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  • Políticas Educativas para el sistema escolar en el contexto de la emergencia sanitaria del COVID-19 en Chile Políticas educacionais para o sistema escolar no contexto da emergência sanitária COVID-19 no Chile

    Felipe Andres Zurita Garrido
    05/03/2021
    263 200
  • A organização da sala de recursos multifuncionais em escolas públicas: espaço, tempo e atendimento escolar

    Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Katia do Socorro Carvalho Lima, Tânia Regina Lobato dos Santos
    101-126
    16/12/2015
    1284 2076
  • Livros paradidáticos na educação ambiental: uma revisão integrativa

    Witalo Cicero Barbosa Silva, Iara Terra de oliveira
    08/07/2026
    101 20
  • Interculturalidade e tecnologias digitais na educação básica: desafios e perspectivas no Tocantins (pós)pandemia da covid-19 Interculturality and digital technologies in basic education: challenges and perspectives in Tocantins (post) covid-19 pandemic

    Ana Cléia Gomes da Silva , Ângela    Noleto da Silva    
    20/06/2025
    115 114
  • Cultura Material da Puçá das Arrastadoras de Camarão e a Proposição do Currículo na EJA, Amazônia Bragantina Material Culture of the Shrimp Draggers and the Proposition of the Curriculum in EJA, Amazônia Bragantina

    Rogerio Andrade Maciel, Arthane Menezes Figueirêdo
    20/12/2024
    159 65
  • Projeto de educação especial e inclusiva mais aprendizagem: questões de aprendizagem pelo olhar do monitor Special and inclusive education project more learning: learning issues by the monitor’s look

    Carolina Agostinho de Jesus, Wiron de Araújo Holanda, Rodrigo Alves Silva
    02/10/2025
    29 26
  • Concepções de corpo na Educação Física escolar: uma análise das produções científicas de 2009 a 2019 Body conceptions in school physical education: an analysis of scientific productions from 2009 to 2019

    Cintia Regina de Fátima, Mitsuko Aparecida Makino Antunes
    05/06/2023
    651 237
  • História, política e cultura institucional dos Institutos Federais: implicações sobre o trabalho docente History, policy and institutional culture of Federal Institutos: implications on teaching work

    Mirna Ribeiro Lima da Silva, Hildonice de Souza Batista
    12/10/2023
    265 143
  • Políticas Públicas na Perspectiva da Educação Inclusiva e Tendências em Curso Public Policies from the Perspective of Inclusive Education and Trends in Progress

    Alessandra Lourenço da Silva Travain, Dorcely Isabel Bellanda Garcia
    01/12/2021
    591 828
  • Alunos indígenas em uma escola não indígena maranhense: possibilidades e desafios

    Neusani Oliveira Ives-Felix, Luiza Nakayama, José Valdenilson da Silva Felix-Ives
    643-664
    05/11/2018
    260 226
  • Experiências de ações culturais educativas na Passagem Pedreirinha do Guamá em Belém-Pará

    Clélio Palheta Ferreira, Carmem Izabel Rodrigues
    102-109
    07/05/2014
    162 276
  • Autoavaliação institucional no marco do Sinaes: movimentos e tensões no uso dos resultados para a qualidade da educação superior Institutional self-assessment in the Sinaes framework: movements and tensions in the use of results for the quality of higher education

    José Vieira de Sousa, Claudia Maffini Griboski; Duanny Woiciechowski Batista Gumesson
    21/10/2024
    404 164
  • Percepções dos estudantes com deficiência visual sobre as suas experiências de aprendizado na disciplina de química Perceptions of visually impaired students on their learning experiences in the learning of the chemistry subject

    Maria Betania Hermenegildo dos Santos, Maria Fidelis de Oliveira, Quézia Raquel Ribeiro da Silva
    25/08/2024
    264 163
  • Narrativas sobre a natureza na voz de crianças quilombolas da Ilha de Marajó Narratives about nature in the voices of quilombolas’ children from Ilha de Marajó

    Tatiana Cristina Vasconcelos Maia, Carlos Aldemir Farias da Silva
    04/11/2023
    252 101
  • Jogos paraolímpicos na visão de crianças: uma conversa sobre a deficiência The paralympic games through the children's eyes: a good talk on disability

    Danielle da Silva Pinheiro Wellichan, Fernanda Mussato Vasconcelos
    23/11/2022
    131 128
  • O cenário histórico da colonização do estado de Rondônia e os povos indígenas: repercussões de lutas e re-existência El escenario histórico de la colonización del estado de Rondônia y los pueblos indígenas: repercusiones de luchas y re-existencia

    Vanubia Sampaio dos Santos, Rosângela Célia Faustino, Armelinda Borges da Silva
    31/07/2021
    385 429
  • Jogo digital e história local: uma experiência com o quiz cametaense

    Elielson Farias dos Prazeres, Benilda Miranda Veloso Silva
    115-136
    27/04/2020
    600 380
  • Sobre o uso da história da matemática no ensino de equações algébricas

    João Cláudio Brandemberg
    167-186
    03/07/2017
    443 412
  • Formação e condições de atuação de segundos professores na educação especial inclusiva no município de Jaguaruna-SC

    Gilmar Ferreira dos Anjos, André Luís de Souza Lima
    17/07/2026
    36 4
  • Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares: quais seus objetivos? Programa Nacional de Escuelas Cívico-Militares: ¿cualés sus objetivos?

    Elias Augusto de Aguiar Lengruber, Valdelúcia Alves da Costa
    22/04/2025
    123 91
  • Apresentação do Dossiê: As interseccionalidades na Educação Especial e Educação do Campo em ambientes diversos Presentacion del dossier: Interseccionalidades en educación especial y educación rural en entornos diversos

    Ana Paula   Cunha dos Santos Fernandes   , Maria Edith Romano Siems, Michele Aparecida de Sá
    29/11/2023
    534 310
  • Professor de educação especial: papéis atribuídos e desempenhados frente ao processo de inclusão escolar em uma cidade paraense Profesor de educación especial: papeles asignados y desarrollados frente al proceso de inclusión escolar en una ciudad paraense

    Juliane Dayrle Vasconcelos da Costa, Carla Ariela Rios Vilaronga
    16/10/2023
    217 148
  • O Atendimento Educacional Especializado para alunos com Altas Habilidades e Superdotação: uma análise da função social da escola Specialized Educational Assistance for Students with High Abilities and Giftedness: an analysis of the social function of the school

    Vanessa Freitag de Araujo, Gabriely Silveira Nogueira
    16/10/2023
    206 135
  • Quem festeja também educa: reflexões sobre uma pedagogia da festa Those who celebrate also educate: reflections on a party pedagogy

    Fernanda Nílvea Pompeu Varela, Benedita Celeste de Moraes Pinto, Flávio Bezerra Barros
    01/05/2021
    868 522
  • Imagens e sentidos de professores surdos sobre o Atendimento Educacional Especializado

    Andréa Pereira Silveira, Waldma Maíra Menezes de Oliveira
    37-56
    12/12/2015
    219 292
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  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2788
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
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  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    1999
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    1882
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1394

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  • Políticas educacionais
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  • História da Educação
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  • Educação Física
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  • Educação
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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