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  • Classes Multisseriadas, temas geradores e integração curricular: de Peterson a Freire

    Teodoro Adriano Costa Zanardi
    43-54
    01/10/2015
    528 329
  • Educação de Jovens e Adultos e a Cultura Discente

    Maria de Lourdes Rangel Tura, Maria Inês Marcondes
    7-14
    207 90
  • As políticas de formação inicial e continuada na contemporaneidade: perspectivas e desafios para a Educação Física no Brasil Initial and continuing training policies in contemporaneity: perspectives and challenges for physical education in brazil

    Marina Ferreira de Souza Antunes, Gislene Alves do Amaral
    04/11/2021
    338 186
  • Prática Pedagógica de um Professor que ensina matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola do campo Práctica pedagógica de un docente que enseña matemática en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en una escuela de campo

    Vinicius Ramos Nascimento, Jonson Ney Dias da Silva, Joubert Lima Ferreira
    21/02/2022
    437 300
  • Do desmonte da educação pública a formação humana omnilateral, perspectivas e seus reflexos na educação especial

    Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves
    08/12/2020
    404 253
  • Do silenciamento à vez e voz: historicidade e perspectivas educacionais da educação escolar indígena From silence to turn and voice: historicity and educational perspectives of indigenous school education

    Leni Barbosa Feitosa, Idemar Vizolli
    01/12/2021
    329 249
  • O ensino de direitos humanos na educação profissional em enfermagem

    Elias Tristão da Silva Neto, Carla Aparecida Arena Ventura
    325-341
    03/02/2019
    557 291
  • Prática avaliativa da aprendizagem em escola multisseriada do campo, Ilha de Cotijuba-PA

    Mayra da Silva Corrêa, Luiza Nakayama, Raimunda Kelly Silva Gomes
    127-153
    18/03/2018
    623 439
  • Significações de professores sobre a educação inclusiva: um estudo pela perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural

    Aline Cristina Ferreira Grego, Juliana Soares de Jesus, Vera Lucia Trevisan de Souza
    17/07/2026
    68 9
  • Justiças Epistêmica e Científica: por teorias e metodologias feministas no Ensino Superior Epistemic and Scientific Justice: For feminist theories and methodologies in Higher Education

    Fabiana Furlani Carlucci, Daniela Auad, Cláudia Lahni
    16/07/2025
    83 71
  • Educação Especial e Inclusiva no debate científico: uma análise crítico-integrativa das produções acadêmicas no Brasil Special and Inclusive Education in the scientific debate: an integrative critical analysis of academic productions in Brazil

    Christian Douglas Oliveira Araújo, Marcos César da Rocha Seruffo
    27/12/2024
    526 95
  • Estado da Arte sobre o ingresso de estudantes do sexo feminino na Escola Técnica Federal do Rio Grande do Norte (ETFRN) State of the Art on the admission of female students at the Federal Technical School of Rio Grande do Norte (ETFRN)

    Daniella Lago Alves Batista de Oliveira Eustáquio, Gilmara Catarine Dantas Costa, Francinaide de Lima Silva Nascimento
    15/09/2023
    186 99
  • Ensino médio na Bahia: responsabilização individual enquanto estratégia curricular e o novo componente Projeto de Vida La educación secundaria en Bahía: la responsabilidad individual como estrategia curricular y el nuevo componente Proyecto de Vida

    Cléo Emídio dos Santos Lima, Fábio Dantas de S. Silva
    10/10/2025
    18 5
  • Entre normas e práticas: o papel dos órgãos colegiados na gestão de escolas públicas em contextos vulneráveis Between norms and practices: the role of collegial bodies in the management of public schools in vulnerable contexts

    Edmar Lucas Ferreira Sehnem, Angela Maria Martins, Vanessa Viebrantz Oster
    17/10/2025
    8 7
  • Sentidos e significados atribuídos por professoras e gestoras ao currículo praticado de uma proposta de educação bilíngue no ensino fundamental Senses and meanings attributed by teachers and managers to the curriculum practiced in a bilingual educational proposal in elementary school

    Jane Mery Richter Voigt, Marly Krüger de Pesce, Renata Domingues Gomes
    19/08/2025
    53 45
  • Formação continuada de professores do ensino fundamental I na temática da violência contra crianças: uma proposta de intervenção

    Murilo Sabbag Moretti, Carmen Lúcia Dias, Selma Alves de Freitas Martin
    21/03/2026
    16 5
  • Educação intercultural: a escola como espaço para a diversidade dos povos originários Intercultural education: the school as a space for the diversity of original peoples

    Michele de Arruda Vasconcelos Moura, Alceu Zoia, Marina da Costa Azevedo
    09/11/2024
    345 115
  • Concepções e práticas de Atendimento Educacional Especializado para estudantes surdos usuários de implante coclear Conceptions and practices of Specialized Educational Services for students with deafness using cochlear implants

    Ana Paula de Araújo Barca, Sônia Regina dos Santos Teixeira
    16/10/2023
    155 107
  • História, mulher e educação na Amazônia paraense na primeira metade do século XX History, women and education in the paraense Amazon in the first half of the 20th century

    Livia Sousa da Silva, Elianne Barreto Sabino
    01/12/2021
    1409 589
  • Ensaios de desfazimento e clamores por ordenamento: uma reflexão sobre o tensionamento moral entre a escola e a família

    Lucas de Oliveira Carvalho, Dinamara Garcia Feldens
    01/09/2020
    96 128
  • Pesquisa colaborativa e Educação física: um estudo exploratório nos programas de pós-graduação

    Luciane de Almeida Gomes, Evando Carlos Moreira
    549-565
    18/03/2018
    193 387
  • A produção científica sobre professores indígenas e o uso da TDIC: contribuições e possibilidades Producción científica sobre docentes indígenas y el uso de TDIC: aportes y posibilidades

    kacia Neto de Oliveira, Cinara Calvi Anic, Jonise Nunes Santos
    12/08/2025
    55 29
  • Educação de Jovens e Adultos em Santarém-Pará em 2023: análise de matrículas e estudo de uma realidade escolar Educación de Jóvenes y Adultos en Santarém-Pará en 2023: análisis de las matrículas y el estudio de una realidad escolar

    Amanda Luanne de Freitas da Cruz, Eliane Ferreira Santos, Luiz Carlos Rabêlo Vieira
    08/07/2024
    187 78
  • Análises de prontuários psicológicos no estágio em Gestalt-terapia na Universidade Federal do Pará Analysis of psychological records in the internship in Gestalt-therapy at the Federal University of Pará

    Adelma do Socorro Gonçalves Pimentel, Hian Soares Teixeira, Roberta Oliveira da Silva
    30/10/2023
    380 170
  • Contribuições de estudantes campesinos sobre o conhecimento de plantas medicinais Contributions of rural students on the knowledge of medicinal plants

    Adrielle da Silva Carvalho, Maria Jaislanny Lacerda e Medeiros
    26/12/2023
    176 112
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  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2788
  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
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  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
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  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    1882
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
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Palavras-chave

  • Ensino Fundamental
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  • Educação Popular
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  • Formação Humana
  • Ensino Médio
  • Políticas educacionais
  • Formação Continuada
  • Educação Infantil
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  • Educação Superior
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  • Educação de Jovens e Adultos
  • História da Educação
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  • Educação Ambiental
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  • Educação Física
  • Ensino
  • Informações; Revista Cocar
  • Formação docente
  • Educação
  • Formação de professores
  • Educação Especial
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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