Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Logo da Revista Cocar - PPGED/UEPA
  • Início
  • Acervo
  • Notícias
  • Indexadores
  • Submissão
  • Downloads
    • Template
    • Orientações para Dossiê
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Contato
    • Declaração de Privacidade
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

search.searchResults.foundPlural6af70cf47924a
  • Discursos sobre a inclusão escolar de alunos com TEA: uma revisão sistemática da literatura Discourse on the inclusion of students with ASD in schools: a systematic literature review

    David Bastos Santos, Ana Claudia Balieiro Lodi
    03/10/2025
    48 43
  • Inclusão Escolar e o Segundo Professor em Santa Catarina: uma análise das políticas educacionais School Inclusion and the Second Teacher in Santa Catarina: an analysis of educational policies

    Flávia Wagner, Éllen da Silva Rufino dos Reis
    16/10/2023
    385 184
  • Aplicação de um Programa de Intervenção para Estimulação Cognitiva e Motora de Escolares

    Victória Branca Moron, Débora Nice Ferrari Barbosa
    05/07/2026
    13 8
  • Diagnóstico socioterritorial: pensar a emergência de uma educação integral no âmbito das práticas de educação não escolar

    Dinora Tereza Zucchetti, Eliana Perez Gonçalves de Moura, Marilene Alves Lemes
    646-665
    05/05/2020
    446 261
  • Atendimento Educacional Especializado remoto para o letramento de jovens e adultos com deficiência intelectual: uma proposta formativa Asistencia Educativa Especializada a Distancia para la alfabetización de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual: una propuesta formativa

    Cristina Angélica Aquino de C. Mascaro, Suzanli Estef
    16/10/2023
    327 158
  • Corpos, Gêneros e Educação de Jovens, Adultos e Idosos: reflexões sobre as práticas pedagógicas nosdoscom os cotidianos. Bodies, Genders, and Education of Youth, Adults, and the Elderly: reflections on pedagogical practices in the daily lives.

    Ana Patrícia da Silva, Denize Sepulveda, Renan Corrêa
    16/07/2025
    66 64
  • A Experiência de Coordenadores de Cursos de Ciências da Natureza com Alunos PAEE The experience of coordinators of nature science courses with PAEE

    Fernanda Welter Adams
    01/05/2021
    223 188
  • As influências dos documentos internacionais na política brasileira de educação especial Las influencias de los documentos internacionales en la política brasileña de educación especial

    Josivan João Monteiro Raiol, Juliane Dayrle Vasconcelos da Costa, Luciana Carlena Correia Velasco Guimaraes
    04/03/2021
    2708 608
  • Trajetórias não lineares de escolarização no ProJovem

    Talita de Jesus da Silva Martins, Maria Alice Melo
    729-752
    28/12/2019
    215 142
  • Análise das matrículas da educação especial e dos valores anuais do Fundeb do estado do Amazonas Analysis of the enrollments into the special education and the student yearly costs from fundeb of the state of Amazonas

    João Otacílio Libardoni dos Santos, Marileide Gonçalves França, Mírian Rosa Pereira
    16/10/2023
    141 91
  • Atendimento Educacional Especializado e Educação Física: possibilidades cooperativas no cotidiano escolar

    Claudio Roberto Baptista, Carlos Henrique Ramos Soares
    57-80
    12/12/2015
    351 392
  • A organização da sala de recursos multifuncionais em escolas públicas: espaço, tempo e atendimento escolar

    Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Katia do Socorro Carvalho Lima, Tânia Regina Lobato dos Santos
    101-126
    16/12/2015
    1284 2076
  • Concepções de corpo na Educação Física escolar: uma análise das produções científicas de 2009 a 2019 Body conceptions in school physical education: an analysis of scientific productions from 2009 to 2019

    Cintia Regina de Fátima, Mitsuko Aparecida Makino Antunes
    05/06/2023
    651 237
  • Alunos indígenas em uma escola não indígena maranhense: possibilidades e desafios

    Neusani Oliveira Ives-Felix, Luiza Nakayama, José Valdenilson da Silva Felix-Ives
    643-664
    05/11/2018
    260 226
  • Professor de educação especial: papéis atribuídos e desempenhados frente ao processo de inclusão escolar em uma cidade paraense Profesor de educación especial: papeles asignados y desarrollados frente al proceso de inclusión escolar en una ciudad paraense

