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  • Web currículo e a tríade pesquisa-ação-formação Web Curriculum and Research-Action-Training Triad 1014 487

    Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Lina Maria Gonçalves, Gerlane Romão Fonseca Perrier
    05/06/2022
  • A educação no governamento dos corpos: empreendedorismo e projeto de vida Education in the governance of bodies: entrepreneurship and life project 263 284

    Ademir Henrique Manfré
    03/02/2023
  • Professores iniciantes da rede municipal de ensino: formação continuada e os reflexos no desenvolvimento profissional 508 529

    Miriane Zanetti Giordan, Márcia de Souza Hobold, Marli Eliza Dalmazo Afonso de André
    39-51
    26/03/2015
  • Formação continuada para professores/as: análise da temática sobre diversidade fundamentada no ensino religioso Continuing education for teachers: analysis of the theme of diversity grounded in religious education 656 104

    Rosa Amélia Menassa da Silva, Claudete Beise Ulrich
    04/06/2024
  • Ser professor em tempos de BNCC: pela reafirmação de um conceito Being a teacher in BNCC times: for a reaffirmation of a concept 200 167

    Ligiane Aparecida da Silva, Mario Borges Netto
    14/10/2024
  • NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: TRABALHO COM MEMORIAIS NA APROXIMAÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 291 204

    Valdete Côco, Luciana Galdino, Marle Aparecida Fidéles de Oliveira Vieira
    121-139
    28/06/2016
  • O exercício do magistério em uma rede privada de ensino: formação, carreira e práticas pedagógicas 186 159

    Isabel Lelis, Silvana Soares de Araujo Mesquita, Angela Cristina Fortes Iorio
    115-137
    11/02/2017
  • Logaritmo e proporcionalidade mobilizados em uma atividade com círculos de proporção (1633) na formação de professores de Matemática Logarithm and proportionality mobilized in an activity with circles of proportion (1633) in the math teacher training 318 208

    Verusca Batista Alves, Ana Carolina Costa Pereira
    01/12/2021
  • O Conhecimento pedagógico de conteúdo na formação de professores de ciências uma revisão em pesquisas brasileiras Pedagogical content knowledge in science teacher training: a review of Brazilian research 296 173

    Andressa Vargas de Souza, Rúbia Emmel
    01/06/2024
  • O Colégio de Aplicação e a universidade: comunidade investigativa na formação docente em Artes Visuais Laboratory Schools and the university: investigative community in teacher education in Visual Arts 317 263

    Francione Oliveira Carvalho
    01/05/2021
  • Por que envolver os professores de educação básica nas disciplinas nos cursos de Licenciatura? Why involve basic education teachers in undergraduate courses? 188 201

    Thiago Antunes-Souza, Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha, Renata Helena Pin Pucci
    30/04/2022
  • O desafio didático da educação física escolar: o tempo e o lugar da didática na formação inicial 916 398

    Ivan Carlos Bagnara, Paulo Evaldo Fensterseifer
    565-583
    03/05/2020
  • Modelagem Matemática na/da Educação do Campo: uma análise dos projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Matemática Mathematical modeling in/from field education: An analysis of the pedagogical projects of the teaching degree in field education courses with an emphasis on mathematics 354 199

    Maria Carolina Machado Magnus, Kátia Kátia da Costa Leite, Everaldo Silveira
    04/06/2024
  • Uma Abordagem Didática para a Biologia: uma revisão da literatura acadêmica (2017-2021) A Didactic Approach to Biology: a review of academic literature (2017-2021) 633 515

    Ana Júlia Soares Santana, Maria Danielle Araújo Mota
    11/02/2023
  • Práticas investigativas para o ensino de conceitos elementares de estatística Investigative practices for teaching Elementary concepts of statistics 79 28

    Cleuma Gonçalves de Matos Martins, Arthur Machado Júnior, Maria Dulce Gonçalves de Matos
    08/11/2024
  • Tecnologia Assistiva e Educação Especial: possibilidades para a inclusão e autonomia de estudantes com deficiências Assistive Technology and Special Education: possibilities for the inclusion and autonomy of students with disabilities 141 12

    Graziele Falcão Bueno Guimarães, Elizângela do Nascimento Cardoso Barbosa
    19/12/2025
  • Atividade colaborativa na formação inicial de professores que ensinam matemática nos primeiros anos de escolarização 407 236

    Edilson de Araújo dos Santos, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Silvia Pereira Gonzaga de Moraes
    08/12/2020
  • Formação docente na pandemia: reverberações narrativas e afetações didático-curriculares La formación docente en la pandemia: reverberaciones narrativas y afectaciones didáctico-curriculares 248 108

    Robson Guedes da Silva
    02/08/2023
  • Desafios da abordagem freireana na formação inicial de pedagogas e pedagogos: atravessamentos educativos e sociais Challenges of the Freirean approach in the initial training of pedagogues: educational and social crossings 211 101

    Diuliana Nadalon Pereira, Cristiane Muenchen
    25/08/2024
  • As influências dos documentos internacionais na política brasileira de educação especial Las influencias de los documentos internacionales en la política brasileña de educación especial 2708 608

    Josivan João Monteiro Raiol, Juliane Dayrle Vasconcelos da Costa, Luciana Carlena Correia Velasco Guimaraes
    04/03/2021
  • Educação popular como princípio para formação de professores de Educação de Jovens e Adultos Popular education as a principle for training Youth and Adult Education teachers 527 113

    Rosangela Carrilo Moreno
    07/12/2024
  • Princípios freireanos para pensar a pesquisa: suscitando diálogos sobre a pesquisa-ação Freirean principles for thinking about research: sparking dialogues on action research 646 245

    Carlos César de Oliveira, Maria Inês Marcondes
    07/07/2024
  • Internet, pandemias e formação de professores de educação física: experiências da constituição de subjetividades ativas Internet, pandemía y formación docente en educación física: experiencias de constitución de subjetividades activas. 123 99

    Mariel Ruiz, Maria Paula Pisano Casala, Delia Teresita Rios
    04/11/2021
  • O potencial didático das maquetes na Geografia: reflexões extensionistas The didactic potential of models in Geography: extensionist reflections 200 221

    Alison Diego Leajanski, Maiza Taques Margraf Althaus, Viviane Aparecida Bagio
    01/05/2021
  • Formação de professores para atuarem em escolas do campo: práticas pedagógicas em discussão 223 264

    Adriege Matias Rodrigues, Ana Cláudia da Silva Rodrigues
    586-615
    04/11/2018
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  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2810
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2768
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2260
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2101
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1696

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Decolonialidade
  • Ensino Superior
  • Interculturalidade
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
  • Apresentação
  • Educação Física
  • Ensino
  • Paulo Freire
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
  • Informações; Revista Cocar
  • Inclusão
  • Pandemia
  • Ensino de Ciências
  • Ensino Médio
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  • Formação Continuada
  • Educação Escolar Indígena
  • Literatura infantil
  • Avaliação
  • Educação do Campo
  • Educação Profissional e Tecnológica
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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