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search.searchResults.foundPlural6ab10a354852c
  • A discussão da educação especial nas disciplinas de núcleos pedagógicos nos cursos de ciências da natureza 293 296

    Fernanda Welter Adams
    01/09/2020
  • Integração da metacognição e inteligência artificial: o impacto do ChatGPT na aprendizagem autônoma e crítica Integration of metacognition and artificial intelligence: the impact of ChatGPT on active and critical learning 19 8

    Erisnaldo Francisco Reis, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Diógenes Gewehr
    27/12/2025
  • Educação inclusiva na educação e promoção em saúde: levantamento da produção acadêmica com foco no Aedes aegypti e arboviroses Inclusive education in health education and promotion: survey of academic production focusing on Aedes aegypti and arboviruses 160 102

    Carla Iolanda Gimenez de Carvalho, Telma Temoteo dos Santos
    16/10/2023
  • Docência em tempos de Pandemia no Ensino Superior: O desafio das aulas remotas síncronas e presenciais simultâneas Teaching in pandemic times in higher education: The challenge of synchronous remote and simultaneous face-to-face classes 148 201

    Nádia Ligianara Dewes Nyari , Moacir Juliani, Lydiane Abdon Leal
    07/09/2022
  • Superando barreiras no ensino de ciências: desafios e possibilidades no uso de recursos didáticos em escolas do município de Araguatins-TO Overcoming barriers in science education: challenges and possibilities in the use of didactic resources in schools of Araguatins-TO 111 46

    Larissa Alves Silva, Marco Aurélio Oliveira
    19/08/2025
  • Reações Financeiras: Percepções de Licenciandos em Química sobre Educação Financeira no Ensino 6 3

    Skárllat Mayana Kettle Furtado, Renato Henriques de Souza
    28/02/2026
  • Aprendizagem baseada em jogos digitais RPG no ensino superior: o desenvolvimento de um jogo na disciplina de Ecologia Learning based on digital RPG games in higher education: the development of a game in the discipline of Ecology 858 457

    Douglas Carvalho Amorim, Cleide Jane de Sá Araújo Costa
    02/03/2022
  • Problemas do campo conceitual aditivo em livros do 6º ano do ensino fundamental Problems of the additive conceptual field in 6th year elementary school’s books 628 133

    Dejaci Soares da Silva , Pedro Franco de Sá
    19/12/2023
  • Ressignificando a Botânica: avaliação discente sobre uma proposta de ensino focada em metodologias engajadoras Reframing Botany: student evaluation of a teaching proposal focused on engaging methodologies 66 36

    Ilanna Lima Soares, Bruno Edson-Chaves
    12/08/2025
  • Entre o ideal e o possível: reflexões sobre o ensino de Química em tempos de pandemia Between what is optimal and what is feasible: reflections on teaching Chemistry during the pandemic of covid-19 208 111

    Jéssica da Silva Gaudêncio, Alan Fernando Yoshiaki Matsushita
    02/08/2023
  • Uma revisão sistemática da literatura sobre as estratégias didáticas aplicadas ao ensino de biomoléculas 0 0

    Emanuel de Nazareno Sampaio Magalhães Sobrinho, Luciane Lopes de Souza, Silvia Regina Sampaio Freitas
    15/08/2026
  • Tabagismo na adolescência: caracterização do consumo em uma população escolar de ensino médio no município de Morada Nova, Ceará Smoking in adolescence: characterization of consumption in a high school population in the municipality of Morada Nova, state of Ceará 176 124

    Erika Regirlla Saraiva de Oliveira, Francisca Alice Cordeiro da Silva, Charles Ielpo Mourão
    15/09/2023
  • Tecnologias Sociais e Agroecologia: análise das propostas metodológicas no ensino das Ciências da Natureza no Cursinho Popular Tecendo Sonhos Social Technologies and Agroecology: analysis of methodological proposals in the teaching of Nature Sciences in the Cursinho Popular Tecendo Sonhos 185 161

    Hemiliayne Caetano de Amorim, Fernanda Maria Coutinho de Andrade, Márcio Gomes da Silva
    12/09/2022
  • Percepções de professores de Ciências sobre o enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) 228 225

    Leandro Carbo, Mirian Silva dos Anjos
    01/09/2020
  • Desafios e Conquistas na Formação de Professores Indígenas em Roraima 11 2

