n. 33 (2024): Dossiê: Educação do campo e Pronera: 25 anos de práxis pela vida com dignidade e educação pública nos territórios do campo
Edição Especial N.33/2024
Dossiê: Educação do campo e Pronera: 25 anos de práxis pela vida com dignidade e educação pública nos territórios do campo
Publicado:
22/12/2024
Sobre a Revista Cocar
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Visualizações do artigo: 7 pdf downloads: 30Ivanilde Apoluceno de Oliveira
Lucélia Bassalo
Apresentação
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Apresentação Dossiê: Educação do campo e Pronera: 25 anos de práxis pela vida com dignidade e educação pública nos territórios do campo Presentation Dossier: Rural education and Pronera: 25 years of praxis for life with dignity and public education in rural áreas
Visualizações do artigo: 7 pdf downloads: 34Eliana Campos Pojo Toutonge
Rosenildo da Costa Pereira
Salomão Mufarrej Hage
Artigos
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Educação do Campo 25 anos: legado político-pedagógico Rural Education 25 years: political-pedagogical legacy
Visualizações do artigo: 10 pdf downloads: 17Roseli Salete Caldart
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História da educação de operários e de camponeses: uma outra história afirmante de outras matrizes de formação humana History of the education of workers and peasants: another history affirming other matrices of human formation
Visualizações do artigo: 7 pdf downloads: 7Miguel Gonzalez Arroyo
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Os 20 anos da II Conferência Nacional da Educação do Campo e a batalha cultural no campo, na educação e nas políticas públicas, pela garantia de direitos The 20th anniversary of the 2nd National Conference on Peasants Education and the cultural battle in the countryside, in education and in public policies, for the guarantee of rights
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A práxis dos egressos da LEDOC/UFPI/CPCE e as contribuições para o avanço da agroecologia nos territórios camponeses The praxis of LEDOC/UFPI/CPCE graduates and contributions to the advancement of agroecology in peasant territories
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As Tecnologias Socioterritoriais e a Educação do Campo: o MST no Pontal do Paranapanema Socio-territorial Technologies and Rural Education: the MST in Pontal do Paranapanema
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Bernardo Mançano Fernandes
Rodrigo Simão Camacho
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FORECAT: Expressão de territorialização do Movimento Paraense de Educação do Campo, das Águas e das Florestas na Região Tocantina FORECAT: Expression of territorialization of the Rural, Water and Forest Education Pará Movement in the Tocantina Region
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Eliana Campos Pojo Toutonge
Salomão Antônia Mufarrej Hage
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As práticas de resistências dos egressos da LEDOC-UFPA, campus Cametá: um protagonismo outro decolonial The practices of resistance of graduates of LEDOC-UFPA, Cametá campus: another decolonial protagonism
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Hellen do Socorro de Araújo Silva
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A Educação do Campo no Brasil e suas interfaces com os Movimentos Sociais de luta pela terra Rural Education in Brazil and its interfaces with Social Movements Fighting for lands
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Isabella de Mello Leite
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Movimentos sociais populares e a luta por uma Educação Popular do Campo referenciada no PRONERA Movimientos Sociales populares y la lucha por una Educación Popular del Campo referenciados no PRONERA
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Simone da Silva Ribeiro
Guilherme Goretti Rodrigues
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Ensino médio nos territórios rurais da Amazônia: Entre insuficiências, precarizações e resistências Secondary education in rural territories of the Amazon: Between insufficiencies, precariousness and resistance
Visualizações do artigo: 3 pdf downloads: 5Renilton Cruz
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Da Educação Rural à Educação do Campo: Caminhos percorridos pelas escolas no meio rural do Distrito Federal Educação do Campo – trajetória de lutas e conquistas
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Marcelo Ximenes Aguiar Bizerril
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A Educação do Campo na UFRB: apontamentos sobre uma caminhada (2008-2024) Rural Education at UFRB: notes on a walk (2008-2024)
Visualizações do artigo: 8 pdf downloads: 30Fábio Josué Souza dos Santos
Terciana Vidal Moura
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Trabalho, processos formativos e produção de saberes: espaços pedagógicos não escolares em territorialidades de Maracanã/PA Work, formative processes and knowledge production: non-school pedagogical spaces in Maracanã/PA territorialities
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Docência na Educação do Campo: direitos, prática pedagógica e resistência na escola pública Teaching in Rural Education: rights, pedagogical practice and resistance in public schools
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