    Juliane Dayrle Vasconcelos da Costa, Carla Ariela Rios Vilaronga
    16/10/2023
    217 148
  • O PNAE, a agricultura familiar e o direito: da terra à alimentação adequada The PNAE, Family farming, and the right: from land to adequate nutrition

    Ariza Maria Rocha, Mateus Rocha Lima
    08/09/2022
    261 205
  • As tecnologias de informação e comunicação e a formação de professores de matemática: a perspectiva dos educandos Information and communication technologies and the training of mathematics teachers: the educational perspective

    Washington Luiz Pedrosa da Silva Junior, Antônio Luís Parlandin dos Santos, Welliton Silva da Silva
    31/07/2021
    342 330
  • El smartphone como mediador social del alumnado de Educación Infantil

    Patricia Gómez, Héctor del Castillo
    88-108
    13/12/2019
    184 104
  • Memórias afro-brasileiras e Educação das Relações Étnico-Raciais: reflexões a partir da obra “O Quilombismo” "Afro-brazilian Memories and Ethnic-Racial Relations Education: reflections based on the work 'O Quilombismo'"

    Mequias Pereira de Oliveira, Raquel Amorim dos Santos, César Martins de Souza, Ximena Antonia Díaz Merino
    14/10/2024
    345 96
  • O papel das funções executivas na aprendizagem The role of executive functions in learning

    Edivana Gomes Severino Antunes, Nerli Nonato Ribeiro Mori
    03/10/2025
    16 17
  • Dimensões educativas do Movimento Negro: uma revisão na Revista da ABPN Educational dimensions of the Black Movement: a review in the “Revista da ABPN”

    João Marcos de Souza Rodrigues, André Augusto Diniz Lira
    02/03/2022
    303 358
  • A educação no governamento dos corpos: empreendedorismo e projeto de vida Education in the governance of bodies: entrepreneurship and life project

    Ademir Henrique Manfré
    03/02/2023
    263 284
  • Parâmetros conceituais e legais da Educação Bilíngue de Surdos no Brasil

    Edson Pinheiro Wanzeler
    12/12/2025
    222 21
  • Imagens e sentidos de professores surdos sobre o Atendimento Educacional Especializado

    Andréa Pereira Silveira, Waldma Maíra Menezes de Oliveira
    37-56
    12/12/2015
    219 292
  • Mulheres e Educação Popular: diálogos a partir de uma perspectiva feminista interseccional Mujeres y Educación Popular: diálogos desde uma perspectiva feminista interseccional

    Alessandra Bernardes Faria Campos, Bárbara Ramalho
    07/12/2024
    317 97
76 a 100 de 102 itens << < 1 2 3 4 5 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Google Metrics

Google Metrics

  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2788
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2347
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    1999
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    1873
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1389

Palavras-chave

  • Ensino Fundamental
  • Gênero
  • Ensino Superior
  • Educação Profissional e Tecnológica
  • Educação Popular
  • Avaliação
  • Formação Humana
  • Ensino Médio
  • Políticas educacionais
  • Formação Continuada
  • Educação Infantil
  • Prática pedagógica
  • Educação Superior
  • Interculturalidade
  • Educação de Jovens e Adultos
  • História da Educação
  • Apresentação
  • Educação Ambiental
  • Currículo
  • Educação Física
  • Ensino
  • Informações; Revista Cocar
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
  • Escola
  • Política educacional
  • Educação Escolar Indígena
  • Ensino de Ciências
  • Inclusão escolar
  • Formação
  • Decolonialidade
  • Literatura infantil
  • Cultura
  • Paulo Freire
  • Educação do Campo
  • Inclusão
  • Sobre a Revista Cocar
  • Práticas educativas

Libras

Traduza este conteúdo para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) usando o avatar do VLibras exibido na tela.

Indexadores, Base de Dados e Repositórios
Contato / Endereço
Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
Universidade do Estado do Pará - Centro de Ciências Sociais e Educação
Tv. Djalma Dutra, s/n, Bloco III, Telégrafo, Belém-PA, CEP: 66.113-010
E-mail: revistacocar@uepa.br
A Revista COCAR esta Licenciada com Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Creative Commons License

OJS customizado por: Luis Andrés Castillo B.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.