    Everaldo Barreto da Silva, Ana Marli Bulegon
    28/02/2026
  • A ciência do brincar ao ar livre Uma pesquisa com profissionais de educação infantil The science of outdoor play: A study with early childhood education professionals 24 9

    Mônica Maria Souza Oliveira, Michele Waltz Comarú, Maria de Fátima Alves de Oliveira, Lea Tiriba
    12/11/2025
  • Conselhos Escolares no Tocantins: Gestão Democrática e Construção do Currículo no PNE (2014-2024/2025) School Councils in Tocantins: Democratic Management and Curriculum Construction in the PNE (2014-2024/2025) 60 25

    Eduardo José Cezari, Katia Cristina Custódio Ferreira Brito, Adriano Pereira de Miranda
    20/06/2025
  • Educação do Campo: contribuições das metodologias ativas no âmbito do Programa Residência Pedagógica Rural Education: Contributions of Active Methodologies within the Pedagogical Residency Program 301 169

    Gardênia Moura de Lavor , Marcos Vinícius Andrade, Fábio Soares da Paz
    26/08/2024
  • Reinterpretando o triângulo de Johnstone: o papel constitutivo da linguagem e suas contribuições para a experimentação no ensino de Química Reinterpreting Johnstone's triangle: the constitutive role of language and its contributions to experimentation in Chemistry teaching 1365 423

    Thiago Antunes-Souza, Helga Gabriela Aleme
    30/10/2023
  • Formação e prática de professoras em Ciências da Natureza e AEE para estudantes surdos e/ou com deficiência auditiva em Vilhena-RO 0 0

    Valquíria Patricia Silveira da Silva, Cristiane Talita Gromann de Gouveia, Sérgio Candido de Gouveia Neto
    15/08/2026
  • Saúde emocional de professores, vida pessoal e profissional durante a pandemia Emotional health of teachers, personal and professional life during the pandemic 241 100

    Camila Elidia Messias dos Santos, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues , Vera Lucia Messias Fialho Capellini, Nilson Rogério da Silva
    25/08/2024
  • Emoções e identidade profissional de professores que ensinam matemática: um levantamento bibliográfico Emotions and professional identity of teachers who teach mathematics: A bibliographic survey 345 158

    André Lima Rodrigues, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
    10/06/2024
  • As contribuições da Grounded Theory para um estudo sobre a formação de professores The contributions of the Grounded Theory for the professors training study 159 173

    Cintia Luiz da Silva, Fábio Augusto Rodrigues e Silva
    07/09/2022
  • Desvelando mensagem ecológica em músicas a partir da análise de conteúdo Desvelar el mensaje ecológico de las canciones a partir del análisis de contenido 230 108

    Evanize Custódio Rodrigues, Macilene Pereira de Araujo, Valéria de Lucena Ferreira Tomé
    15/09/2023
  • Evidências do movimento da matemática moderna no ensino primário no munícipio de Aiquara-BA (1965-1980) 385 383

    Zenildo Santos, Lucio Campos Costa, Claudinei de Camargo Sant’Ana
    241-256
    30/04/2020
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  • Evidências de Validade de Conteúdo das Subescalas Acadêmicas da SRBCSS-III: Escalas Renzulli: Evidence of Content Validity of the SRBCSS-III Academic Subscales: Renzulli Scales
    2821
  • Interseccionalidades na educação especial e educação do campo em uma escola ribeirinha Amapaense: Intersectionalities in special education and field education in a riverside school from the State of Amapá
    2810
  • A sobre-excitabilidade e a educação nas altas habilidades ou superdotação: Overexcitability and education in high abilities or giftedness
    2301
  • Didática, Interculturalidade e Formação de professores: desafios atuais
    2181
  • Os Conteúdos da Cultura Corporal do Movimento Ministrados nas Aulas de Educação Física Escolar
    1742

Palavras-chave

  • Prática pedagógica
  • Decolonialidade
  • Ensino Superior
  • Interculturalidade
  • Educação Popular
  • Práticas educativas
  • Formação Humana
  • Inclusão escolar
  • Ensino Fundamental
  • Política educacional
  • Educação Infantil
  • Escola
  • Educação Superior
  • Formação
  • Educação de Jovens e Adultos
  • Cultura
  • Currículo
  • Educação Ambiental
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  • Ensino
  • Paulo Freire
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  • Educação Especial
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Revista COCAR. ISSN: 1981-9269. e-ISSN: 2237-0315. Prefixo DOI: 10.31792 . Qualis: A2.
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