratization of knowledge

  Chavelli Dominique Luiz Machado, Sonia Maria Chaves Haracemiv, Vanisse Simone Alves Corrêa

  02/08/2023

  783 299

• Análise dos egressos em mestrado em Ciências Contábeis e Atuariais: êxito profissional Analysis of graduates from masters in Accounting and Actuarian Sciences: professional success

  Thaís Benassi Billegas Carareto, Fernando Almeida Santos, Carlos Vital Giordano

  10/07/2025

  58 25

• Docência em tempos de Pandemia no Ensino Superior: O desafio das aulas remotas síncronas e presenciais simultâneas Teaching in pandemic times in higher education: The challenge of synchronous remote and simultaneous face-to-face classes

  Nádia Ligianara Dewes Nyari , Moacir Juliani, Lydiane Abdon Leal

  07/09/2022

  148 201

• Engajamento disciplinar produtivo e práticas epistêmicas: construtos para avaliação da aprendizagem em uma atividade sobre drogas no ensino médio Productive disciplinary engagement and epistemic practices: constructs for evaluating learning in an activity about drugs in high school

  Sarah Eliane de Matos Silva, Fábio Augusto Rodrigues e Silva, Juliana Carvalho Tavares

  26/12/2023

  252 119

• O “Qualis” como critério cienciométrico: possibilidades para a subárea sociocultural e pedagógica da educação física na quadrienal 2017-2020 The “qualis” as scientometric criteria: perspectives for a sociocultural subarea and pedagogic of physical education

  Tadeu João Ribeiro Baptista, Cátia Regina Assis Almeida Leal, Thiago Borges de Oliveira, Minéia Carvalho Rodrigues

  24/02/2024

  298 303

• A Pós-Graduação em Educação no Brasil: tensões e resoluções Brazilian Graduate studies in Education: tensions and resolutions

  Ângelo Ricardo de Souza , Giselle Cristina Martins Real , Nonato Assis de Miranda

  17/09/2024

  534 468

• Percepção de alunos sobre a autorregulação da aprendizagem no ensino médio profissionalizante Students' perception about self-regulation of learning in professionalizing high school

  Felipe de Araújo Silva, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra

  07/09/2022

  457 303

• Ressignificando a Botânica: avaliação discente sobre uma proposta de ensino focada em metodologias engajadoras Reframing Botany: student evaluation of a teaching proposal focused on engaging methodologies

  Ilanna Lima Soares, Bruno Edson-Chaves

  12/08/2025

  66 36

• Diagnóstico da deficiência intelectual no campo educacional: análise da produção acadêmica na perspectiva da teoria histórico-cultural

  Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves, Débora Dainez, Fabiane Maria Silva

  16/08/2026

  0 0

• O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) em diálogo com a gestão educacional nos municípios cearenses The literacy program in the right-paid age in the educational policy scenario

  Roberta da Silva

  05/02/2023

  534 352

• Testes de Apercepção Infantil (CAT-A e CAT-H) na Saúde Mental Infantil: Revisão Sistemática Child Apperception Tests (CAT-A and CAT-H) in Child Mental Health: Systematic Review

  Janaina Moreira Pedroso, Károl Veiga Cabral, Janari da Silva Pedroso

  27/03/2025

  1218 487

• Guia interativo para mediar a Educação Permanente na Academia com o aplicativo Arco Didático da Problematização: guiADP Interactive Guide for Mediating Continuing Education in the Academy with the Arco Didático da Problematização Application: guiADP

  Renata Campos de Sousa Borges, Guilherme Henrique Nascimento Alves, Thiago Marcirio Gonçalves de Castro, Milena Coelho Fernandes Caldato

  09/11/2024

  160 4

• Arquétipos neoliberais na avaliação da Pós-Graduação em Educação no Brasil Neoliberal archetypes in the evaluation of postgraduate education in Brazil

  Mateus Paulo Silva Lopes, Jussara Marques de Macedo

  11/11/2025

  11 8

• Programa Mais Paic: contribuições da formação continuada para professores dos anos finais do Ensino Fundamental Mais Paic Program: contributions to continuing education for teachers in the final years of elementary school

  Jayane Mara Rosendo Lopes, Leandro Araujo de Sousa, Andreia Osti

  01/12/2021

  571 349

• A autoimagem da criança com a literatura para a infância: mediação literária para a valorização da diversidade e práticas antirracistas The child's self-image with children's literature: literary mediation to value diversity and anti-racist practices

  Stefania de Brito Matos de Oliveira, Jaklane de Abreu Santos

  24/02/2024

  485 487

• Formação de professores e EJA: percorrendo a trilha do bom senso

  Edinólia Lima Portela

  08/12/2020

  474 336

• Uma proposta baseada na Teoria das Situações Didáticas para o ensino da proporcionalidade a partir de um problema do SPAECE A proposal based on the Theory of Didactic Situations for teaching proportionality based on a SPAECE problem

  Emanuela Moura de Melo Castro, Daniel Brandão Menezes, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

  17/11/2024

  209 4

• Estrutura fatorial e precisão das Subescalas de Renzulli (Artística, Científica, Aprendizagem, Leitura e Matemática) para o contexto brasileiro Factorial structure and precision of the Renzulli Subscales (Artistic, Scientific, Learning, Reading and Mathematics) for the Brazilian context

  Tatiana de Cássia Nakano, Carina Rondini

  13/07/2023

  180 103

• Autorregulação da aprendizagem de alunos do ensino médio: um estudo de caso

  Priscilla Maria Marques da Silva, Paula Mariza Zedu Alliprandini

  01/09/2020

  847 650

• Manuais dos livros de Alfabetização de Jovens e Adultos: indicativos à ação docente Manuals of Youth and Adult Literacy books: indications for teaching action

  Ana Maria Soek, Sonia Maria Chaves Haracemiv

  06/12/2022

  266 155